大（2）班主题性区域活动方案《我掉牙了》
主题目标：
1、了解牙齿的外形特征，并于名称功能建立联系。
2、学习用正确的态度面对换牙事件，学习保护牙齿的正确方法。
3、乐意用自己喜爱的方式表达在生活中所获得的牙齿相关经验。 区域名称：美工区、表演区、阅读区、科学探索区 ★美工区：
活动名称：我掉牙了、制作牙齿宣传海报。 材料投放：油画棒、记号笔、剪刀、画纸。
操作要点：（1）幼儿用记号笔在画纸上画出自己掉牙时的情景。（2）用油画棒、记号笔、剪刀制作牙齿宣传海报。
操作建议：（1）重点描绘掉牙时的表情。（2）引导幼儿合作完成。 ★表演区：
活动名称：蛀牙王子
材料投放：故事头饰、故事相关道具。
操作要点：幼儿利用头饰、道具进行“蛀牙王子”故事表演。 操作建议：谁表演的最形象，表情丰富。 ★阅读区：
活动名称：一颗超级顽固的牙
材料投放：小朋友的书·我奇怪我发现、一些关于保护牙齿的图片。 操作要点：幼儿翻阅书本、欣赏图片，看图讲述图片内容。 操作建议：与其他小朋友交流、谈论图片内容。 ★科学探索区：
活动名称：我的牙齿、蛀牙实验
材料投放：镜子、记录表、醋、蜂蜜、鸡蛋壳、透明杯子
操作要点：（1）幼儿用镜子观察自己的牙齿，在记录表上进行相应的记录。（2）幼儿将鸡蛋壳分别放入蜂蜜、醋中进行观察，比较蛋壳发生的变化并记录到表中
操作建议：（1）记录谁的牙齿最棒（2）注意观察不同时间鸡蛋壳的变化。
大（2）班主题性区域活动方案《纸的故事》
主题目标：
1、在观察操作中了解纸的各种特性和不同用途，发展观察能力、逻辑思维能力。
2、初步了解报纸的基本特点和功用，通过报纸的二次利用，变废为宝，萌发环保意识。
3、学习大胆地用语言等多种形式获取关于纸的各种经验。 区域名称：美工区、科学探索区、角色表演区、建构区 ★美工区：
活动名称：撕纸画、纸的故事 材料投放：各种纸张、胶水、纸板。
操作要点：（1）幼儿选择纸张在纸板进行撕纸画创作。（2）用各种方法将纸变成一件作品。
操作建议：评价、展示幼儿的作品。 ★科学探索区：
活动名称：纸的吸水性
材料投放：蜡光纸、餐巾纸、报纸、打印纸、塑料纸、等不同质地的纸张。 操作要点：将纸张折成小船放入水中观察他们的吸水性。 操作建议：找出最坚固的小船 ★角色表演区：
活动名称：纸张专卖店 材料投放：各种纸张
操作要点：请幼儿扮演营业员和顾客，顾客买纸的时候必须说出自己所买的纸的特点和作用。
操作建议：顾客要说清楚所买纸的特点和作用，不然买不到纸。 ★建构区：
活动名称：造纸厂 材料投放：各种大块积木。 操作要点：幼儿用各种积木搭建造纸厂
操作建议：在搭建好造纸厂的基础上，进行装饰。
大（2）班主题性区域活动方案《光和影》
主题目标：
1、通过观察、实验充分感受影子的各种现象，对光源和影子的关系产生探索兴趣。
2、在操作中获得关于影子产生的条件，光源和影子之间的关系等感性经验。
3、大胆推测、亲自验证的探究过程，初步形成尊重事实的科学态度。 区域名称：美工区、表演区、科学探索区、益智区 ★美工区：
活动名称：皮影加工坊、我的影子
材料投放：油画棒、各种类纸、一次性筷子
操作要点：（1）幼儿用各种颜色的纸、一次性筷子设计各种形态的皮影人物、动物。（2）画出自己的影子
操作建议：(1)设计好形象后进行故事创编。(2)画出更多自己不同动作的影子。 ★表演区：
活动名称：皮影戏、手影游戏
材料投放：木鱼、锣、鼓、手电筒、白布、皮影、
操作要点：（1）幼儿在乐器伴奏下表演皮影戏。（2）用手电筒、白布表演手影剧。
操作建议：互相合作，看哪些小朋友配合默契。 ★科学探索区：
活动名称：光影游戏
材料投放：台灯、手电筒、遮光的纸盒、KT板、
操作要点：用遮光的纸盒、KT板围合成暗间，幼儿用台灯和手电筒等光源，进行光影游戏的自主探索。 操作建议：观察影子的不同变化。 ★益智区：
活动名称：手影拼图 材料投放：拼图
操作要点：两人进行拼图比赛 操作建议：看谁最先拼出
