绥阳县大路槽乡小学2011年教学教研
工作计划
2011年是第十二个五年规划的开局之年，也是全县教育教学质量提升年。我乡小学将在县教科局和教研室的领导下，牢固树立科学发展观，根据县教研室2011年教研会议精神，统筹兼顾教学研究、师资培训、教学设施设备管理各项工作，深化管理，加强教研教改，加强师资队伍建设，管好、用好现有资源，努力提高教学质量，特拟定本年度工作计划。
一、指导思想
以县教育局工作要点和教育局教研室工作计划为指向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，抓住课程改革这一契机，全面实施素质教育，不断提高教学质量，促进我乡教育教学质量的提高。
二、工作目标
1、以学习实践《中小学教师职业道德规范》为重点，以开展师德师风整顿活动为抓手，进一步加强师德教育，提高教师工作积极性和责任感。
2.以上级各类评选活动为动力，积极开展优质课、录像课、优秀教案、论文等选送工作，为教师营造一个良好的学习氛围，以促进教师的专业发展。
3.积极探索科学合理的教师评价制度，拟制《大路槽乡中心小学教师教学质量奖惩方案》，激发教师工作积极性。
4.加强课程管理，认真实施课程改革。严格按照国家课程方案和标准开齐课程、开足课时，以课堂教学改革为重点，组织开展联合性教研活动，深入推进我乡教育进程。
5.积极推进体艺工作，树立“健康第一”的思想，开展好体育课教学、课外活动、体育竞赛等活动，以落实县各项赛事为出发点，促进学生身心健康发展。
6.强化质量意识，认真做好备讲练批辅考等常规性工作，强化教学反思，为提高教学质量服务。
7、加强教导处的日常管理工作，使教学管理走向常规化、规范化、科学化，以提高学校的教学管理水平。
三、工作措施
（一）、严格教学常规，优化过程管理。
切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末。重点放在认真备课、上课、辅优转差、批改作业等，以提高课堂教学质量。进一步落
实县教育局《关于进一步加强和规范教学常规工作意见》（绥教发［2008］05号）、《绥阳县教学工作量化评估方案》，试行规范化管理，使教师业务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化。搞好教学管理制度的创新，实现“六化”目标，即：“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。
（1）、严把课堂教学关。
1.严格执行课程计划。中心校做好经常性的巡课工作，发现问题，及时指出。定期开展课程计划执行情况的调查，督促学校、教师严格执行课程计划，切实按课表上好每一节课。各校教务处进一步落实巡课制度，发现违规行为，将严肃处理。
2.严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识，结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。加强“个人精备＋集体讨论＋个人修改”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。教务处每月一次对各科教师的备课进行检查，中心校不定期到各校督查。
3.严格学生作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到位。教务处将每月一次进行作业检查，中心校也不定期到各校督查。
4.加强随堂听课。校长、教导主任、教研组长要定期听教师的随堂课，加强对教师日常课堂教学实效的管理，大力倡导教师间互听，以达到工作互助，业务互进的目的。
（2）、严把质量分析关。
考查的目的是促进质量的提高，要加强考后研究的力度。每次考查后，各位老师都要静下来，认真就一个班级，每一个后进生的具体情况仔细地分析，总结成功的经验和失败的教训，分析每位后进生知识的缺陷，反思总结改进的措施。不要把考试作为终极目的，而是作为促进学生学习的助推器。
（二）、加强教师队伍建设，提高教师自身的综合素养与师资队伍的整体水平。
1、成立校本教研组。
（1）、成立“中心校校本教研组”，由中心校行政人员、教研组长和骨干教师组成，定期到校开展活动，活动中将针对各校在开展“校本教研”中的个性案例
进行研讨、交流，并着力解决教师在教学过程中遇到的困惑。各校成立以校长为组长，教导具体负责的校本教研组，具体落实本校教学教研工作。
（2）、加强教研组建设，构建良好的教研氛围
各校根据实际制定教研计划。各完小每逢单周组织教研活动，以低、中、高年级分科目为教研组，要求做到先说课后上课，听课后认真进行评课，也可以就教学中存在的问题进行研讨等，以促使教师之间互相学习、共同提高。
2、鼓励、支持教师参加各类继续教育培训，提高学历层次，提高教师自身素质。同时根据教研室组织的相关活动，中心校着力本着促进教师发展的目的，有针对性的选派教师参加。 让教师们及时掌握最先进的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技术和教学方法，以带动更多的教师进步。
3、加强做好年轻教师、骨干教师的培养工作。继续发扬老教师、骨干教师的传帮带的精神。在培训活动中强调“三心”（诚心、虚心、上进心），即老教师诚心诚意地教，年轻教师虚心诚意地学，大家都有积极向上的上进心，形成人人帮、学人人、帮人人的教学氛围。
（三）、强化学习提升，提高教研质量。
1、以教师继续教育为抓手，强化教师个人自修与外出学习相结合，落实互动发展与研讨活动相结合，让教师不断提高自身素养，以更好的服务教学。
2、加强信息技术运用。
依据现代远程教育的要求，充分利用现有资源，深入开展信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学生方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。各校利用现有的现代化教育技术设备，组织教师进行课件制作、运用的学习，以提高课堂教学效率 。
（四）、以活动为载体，全面提高学生素质。
1、以县教研室组织的“科教文”、语数联赛为平台，努力选好乡内苗子，力争在两赛中有所突破。
2、以县教科局各股室组织的相关师生参加的教育教学活动为契机，开展好乡内选拔赛，以赛事活动促进师生发展，提高兴趣。
3、乡中心学校将根据乡内学生实际，有针对性的在3-6年级中开展一定的竞赛活动，培养学生的学习兴趣，激发学习热情。
（四）加强督导检查评估力度，促进学校常规管理的全面落实。办教育不能急功近利，应从基础抓起，从常规抓起，为此中心校将结合工作实际，不定期到各校督查，听取教师上课情况，查阅教师备课、批改作业等各项工作。并把一手情况作为学校、校长、教导主任、教师的评优评先和绩效考核的主要依据，真正
把学校常规工作抓好，使常规管理出成效。
我们相信，只要全体师生员工上下齐心，努力把教育教学工作中的一些平凡事做实、做细、做到位，相信大路槽的教学质量就一定有所起色。
附：2011年教研工作分月推进计划：
三月：
1、召开全乡教学教研和毕业班工作会议。
２、深入各校检查开学工作情况，查看学校课程设置等工作。
3、征集选送教师教学教研论文参加县论文评选活动。
4、小学教师继续教育合格证的办理。
5、小学图书、教学仪器设备的清理维护。
四月：
１、配合教育局的“送教下乡”、巡回教学观摩活动。
２、组织开展十四县市语、数联赛活动。
３、开展全乡性教研活动（文山小学为具体筹办学校）。
4、小学图书、教学仪器设备的清理维护。
五月：
１、组织开展教师教学论文选送活动。
２、全乡性教研活动（金坪小学为具体筹办学校）。
3、组织教师参加县教研室普通话水平测试。
4、远教课件、论文、课堂实录征集选送。
六月：
１、进行小学毕业合格考试和非毕业班教学质量检测。
２、对全乡各校常规工作进行督导检查。
3、期末统测、统评准备工作。
七、八月：
1、期末统测、统评工作。
2、搞好假期教师培训的组织工作（教务主任、学科教师培训等）。
3、做好迎接“十二五”继教工作的启动准备。
九月：
１、按县局要求选送老师参加部分学科教学技能比赛。
２、教学工作督导检查。
3、“十一五”继续教育工作总结表彰和“十二五”继续教育工作启动会。
十月：
１、选送部分学科老师参加县优质课或技能竞赛。
2、全乡性教研活动（文星小学为具体筹办学校） 十一月：
１、开展全乡性教研工作（大路槽小学为具体筹办学校）。 ２、筹备南部乡镇开展区域教研联谊活动。
十二月：
１、完成县局教学目标检查与工作量化评估。
２、学期期末教学质量检测。
３、组织第二十一届“教科文”竞赛活动。
4、乡内教育教学常规督导检查。
5、2011年教研工作总结，拟定2012年工作计划。
绥阳县大路槽乡大路槽中心学校
2011年3月1日
