关注福利院，关注老年人
一、活动目标
1、通过去福利院做志愿者活动，了解附近福利院老年人生活情况，切身感受福利院老年
人的生活状况。
2、通过主题班会，角色扮演让同学们了解老年人在物质上、精神上的状况，从而确实感
受到老年人是弱势群体，让同学们自觉关心老人，发扬中国传统美德。
3、针对所观察的福利院老年人一天饮食安排状况和角色扮演的切身感受，给老年人制定
饮食安排表，让学生学会综合价钱、合理饮食安排考虑问题。
4、通过查阅膳食结构表等情况，培养学生的收集、整合能力。
5、通过小组合作，培养学生团结精神。
6、教会学生做表格。
7、了解合理膳食知识，合理饮食。
8、通过对福利院老年人状况的了解，培养学生的分析能力。
9、通过板画制作活动，让学生学会排版。
10、
二、活动准备
1、相关去福利院做志愿者的安排以及注意事项。
2、主题班会内容、工具的准备。
3、制定生活安排表的格式以及主要内容的相关知识。
4、班级分组，分角色表演的安排。
5、纸笔记录材料的准备。
三、活动资料
1、福利院生活安排表的样本。
2、老年人饮食状况的的相关资料。
通过活动，培养学生自主探究合作精神。
3、让同学们角色扮演的老年人事例。
4、合理膳食结构表的相关知识。
5、主题班会的内容。
四、活动过程
1、组织同学们去福利院做志愿者活动，帮助福利院顺利进行老年人一天的生活安排，在
活动中记下老年人们的生活安排。
2、了解福利院老年人可以支出的最大饮食费用情况。
3、在志愿者活动后，让同学们思考老年人的生活现状，并且查阅相关先进福利院老年人
的生活状况，提出不足。
4、在主题班会中，首先让同学们小组合作、交流，说出福利院老人的生活情况和不足。
5、让同学们角色扮演典型事例中老年人在生活中的困难，让他们说出表演后的感受，体
会老年人的孤单和生活上的困难。
6、在查阅资料的基础上，交流分享总结膳食结构整合的知识。
7、小组交流分析自己制定的综合各方面的饮食安排表。
8、针对所观察的福利院老年人一天饮食安排状况和角色扮演的切身感受以及价格问题，
给老年人制定合理饮食安排表，进行交流、展示，教师进行指导、补充。
9、总结此次活动内容，说出自己的收获，结束主题班会。
10、
将此次活动以板报的形式展出。
