推荐第1篇：中心小学安全工作总结
XX中心小学安全工作总结
学校安全工作是教育教学工作秩序的重要保证，它关系到全校师生员工的切身利益。回首本期工作，有上级领导的正确指导，有本校领导和老师们的通力合作，紧扣学校安全工作计划，开展了一些有效的工作，现总结于下：
一、加强领导。
强化学校安全工作领导小组的职责、构建学校安全网络，坚持“谁主管，谁负责”的原则，分工负责，任务到人，层层建立岗位责任制和责任追究制。做到时时、处处、事事的安全工作有专人负责，以保证安全工作万无一失，杜绝安全事故。
二、安全制度保证，实施扎实到位。
1、建立学校安全制度。学校建立以钟邓金校长为组长的安全事故应急处理领导小组，制定了《马路镇中心小学安全实施方案》、《马路镇中心小学安全工作计划》。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。并且每学期都进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。
2、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、值班、防火安全管理等规章制度。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，对涉及学校安全保卫的各项工作，做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
3、签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责，并与每位教师签订《安全责任书》，增强了安全工作责任感。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
三、加强思想教育，提高自护能力。
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。充分利用班会、队会、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防火、防震、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周一升旗活动时间强调安全事项，提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。积极配合相关部门关于甲型h1n1流感的宣传、防控工作。
由于制度过硬、措施得力、方法恰当，我校没有一起安全事故发生，全校师生安全意识浓厚。但是，安全工作只有起点没有终点，是一项长期的、复杂的系统工程，我们只有从讲政治的高度认识并做好这一工作，其他各项工作才有保障，也才能为学校教育撑起一片蓝天！！
2013年7月
推荐第2篇：中心小学安全工作总结
汉台区中心小学
2015——2016学年第二学期
安 全 工 作 总 结
一、完善制度，落实责任
我校结合实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的用电安全、消防安全、传染病防治、值班、门卫管理、食堂食品卫生安全管理、集会和大型活动安全管理、安全隐患整改、安全经费保障、安全报告等制度，还制定了火灾事故、群体性事件和突发事件、被盗案件、食品中毒事件、防讯排洪、地方病防治、学生突发急病、校园周边治安等方面的应急处理预案，并将相应的安全制度的执行责任一一落实到学校校长、教导主任和全体教职工，形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。
为了使全体教师树立“人人都是安全工作者”的思想，主动把学校安全工作与各自的实际工作结合起来，增强“安全第一，预防为主”意识，在思想上建立起一道安全防护线，学校在与全体教职工签订《安全工作目标责任书》的同时，制定了安全工作责任追究制定，明确了各类人员的安全责任，特别突出执行安全责任的奖惩措施，做到了制度建立、责任明晰、奖惩分明，保证了学校安全管理无一真空、无一漏洞。
二、加强检查，排除隐患
本学期，我校针对学校安全事故的薄弱环节，突出加强了学校安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查、防范制度，以确保万无一失。
一是开学前一周，学校安全工作领导小组开展校园安全大检查。在检查中，一一列出检查项目和明细，明确检查范围、重点，对学校校舍、教学设备、消防设施、学校食堂等逐一进行全面检查，确认无安全隐患，并经相关检查人员签字后，方可在开学时投入使用。对检查出的安全隐患，学校立即组织整改，以确保开学时正常使用。
二是加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到了时时检查、处处留心，严加防范。学校建立并严格执行了“学校安全工作周检查制度”、“食堂食品卫生安全日查制度”、“各班学生身体情况每天晨午检观察制度”，并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患，学校立即采取措施，切实整改。
三是学校严格遵守食品卫生法规。学校食堂从业人员持证上岗，定期进行体检，统一着装。食堂的米、油、盐、肉、蔬菜等都是定点采购，严格验收、保管。对食物、蔬菜等的清洗、烹饪、售卖等，学校有严格的操作规程、措施和记录，有专门人员进行监督检查，进货渠道合法，坚决不买“三无”产品和过期变质食品。
四是学校建立“安全月查报告制度”。为了强化安全工作督查与整改，学校安全工作领导小组坚持每月底对校园安全进行了全面、认真、细致的检查，检查范围包括制度落实情况、各安全责任人执行情况和安全隐患排查等方面，检查后及时向上级部门上报了学校安全工作情况。
三、安全教育，常抓不懈
在狠抓安全管理的同时，我校将安全教育作为中心任务，注重学生安全意识的提高和良好安全行为的养成，从根本上防止人为安全事故发生。
一是通过周一升旗仪式“国旗下讲话”和每周的班队会、每月的黑板报、手操报、校园宣传橱窗等，对学生进行《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《预防未成年人犯罪法》等安全知识教育外，还开展了形式多样的安全教育活动，每月进行一次安全演练，如“安全知识有奖竞赛”、5月12日进行紧急疏散演练2次（用时1分39秒）、防溺水安全演练，聘请汉台区政法干部为师生“以案说法”（5—6年级学生）、“三生教育”征文（3—6年级学生）、观看安全教育图片展等多种形式，提高学生的安全意识。
二是加强家校联系，共同做好学生的安全教育与管理。我校除了要求教师上门家访外，还印发了“关于交通安全教育《告家长书》”、“防溺水、防雷电《告家长书》”、“关于五·一假期加强孩子的安全教育《告家长书》”、“关于暑假期间孩子的教育和管理《告家长书》”，于期中考试后召开了毕业班家长会，期末考试后召开了非毕业班家长会向家长及监护人宣传了学生校外安全注意事项、家长如何管理好子女在家庭的各种安全行为及学生校外安全的防护措施，增强了学生家长重视子女安全的自觉性和防范意识。
三是强化养成教育。为了培养良好的学风，确保校园无安全事故，我校持之以恒地在全体学生中开展了“做好‘三管’（管好自己的口、管好自己的手、管好自己的脚），争当‘五好’（文明礼貌好、安全行为好、遵纪守法好、学习习惯好、勤俭节约好）”教育活动，重点抓了交通安全教育、上下楼道“轻声慢步，文明谦让”教育、课间活动“四不”教育（不追、不跑、不打、不闹）、放学路上“八不”教育（不在放学路上逗留，不乱买零食吃，不损坏群众物品和庄稼，不进电子游戏室和网吧，不与社会闲杂人员或外校生结伙，不私自下河游泳，不准打架斗殴，没有经过家长的允许不到同学或亲戚家）等，并做到了周周有安排、有重点、有检查、有评比、有总结，严格训练，反复要求。为了发挥学生的主体作用，每个班级还选出三名安全监督员，对学生早晨上学、课间纪律、上下楼梯、交际礼仪等实行自主管理、评价，逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
四、存在的主要问题和下步的打算
我们在安全方面做了一些工作，使全校师生的安全意识得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全工作的形势仍然比较严峻：
学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。
今后，我们将进一步重视安全教育工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全教育工作的水平。
2016年7月
2015——2016学年第二学期
安 全 工 作 总 结
汉台区宗营镇中心小学
二0一六年七月
推荐第3篇：中心小学安全工作总结
[中心小学安全工作总结]中心小学安全工作总结本学期，学校以以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量为工作思路，深入学习和贯彻落实上级文件精神，牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓学校硬件设施建设、师资建设、教学科研、课堂常规等方面工作，以教师发展、学生发展、学校发展为目标，致力创建胡坊人民满意的小学教育，取得了一定成校，中心小学安全工作总结。现将一学期来学校工作总结如下：
一、工作措施和成效。
（一）搭建教师专业发展的平台,促进队伍素质的提高。
1、加强了领导班子建设的工作力度,不断提高领导教育教学改革与发展的能力。本学期，学校领导班子进行了调整，原副校长聂玉振调整为学校副股级教研员，将原学校党支部副书记充实进学校领导班子，负责学校后勤和安全工作。为切实加强学校领导班子的战斗力，扎实推进党风廉政建设,认真组织实施了廉洁教育各项活动。以领导班子成员分工协作为切入点，进一步强化了领导班子四个意识(责任意识、管理意识、服务意识、创新意识)；树立起了良好的政治形象、工作形象、作风形象；弘扬了团结协作精神、无私奉献精神,充分发挥领导班子的领导效能。
2、继续开展忠诚履责，爱生乐教师德主题教育，活动中组织全体教师学习了新《中小学教师职业道德规范》要求,学习了《教师法》《未成年人保护法》等法律法规。通过这一系列活动，教师爱岗敬业、教书育人、与时俱进的思想得到进一增强。
3、研训结合,以研促训,为教师的专业化发展搭建平台。学校努力为教师专业成长继续搭好三个平台:（1）、学习的平台积极为教师争取外出学习的机会，鼓励教师积极参加各类培训，不断提升大专、本科比率，不断提高教师队伍整体素质，本学期，学校共派出20位教师参加市级及以上单位组织的培训和学习；（2）、专业引领、带动平台要求骨干教师开设讲座(经验讲座或课堂教学展示)及时将外出学习所获得的经验传达到教师之中，以达整体提升的效果，本学期共举办了6场骨干教师开设的讲座，安排了半个月的时间组织教师开展信息技术使用能力培训；（3）、交流平台开展城乡交流，把握与县实孝实幼结对的机遇，每年派一至二位教师到县实小交流，今年，学校共派出3位教师到城区交流，学习先进的管理经验、先进的教学方式方法，以促进教学水平的提高。总之,通过一学期的努力，有力促进了教师的专业成长,推动学校的发展。
（二）抓德育以提高实效性为抓手。
1、加强了教师全员育人工作的督促和管理。围绕学校德育工作领导小组的领导决策作用、辅导员和班主任的主力军作用、全体教职员工的主动作用,进一步完善学校德育工作制度和职责，发挥学生自我教育、自我管理的功能,让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。
2、抓学生常规教育。以少先队组织为依托，以文明班级评选为切入点，抓学生的常规管理,特别是抓学生的集会、两操和课间行为规范等,有效促进学生良好品质的形成；其次，严格规范学生行为,引导和教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》；第三是有针对性地开展法制教育,加强学生心理健康教育和爱心教育,提高了学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质。
3、加强了德育科研工作,改进德育教育的方式和途径,以班队活动、队会为主要形式,思考道德教育的主动性、针对性、实效性，探索新形势下学校德育工作的新方式、新途径。鼓励教师结合忠诚履责，爱生乐教师德主题教育，积极撰写师德案例参与学校评选活动。活动中共收到较有价值的教师德德案例20多篇，取得了良好的效果。
4、加强留守儿童的关爱平台的完善。以少先队为依托，进一步巩固和深化了知心姐姐信箱心理健康教育活动，加大了留守儿童关注力度,全体教师在思想上、学习上、生活上,给予了留守儿童更多的关注。学校加大了改善留守儿童生活条件的投入，给予他们更多的温暖。
（三）重视教学质量，规范常规管理。
1、加强了教育教学常规管理。教务处进一步加强了课程的管理，促进了省颁《课程计划》的实施。开齐课程，开足课时,并认真落实福建识小学教学常规管理的若干意见(试行)》,使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时,根据县教育局的工作要求,建立健全各种教学常规管理制度,积极开展学校抽查、教师互查和交流互动。对教学常规工作，学校要求从高从严,做到备课深,上课实,作业精,教学活,手段多,辅导细,要求严,质量高。学校不定期抽查,逐步完善了教学常规管理的检查评估、反馈通报制度,并把检查结果列入教师个人和学校评估档案,作为教师职称评聘、评选先进、年度考核评优的重要依据。
2、改革学生评价制度。倡导建立班级学生成长记录档案,收集学生方方面面的资料,包括父母的期望,教师、同学和自我的评价、各次的作业和竞赛成绩,自己满意的作品等等。学生通过成长记录看到自己进步的轨迹,发现自己的不足,强化了自我反省和自我评价能力,促进学生全面发展，工作总结《中心小学安全工作总结》。
3、教学质量监控得到加强。学校强化教学质量监控机制,学校分管教学领导及教务处加大了教师教学过程的跟踪管理，逐步形成了人人是质量的创造者,人人是质量的受益人的良好氛围。通过平时的跟踪检查，期中组织个别科目质量抽查,严把质量关,学生学习的合格率、优秀率有了一定提高。
（四）立足实际，深化校本研究。
1、深化课程改革。本学期，以校本教研为抓手,通过讲座、集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式,有效提高了教师驾驭新课程的能力。本学期特别加强了毕业班新课程教材教法的学习和研讨,召开了毕业班工作专题会议，制订了提高毕业班教学质量的措施，促进了毕业班教师的工作积极性。
2、抓教研的针对性和实效性。
3、扎实开展课题研究,鼓励教师积极申报基础教育课程改革研究课题,或结合本校实际提出自己的校本课题。教务处加强了课题研究的检查、督促、指导工作,推动课题研究取得较好的实际成果，过程材料的收集和整理逐步规范。
（五）完善管理机制,促进全面发展。
1、积极主动与镇、村密切配合,共同做好适龄儿童入学和未到校学生的返校工作;健全流生报告制度,落实防流控辍责任制,确保了适龄儿童入学率达100%。
2、关爱弱势群体。期初，学校对贫困生进行全面模底，建立健全残疾儿童少年完整的档案资料,并坚持定期和不定期地到贫困学生家中走访慰问,了解他们的思想状况,并将他们纳入国家对贫困生的助学政策资助范围，减轻其家庭生活负担，使他们真正感受到党和政府的关爱;适龄残疾儿童少年入学率达到100%;建立了外来工子女和本地留守儿童资料专档,学校要求给予他们以更多的关注，帮助他们更快地融入学生群体之中。
3、综治创安工作。本学期，学校认真贯彻执行《中小学幼儿园安全管理办法》,落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。具体做法：一是深入开展创建平安校园活动,层层签定安全责任状,明确一把手责任,定期对学校安全工作进行检查,发现问题,及时整改。二是利用安全教育月、安全教育周等进一步加强对师生的安全教育,提高了安全意识和自我保护意识；其次是举办了一次消防安全演练，提高了师生的应急能力；第三是把学校防火安全、游泳安全、食品安全、交通安全放在突出位置,严禁乘坐三无车辆和食用三无食品,加强督促检查,一学期来学校未发生一起安全事故。三是积极配合有关部门清理整顿校园周边治安环境,落实《保安职责》，有效维护学校正常的教育教学秩序。四是进一步加强了未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作,维护了学校和未成年人的合法权益。
4、后勤管理工作。逐步完善了后勤管理机制,加强了对后勤人员廉洁奉公、服务育人方面的思想教育，要求他们提供优化服务。在后勤保障方面本学期着重抓了以下几项工作：（1）切实加强了工程项目的质量意识、进度意识、安全意识，扎实做好了工程项目的跟踪管理，做到了保安全，保质量，保进度，学生宿舍楼建设项目在相关人员的共同努力之下，于11月4日举行初验，2011年1月13日通过终验，2011年春季将投入使用；（2）严格规范收费行为,建立和完善了学校收费公示和校长公告制度,全面落实一费制和两免一补教育惠民政策。（3）严肃财经纪律,按收支两线的要求,进一步节支创收,各项开支精打细算,把有限的教育经费投入到教育事业之中。（4）加强寄宿生的管理，高度重视女生特殊保护，进一步完善和落实了寄宿生请销假制度。（5）加强了食堂管理，严把食品采购，严格遵守操作规程，确保了学生饮食安全。
5、体育卫生工作。通过大课间活动，师生树立了健康第一的思想,重视体卫艺技类课程教学,落实教学计划,不断建立和健全课程的教学质量评价体系,提高了课堂教学质量和效益。鼓励教师参加健身舞锻炼，开展大课间体育锻炼，丰富了校园文化生活,营造文化氛围,提高了学生的体育技能和运动水平；进一步加强了对艺术类课程教学活动的督促与指导，促进了学生审美能力的提高；继续开展知心姐姐信箱教育活动，加强学生心理健康教育,促进了学生身心健康发展。
6、工会工作。学校工会树立服务意识和维权意识，本学期，组织召开了四届七次教职工代表大会，讨论通过了《胡坊中心小学教师专业技术人员岗位聘任(竞聘)工作实施方案》，修改了《胡坊中心小学教师年度工作考评实施细则》；关心教师身心健康,积极开展文体活动,组织教师开展教师节、国庆节、元旦等节日的文体活动；加强了教职工节日廉洁教育，丰富了全体教职工的业余生活,营造了温馨和谐的教工之家，不断提高教职工民主治校的主人翁意识和能力。
7、加强学校计生工作的管理。积极配合镇政府做好学校女教师的双查工作，认真落实计划生育的有关政策，防止计划外生育等问题的发生。
8、进一步加强了创建工作的领导，本学期，学校围绕三明市实施素质教育工作先进学校、三明市文明学校复查和创建三明市德育工作先进学校的创建工作，动员全校师生积极参与，热情投入，精心准备，取得了良好的创建成效。
（六）幼儿教育得到进一步发展 注重保教并重，不断规范幼教管理。确立了以幼儿发展为本的教育理念，实施幼儿素质教育，促进幼儿和谐发展。增强了三种意识：一是注重幼儿的全面发展意识。在注重幼儿的全面发展的过程中，特别注重幼儿身心的全面发展。二是注重教师角色的定位意识。《纲要》要求教师应成为教育过程中幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。幼儿的学习是一个主动建构的过程，具有教师不可替代的特点，但教师在幼儿学习中能施加以强有力的影响，支持学生的建构。为此，园里要求教师在教学中改变传承的角色，不进行简单地灌输，让学生参与到知识发生、接受过程中。三是树立终身学习意识。鼓励教师要多方位、多层次的学习，提高专业化水准和保教水平。本学期，园里共派出三位教师参加市级培训；有二位教师参加幼教本科学习，形成了浓厚的学习氛围。
二、存在的问题与不足
1、硬件设施的品位有待进一步提升，现代教育技术装备的配置和应用还要加强。
2、师资队伍的结构有待进一步优化，音体美等学科教师要逐步充实。
3、教学研究的水平有待进一步提高，教育教学改革要继续深化。
三、新年打算
1、做好义务教育标准化学校、德育工作先进校等创建工作，借此进一步推动学校硬件设施设备上一个新的台阶。
2、加强学生的德育工作、行为养成教育。继续抓好班主任的建设与管理；以弘扬和培育民族精神活动为切入点，大力开展中国传统文化教育。
3、进一步加强教师继续教育工作。校本研修有针对性地扎实开展，并做好有关资料的收集和整理。通过教师继续教育让教师可持续发展。
4、以绩效管理为重点，明确各部门职责，完善各项制度。实现管理规范到位、制度执行到位、服务意识到位、发展保障到位。
5、进一步规范办学行为，强化常规管理，促进教育教学质量的提高。
推荐第4篇：中心小学安全工作总结
庆安中心小学安全工作总结
本学期，我校在中心校的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。
一、领导重视 措施有力
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管领导具体抓，每月至少召开一次学校安全工作会议，针对问题，确定措施，认真贯彻落实，由学校政教处、少先队具体分工负责组织实施。
二、制度保证 措施到位
1、建立健全学校安全工作制度和责任追究制度，建立健全安全信息报送、大型活动的申报，危险品的管理，防火防灾，值班、食品卫生。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关部门的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究直接责任人的责任。
2、签订安全目标责任书。学校与各部门和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了学生安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的一项重要内容，对出现安全责任事故的教师实行一票否决制度，并且不能评为先进，同时贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查
和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、教师值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
三、齐抓共管 群防群治
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。学期初我们积极与派出所、交警队等部门通力合作，做好学校安全教育工作，学校组织开展了一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。
四、加强教育，促进自护
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。
1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队会、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校红领巾广播站、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用
周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《加强节假日对子女监护》的公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
五、加强检查，及时整改
开展常规检查。定期开展安全工作检查，加强对消防设施以及教学楼、微机室、办公室等场所的用电管理，定期检查用电线路和备，做到绝缘良好，确保安全用电。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进行全面的安全检查。积极配合中心校对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和教室内线路进行防火安全检查。
今后，我们将进一步重视学生安全教育和学校安全保卫工作，及时解决学校安全工作中出现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。
推荐第5篇：中心小学教学工作总结
中心小学教学工作总结
一、自主高效课堂教学模式初尝“甜头”
从2011年开始，我校以语文学科为重点，着手进行“自主高效课堂教学模式”研究。此研究的理念，是根据新课程标准所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式，要求把课堂还给学生，让学生成为学习和发展的主体。教师真正起指导的作用，从而达到“先做后学，先学后教，少教多学，不教而教”的效果。通过一段时间的实践和探索，我们发现，学生在课堂上参与学习的积极性越来越高，自信心不断加强，课堂表现越来越优秀，一改过去课堂沉闷的现象，所有的学生基本上都能很积极的参与到课堂中来。由语文课堂教学方式的转变同时也带来了其他学科课堂教学形式的转变。因此，我们感觉这种教学研究的尝试是有效果的。
2012年在进修小教部的牵头下，我们又融入了教研联合体的协作中，和兄弟学校一起进行自主高效课堂教学模式研究。此时，深入课堂教学研究中发现：学生的自主学习、小组合作学习等还存在一些盲目性、随意性，教学过程、展示方式、教师指导方法、评价方式等还存在很多的不尽完善的地方。因此，我们又以“学生自主学习、合作交流的有效性”为小课题，进行了进一步的深入研究。
在本校的研究中，我们逐渐形成了自己学校的特点，也摸索了一些成功的经验，下面从以下几点总结下：
1、建立课堂教学模式。对语文课堂有效教学模式进行了整理，并对所有的教师进行了培训学习。使教师在操作中有理论支撑。经过了几轮修改，目前课堂教学模式教师用起来比较的得心应手。
2、集体备课及时。每学期开学初，教师先自行备课，然后每年组半天时间，由学年组长带领，主抓教学领导参与，大家就语文教学中的小组合作问题或是某个环节是否有效进行集中研讨。教学领导把理念贯彻给教师，学年组长带领详备，备课中就某个困惑问题进行深入讨论。这种备课方式实实在在，让教师有所得。
2、常态课落实。日常教学中，要求教师扎扎实实上好每一节常态课，避免花架子，避免做样子。领导随机听课，听完课坚持当场和教师们做交流，就本节课存在的问题提出诚恳的建议，便于教师改进，易于接受。
3、教学研讨扎实。每学期进行2次大型的教学研讨，由学年组指派教师做课，分骨干教师引领课和青年教师汇报课等，让每位教师都能发挥自身的优势，骨干在做课过程中更成熟，青年教师更进步。每次上完课之后，年组教师和参与领导坐下来面对面互相研讨交流，不走形式，不说好话，就课堂中的问题研讨交流，以供改进。
4、同课异构促提高。上学期进行评优课汇报，所有的教师都参与，下学期进行达标课。同年组教师上同一堂课，充分发挥教师的主动性，积极性，检验课堂教学效果。
二、坚持开展常规性的“同发展”活动，促进学校工作稳步发展。
1、大阅读活动坚持开展，学生素养逐渐提高。
每学期举办一次校园读书节，鼓励学生读书，在读书节中评选读书之星、书香班级、书香家庭评选、读书专题手抄报、阅读成果展示等。每年的十月份进行班级读书会的展示评比。使所有的学生都能参与阅读。大阅读活动成为学校一道风景。
2、“师生同发展”活动促特色。
以师生共同发展的活动开展是我校的一大亮点工程。活动特点是：所有的班级、所有的教师、所有的学生全体参与活动，活动覆盖面大，使所有的学生和教师都在活动中有提高，有感受。9月进行师生同诵活动；还有教师学生同阅读、同练字、同锻炼活动。这些有益于师生共同发展、共同进步的全员参与、阳光教育活动使全体师生身心阳光、心态阳光。
2、社团活动中发展个性特长。
与面向全体的活动相照应，本学年我们开始着手进行学生兴趣小组开展，加强精英与骨干培养。由中心小学统筹规划，下发专门的实施方案，每周
三、周五下午第三节课为集体活动时间，各学科任课教师承担一个小组的教学任务。每学期末进行集中检查成果，给学生搭建展示特长的舞台。同时检查结果纳入考核。开展了一段时间，阶段效果明显，学生兴趣浓厚，利于个性特长的发展。
三、问题与不足
1、课堂教学模式的探索还有一些急待解决的问题，理论支撑不是充分。教师的观念和做法转变还要进一步加强。
2、二课堂活动开展，刚刚起步，其评价和考核需要进一步完善。
3、年轻教师较多，尤其是近几年毕业生，素质不高。悟性不强，需要千方百计的进行培养培训，让他们最大限度的胜任本职工作。
四、下一步工作打算
1、继续深入开展“自主高效课堂教学模式”研讨，打造高效课堂。
2、坚持继续开展大阅读活动和写字活动，使之成为具有我校特色的一大精品工程。
3、将全员参与的同发展活动与部分精英骨干参与的兴趣小组活动有机结合、点面结合，使全面发展与特长发展相得益彰，为学生的终生发展奠定基础。
4、寻找多途径多渠道加强青年教师的培养和培训。
2014.7
推荐第6篇：中心小学秋季安全工作总结
勉县长沟河镇中心小学
2011年秋季开学安全工作总结
为认真贯彻落实2011年全县教育工作会议精神，全面夯实安全工作责任，我校严格贯彻落实县教育体育局关于2011年秋季开学工作的通知精神，结合我镇各学校实际情况，早准备，早部署，认真做好开学安全教育工作，确保我镇新学期各项工作平安顺利有序的开展，现将我校秋季开学安全工作总结汇报如下：
一、牢固树立“责任重于泰山，隐患险于明火，防范胜于救灾”的安全意识。
中心校领导重视，全镇教师于8月30日到岗到位。8月31日，中心校召开了全镇教师会，明确了新学期的工作思路，补充完善了安全工作有关制度，围绕县教育体育局的开学工作会议精神总体工作思路，结合我镇学校实际和自身工作特点，制定了科学合理的工作计划，采取有效措施，力争各项工作再上新台阶。校委会分管领导按照学校要求布置相关工作，要求教职工正常上班，班主任做好收费和开学安全教育工作，所有教师都要写好相关的工作计划，认真钻研教材，写好教案，确保新学期开学第一课有教案，同时明确规定开学第一天所有校委会成员做到深入每个班级，检查学生到校情况，和各班安全隐患排查情况。通过全面排查，全镇各校各班无安全隐患。
二、广泛宣传，做好安全教育管理工作。
利用开学第一课，安全教育月，安全教育周，广泛宣传，加强教育和引导。通过新学期第一次升旗仪式、国旗下讲话、开学典礼表彰大会、第一个班会、各科任教师第一课、宣传专栏等形式，开展安全主题教育，提高每一位老师和每一位学生的安全意识，把安全知识和安全防范意识落实到每个学生的行动中去，进而提高学生安全意识和自防、自救能力。严肃纪律，加强管理和监督。让每一位教师充分认识到安全工作的严肃性，从政治性的高度重视暑期安全教育工作，树立责任网络，层层监管，把每一个工作细节落实到实处。
三、加强食品卫生管理，严格领导值周带班制度，进一步做好了学校安全管理防范工作。
我校一是进一步加强食品卫生管理工作，坚决杜绝无证经营、无证上岗现象发生，严把食品采购关、储藏关、加工关和销售关，防止“三无”食品、来路不明食品、腐败变质食品等存在安全隐患的食品进入学校。严肃严格记录安全工作台账。同时配合镇政府、村两委会、派出所、工商、司法所等有关部门，集中整顿校园周边环境，净化了育人环境。三是严格领导值周带班制度，进一步做好了日常安全管理工作，加强学校门卫管理，保安24小时在岗，严格盘查、登记制度，加强了住宿生的管理工作，熄灯前做好住宿生点名清查工作，熄灯后做好夜间巡查，严密防范各种安全事故的发生。严格按照按照谁的岗位谁负责，谁的课
堂谁负责，谁在现场谁负责，严密防范了各种安全事故的发生。四是做好本学期蛋奶接收、储存、加工、发放、食用、登记等相关工作，确保我镇学生“蛋奶工程”应享尽享。
四、长期坚持安全教育、积极开展应急演练
我镇各校充分利用秋季开学的有利时机，牢牢抓住开学第一课的契机，积极组织师生开展安全教育周活动。根据中小学安全管理的有关规定和学生特点，并针对当前的安全工作难点、重点，各校各班依据实情和各自的特点，分别制定了安全教育计划，并通过校会、班会、安全课、国旗下讲话、专栏、读书作文演讲比赛等形式，广泛对学生进行安全教育、法制教育、心理健康教育、生命教育，做到有计划、有教材、有兼职教师、有效课时的四落实。同时9月1日印发140余份《勉县长沟河镇中心小学2011年秋季开学安全工作致家长的一封信》给家长，把学校教学计划、管理要求、学生上放学时间、安全防范举措等告知了家长。
总之由于措施得力，组织严密，领导重视，全镇教师积极参与，我镇的新学期的开学工作开展得井然有序，各校安全教育工作措施得力，责任夯实，很好地完成了开学的各项工作，确保新学期教育教学工作顺利开展。
勉县长沟河镇中心小学
2011年9月9日
推荐第7篇：八一中心小学安全工作总结
八一中心小学安全工作总结
（2014-2015学年第一学期）
安全工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培养二十一世纪人才的摇篮，学生是祖国的未来、民族的希望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础，所以我校一直十分重视学校的安全工作。
一、规范管理，完善制度
学校安全组织机构健全，安全工作责任制度健全，责任明确。学校都成立了安全领导小组，由校长任组长，教导主任为副组长，各班主任为组员，层层负责，责任落实到人。学校每学期还与各年级签订《学校安全责任状》，实行领导承包，分片包干，做到不定期检查和随时检查相结合，并建立了安全考核奖惩细则及安全工作制度。安全管理做到了网络化，保证了我校安全工作扎扎实实地开展。
二、加强领导，居安思危
学校领导本着对教育工作、对学生负责的态度，增强抓好学校安全的使命感、责任感。学校领导在安全工作上齐抓共管，严格执行学校安全工作规定，讲安全、抓安全，将事故消灭在萌芽状态之中。每周定期召开一次安全工作会议，布置一周安全工作 1
的重点任务，并指定专人去检查落实安全工作。例如我校部分基础设施老化，一经发现，便组织人员进行维修；学校周边的道路、水库等处存在安全隐患，组织教师对各隐患处设置安全警示标志，从而铲除了不安全隐患，避免了不安全事故的发生。
三、宣传教育，提高素质
学校领导始终把安全工作放在首位位置，逢会必讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。例如：
1.加强对全体学生的“防溺水”安全教育工作，利用广播室、班队课、宣传栏、黑板报、LED显示屏等渠道对学生进行防溺水知识宣传，班主任及行政值班人员每天利用早会时间做安全教育工作，并且三次向全体学生家长发放关于“防溺水”的告家长书，提高家长在这方面的安全意识，与学校一同管理好学生；组织老师在池塘、水库、河流等处设置警示标志，通过多种渠道防止溺水事故的发生。
2.加强交通安全教育工作。除了利用广播室、交通标志带及黑板报等平台对学生进行交通安全知识的宣传及教育之外，每天值日老师配合学校保安在校门口对进出学校的学生进行疏导，保证学生安全过马路，另外，还对学校外来学生进行“乘车情况”调查摸底，对无牌无证车辆及超载现象进行登记和劝说，防止交通事故的发生。再者组织老师对学校周边的交通安全隐患进行排查，重新布置各种交通标志。
3.食品安全教育常抓不懈。以前，常有流动摊点到我校门外进行叫卖，经过老师及门卫的劝阻，流动摊点已经消失。而在我校周边，存在一些个人小店铺，出售一些小食品。为了防止学生购买不合格食品，学校除加强对学生进行食品安全教育工作之外，还成立安全卫生监督队，从高年级中选择品行兼优的学生对全体学生进行食品安全监督，防止病从口入。
4.加强传染病防范工作。每个班级每天坚持晨检工作，实时关注学生身体情况，并作好记录；做好因病追踪记录；班级坚持做好卫生清理、消毒、通风工作；一经发现较多学生出现身体不适现象，马上上报，并采取相应措施，防止疾病传染。
四、开展活动，深入教育
1.根据上级文件要求开展安全教育周活动。
2.有组织、有计划地开展了“安全生产月”活动。
3.开展了防地震及其它自然灾害的逃生演练活动。
4.各班级开展了交通安全、食品安全、防溺水安全、消防安全、防自然灾害安全、校园活动安全等班、队会活动。
今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。总得来说，学校无论是领导还是普通教师对安全工作重视程度较高，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，今后我们将进一步加大安全工作的力度，进一步与家庭、社会必须密切配合、通力协作，将动员社会力量，齐抓共管，净化外部环境，搞好学校 3
周边治安秩序，建立切实可行的学校安全防范体系，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，以开创我校和谐平安校园，关爱生命、安全发展工作的新局面。
推荐第8篇：中心小学春季安全工作总结
为进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全校师生创设良好的校园安全环境。本学期我校安全工作力求做到三个到位：
一、领导到位
学校成立了以朱晓达校长为组长，张宝川、李燕玉副校长为副组长，庄锦芬、蔡丽金、吴忠良、苏秋凉、林艳姗、柳黎丽、王瑞双、黄萍萍为成员的安全领导小组。领导小组必须做好学校安全教育活动的组织实施，带领所有教职员工学习相关安全文件，结合实际开展各项安全教育宣传活动。与全校教职员工、家长们切实履行自己的职责，为学校的安全工作保驾护航。
二、宣传到位
1、利用早会、国旗下讲话、小金星电视台、班队会、板报、小报、《安全教育读本》等途径有针对性地对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、防地震、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、校内外安全等。
2、利用家长会、家访、签订安全责任书等途径对家长宣传有关安全知识，家校携手保障孩子的学习、生活安全。
3、结合安全宣传月、安全教育日，围绕安全工作主题，开展多种形式的安全教育活动，提高全校师生的安全意识，增强全校师生的自救互救能力。
1）3月份主要开展预防春季传染病、食品卫生安全教育；八个一的遵纪守法专题教育月系列活动；十个一的全国安全教育日（福建省安全教育周）系列活动；
2）4月份主要开展校园暴力六项举措安全教育活动；十条规定加强学生的课间活动安全；
3）5月份主要开展防灾减灾日宣传周十二个一系列活动；
4）6月份主要开展全国安全生产月系列活动；重点通过六个一加强学生的游泳安全教育和交通安全教育、消防安全教育。
三、防控到位
1.强化保安责任意识。严把入校关，严格入门询问登记制度，非本校学生和入校人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园。严禁陌生人进入校园，发现可疑人或有扰乱教育教学秩序要及时制止，及时与上级联系，拨打110报警；
2.强化校园周边的综合治理。联动相关部门严禁校门口摆摊、堆杂物，严禁远离校园的小商小贩向学生出售过期、腐烂变质的食品及有危险的物品，严禁在校园周围有干扰正常教育教学的活动；
3.强化校舍安全管理。定期进行校舍勘测检查，发现险情立即处理；
4.强化活动安全管理。加强体育课、课间活动的组织管理。建立学生健康档案，对不适宜参加体育活动以及其他剧烈运动的学生，应予关注、劝阻；
5.强化工作责任制度。层层签订安全工作责任书，加强护导师工作，尤其是课间学生活动的巡视、监督，强化保安的24小时巡视制度；
6.强化定期检查制度。每月第三周周五对校园内外进行全面安全检查，根据排查隐患情况，及时上报，并联动相关部门及时进行整改；
7.强化课堂安全教育。结合学科教学渗透安全教育，利用安全教育课学习安全相关知识，做到时时刻刻话安全，警钟长鸣；
8.强化演练。本学期开展3次防震疏散演练，1次消防疏散演练，提高了全校师生面对突发事故的安全警惕性和应变能力，增强自救互救能力；
9.强化校外安全管理。陈村拆迁已完毕，密切关注周边的安全动态，加强对学生的安全教育，联动多方部门，努力排查一切安全隐患，整改到位。
下学期安全工作思路
1.继续做好各种安全常规教育活动；
2.继续结合安全教育日、教育周开展丰富多彩的安全教育活动，警钟长鸣；
3.继续做好隐患的排查，发现问题及时上报，马上整改；
4.继续做好家校联系，督促教育学生注意各项安全；
5.继续联动相关部门加强周边环境的安全整治、安全防控。
推荐第9篇：中心小学安全活动月工作总结
陈师镇中心小学 “安全教育月”活动
工 作 总 结
为了做好学校的安全教育工作，提高全校师生的安全防范意识，杜绝不安全的事故发生。根据县局有关开展学校“安全活动月”的通知精神，并结合本校实际，我校认真、切实地开展了此项活动，取得了良好的成绩，并收到了预期的效果。现将我校“安全教育月”活动总结如下：
一、为了尽快落实好上级的文件精神，三月初学校及时召开全体教职工会议，学习有关安全文件精神，使教职工充分认识到搞好安全教育工作是学校工作中的一项重大任务，同时成立领导小组机构，制定安全工作实施方案，并在全校国旗下讲话宣读安全倡议书。全校各班级结合本班实际情况，制定班级安全工作实施方案。
二、采用多种形式，开展安全知识宣传教育工作。
1、学习《中小学生自帮自救安全常识》读本的内容。以班为单位有效地利用《中小学生自护自救安全常识》的内容，采取灵活多样的方式，对学生进行了各种防护的安全知识教育，使学生安全意识得到提高，并且每周两次以上的安全专题教育，并做好记录。每天放学站队都有2分钟的安全提示，并且老师要进行送队到安全路段。
2、用“黑板报、学习园地”为阵地，出版了安全知识专栏，内容丰富多样。通过这些专栏宣传，为学生提供了学习安全知识平台，有效地促进了学生对安全知识的理解，以便达到安全教育目的。
3、用安全主题为班会，举办安全知识问答竞赛。在“安全教育活动月”期间，指定一节课的时间为安全教育的主题班会。由班主任主持工作，以小组为单位，选派代表，对有关安全知识进行竞答，评议，看哪一组同学懂得的安全知识多。通过这样的竞答形式，激发学生学习安全知识的兴趣，加强了对安全意识的防范。为选派选手参加学校竟赛做准备。
4、在校园内张贴“交通安全警示图”和播放交通实况录像，并要求观看完录像后，各班班主任在班上作观后总结，各位学生写一篇心得体会。这样的一观一结一写，加深了学生对交通安全的认识，更好的去遵守交通规则。
5、邀请法制副校长到学校给师生上法制课。学校在安全活动月期间邀请了
我校聘请的法制副校长，给我们师生上了两次生动的法制课。这两次课敲醒了我们某些学生曾经有过歪曲的想法，增强了师生的法制观念。
6、每天通过红领巾广播站宣传安全知识，加深了师生对安全意识的意识。
7、通过安全知识演讲比赛丰富学生对安全知识的认识，同时提高了学生朗读能力。3月29日学校举行了安全知识演讲比赛，学生积极性高，受教育深。再次加强了对安全意识的防范意识。
三、认真排查学校安全隐患，确保师生的生命与财产安全。
“安全活动月”期间，学校领导和各班主任一起，对学校室舍的用电线路、床架、栏杆等不安全的地方进行不定期排查，并做好登记，如果发现问题及时整改。另外，分管后勤领导，还经常常深入食堂、学校商店督查了解，对三无产品禁止入校，防止了学生食物中毒。
四、做好安全演练，加强师生自护自救能力。3月25日，全校举行了消防器材的使用方法和消防逃生的安全演练，师生同台表演，兴趣浓，效果佳，有效的提高了师生的自护自救能力。
由于我校措施到位，落实到位，检查到位，因此，我校在学校“安全活动月”的活动中取得了良好的效果，学校没有一起安全事故发生。
陈师镇中心小学
2010年3月31日
推荐第10篇：岔口中心小学安全工作总结
岔口中心小学安全工作总结
（2017-2018第一学期）
安全工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培养二十一世纪人才的摇篮，学生是祖国的未来、民族的希望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础，所以我校一直十分重视学校的安全工作。
一、规范管理，完善制度
学校安全组织机构健全，安全工作责任制度健全，责任明确。开学初学校成立了安全领导小组，由王志荣校长任组长，副校长许建军任副组长，各年级班主任任组员，层层负责，责任落实到人。学校每学期还与各年级、家长签订《学校、学生、家长安全责任状》，实行领导承包，分片包干，做到定期检查和随时检查相结合，并建立了安全考核奖惩细则及安全工作制度。安全管理做到了网络化，保证了我校安全工作扎扎实实开展。
二、加强领导，居安思危
学校领导本着对党的教育事业、对学生负责的态度，从维护人民群众的根本利益，维护社会稳定、政治稳定的高度出发，增强抓好学校安全的使命感、责任感。学校领导在安全工作上齐抓共管，严格执行学校安全工作规定，讲安全、抓安全，将事故消灭在萌芽状态之中。每月定期召开一次安全工作会议，布置下一月安全工作的重点任务，并指定专人去检查落实安全工作。
1、签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
2、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
3、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。每学期都进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。
三、全体总动员，群防群治群利
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，每学期初和学期结束，我们都邀请法制副校长到学校上专题法制、安全知识教育课，取得了良好的教育效果。
四、加强思想教育，提高自护能力
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。
1、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、
学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用升旗活动时间强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
2、提倡走读学生步行上学。
3、为了学生健康成长，学校发出倡议，“拒绝零食，从我做起”的签名活动。
五、交通安全，紧抓不懈
本学期我校有86名寄宿学生乘坐公交车上下学，为了做好此项工作，我校与所有乘车的学生和家长签订了《安全乘车协议书》，具体做法是：每周五放学时，各村负责接送学生的老师，班首先将乘车学生集中到校门口候车，分批次交驾驶员乘车，同时做好记录，由于工作得力，措施扎实有效，本学期无一起安全事故。我们还利用家长学校上课的机会，给学生家长上了安全教育课，告诉家长如何帮助我们的孩子进行安全自护，营造了浓厚的学校、家庭、社会关注学校、关注学生安全的氛围。
六、宣教结合，提高素质
学校领导始终把安全工作放在首位位置，逢会必讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。充分利用学校的各种宣传场地、设施，用广播利用集体晨会时间，大小会议等，采用多种形式对教职工和学生进行安全方面的宣传教育，假期前总要对教职工，尤其对学生进行安全教育。学校各项活动也强调安全，事前必先进行安全教育，例如：学生的外出活动、开展大型文艺活动、田径运动会、冬季长跑等都提出具体明确的安全要求，并指定专人负责。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作开展得扎实有效。
2018年元月
第11篇：中心小学年度安全工作总结
中心小学2012年度安全工作总结
“安全第一，预防为主”是我校一贯的安全工作方针，也是学校正常工作开展的保障。本年度，我校一如既往地把安全工作放在首位，以确保学校工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的认识及广泛开展安全教育活动为途径，认真贯彻落实上级文件精神及有关安全法律法规、制度，进一步加强学校的安全工作，深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。
（一）加强安全宣传教育。
1、充分利用晨操、早会课、班队课、宣传栏等开展学生的卫生安全、食品安全、课间安全、校内外活动安全、交通安全、体育锻炼安全、良好行为习惯，心理疏导等方面的形式多样的教育。引导学生增强自律意识，自觉遵守学校与公共场所秩序，爱护公共财产，不参加影响和危害社会安全、自身安全、他人安全的活动，远离香烟和毒品，以及交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动、安全活动等内容，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
2、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助学校做好安全工作。
3、通过开展有关安全讲座及活动对师生进行自救、自护方面知识的教育。
4、组织师生学习安全相关文件精神，加强对班主任及任课教师进行安全教育和培训。
5、多次邀请金井交警中队林警官、法制副校长及消防员为全校师生进行交通安全、法制知识及消防知识等讲座。
（二）加强检查，杜绝隐患。
1、由学校安全领导小组根据安全检查制度的要求，每月进行一次安全大排查，及时排除隐患，作好记录，并教育督促相关人员。
2、检查内容。
（1）用电、消防：加强学校各种电器的保管、检修、使用，发现线路老化裸露、插座、插头有安全隐患，要及时上报的同时立即解决；师生养成随手关闭开关、拔掉电源的好习惯。严禁超负荷用电；学校的灭火器材皆放在指定地点，保证灭火器有效期，有关教师心须了解灭火器的原理及使用。
（2）交通、卫生：学校周边道路是否存在隐患、交通标志是否齐全。
（三）规范制度，保障落实。
1、严格门卫保安制度。加强门卫与保安人员教育，督促他们严格按照学校安保制度，做好外来人员登记，家长来访登记，严控学生私自离校。严控外来人员强行闯入，加强日夜间巡逻检查，及时开闭报警装置等。
2、加强教师值日制度。组织安排有关教师做好课间、午间学生安全制度，每一楼层，学生活动场地安排教师值日，防止学生出现安全伤害事故。学校当天值日行政要全面关心学校与学生的各项安全检查工作。
3、认真做好晨检制度。
4、加强学生集体外出活动的管理。
5、充分利用校外力量维护学校、学生安全。聘请社区民警来校为师生作安全讲座，家委会协助学校做好学校安全工作。
6、加强师德教育。要求各科任教师与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。
7、加强食堂工作人员培训和食品卫生管理。
（四）积极申报“晋江市交通安全文明示范学校”并做好相关材料整理
今后，我们将进一步改进工作方法，在安全工作上多下功夫，全力构建一个平安和谐的校园。
第12篇：中心小学安全月活动工作总结
中心小学安全月活动工作总结 按照教育局文件精神，我校积极开展“安全生产月”活动，本着注重实效与校园安全的工作原则，坚持“安全第
一、预防为主、综合治理”的方针采取措施提高学校师生的安全意识，消除校园安全隐患。现将我校开展活动情况总结如下：
一、成立 “学校安全月”活动领导小组，安排部署我校“安全月”活动的有关事项，组织、协调、指导督促学校活动的具体开展。
组长：
副组长：
成 员：
二、统一思想，提高认识。
按照上级统一部署，为进一步加强我校安全工作，落实安全责任，校长抓全面，中层抓重点部位，逐级签订安全责任书，做到层层抓落实，人人事事讲安全。对学校的重点部位开展经常性的安全检查和自查，做到查制度落实、措施得力、排查隐患，确保重点部位的安全。通过“安全月”活动，推进安全文化建设，强化全面安全意识，引导全体师生重视。
三、认真做好宣传工作，营造良好氛围
1、召开班主任安全专题会议，组织教师集体学习“学校安全宣传教育工作实施方案”。
2、通过校园广播、宣传栏、黑板报、班级园地等阵地，广泛宣传消防、交通、游泳、雷击、饮食、卫生等方面的法律法规和安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。
3、充分发挥升旗仪式、主题班会等阵地的作用，以学校《学生安全常规》以及《安全知识手册》为素材，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。
4、认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。
四、开展专项安全事项查摆整改活动
根据实际情况，围绕下列情况进行督查：传染病的防控情况；校舍及教学设施的安全情况；学校及周边环境的整治情况；学校安全教育和防溺水措施落实情况；校园隐患排查治理活动开展情况；学校应急预案的制订、演练情况等，组织查找和消除事故隐患，组织校园安全大检查，边查边改，切实减少和消除各种隐患，进一步提高防范各类安全事故、应急处置突发公共事件和应对自然灾害能力。组织全体教职员工全员参与安全自查活动，发现一处隐患，提一条安全管理建议，看一本安全知识读物，开展了一次安全知识竞赛活动。
五、以活动为载体，增强安全教育的效果。
1、学校建立安全检查小组，由校长、主任、教师、值班组长负责本校安全常规检查及报告工作。
2、继续与派出所等单位联手，维护校园周边秩序，监控学生的校外行为，保证学生交通、治安方面的安全。
4、以班级为单位开展以“安全伴我在校园，我把安全带回家”为主题的安全知识教育。
⒌与学生及家长签定安全协议书，进一步强化纪律和安全意识，使家长广泛参与到学校教育管理中来。
⒍聘请有关部门领导和专业人员对学生进行安全、法制方面讲座，举办有关安全主题的图片展，用身边的例子说服教育学生，用惨痛的事实告诉学生珍爱的生命。教给学生基本的保护常识和技能，并组织安全知识考试。
7.本次安全月我校开展了如下活动:如消防知识讲座、灭火器的正确使用、逃生疏散演习、临近十一假期学校对学生进行一次全面的安全教育。
六、加大值班力度
坚持24小时值班制度，值班人员要尽职尽责，必须两人同时到岗，坚守岗位，接班人不到岗，交班人不得离岗。提高警惕，搞好安全保卫工作。注意防火、防盗，妥善处理突发事件，加强校内外巡视，加强对值班人员的责任心教育，严禁空岗、漏岗，确保学校的安全稳定。
此次“安全生产月”活动中，经过辛勤的努力，我们深深地体会这样一点：人人树立安全意识，采取安全措施，严加防范，将不安全因素消灭在萌芽状态。只有这样，学校安全文明才能做好。在今后的工作中，总结经验，共同努力，我校深信：我校的安全工作一定能确保万无一失。
第13篇：中心小学安全工作总结（整理）
学校安全工作总结
“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产， 事关学校和社会的稳定和发展。本学期，我校在县教体局和中心校的领导下，以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。具体工作现总结如下：
一、领导重视 措施有力
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校成立安全领导小组，切实加强对安全教育工作的领导，把安全工作列入重要议事日程，校长直接抓，班主任、任课教师、值日教师具体分工负责组织实施。
二、制度保证措施到位
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。
由校长负总责，将安全保卫工作列入各教师的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究直接责任人的责任。
2、签订责任书。
学校与班主任和任课教师层层签订责任书，明确各自的职责。学校还给学生家长发放关于学生安全管理告家长书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教师考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、不断完善学校安全工作规章制度。
建立学校安全工作的各项规章制度，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、值周值日、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查等规章制度。严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4、建立学校安全意外事故处置应急预案制度。
学校建立事故处置领导小组，严格按照预定的方案，明确各职责人的相关的责任。
三、齐抓共管群防群治
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与派出所、卫生院、综合治理办等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列教育活动，取得了良好的教育效果。邀请派出所民警讲座,宣传交通安全知识,观看案例；组织学生分批观看《安全教育宣传片》的录像，从形象的事例中获得安全意识。
四、加强教育，促进自护 要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、防火防电、集会活动等的安全教育。
1、认真做好安全教育月工作。
学校安全教育月以“校园安全”为主题，在安全教育月期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2、开展丰富多彩的教育活动。
利用班会、活动课、学科渗透、出板报等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会等形式开展丰富多彩的安全教育。学校定期检查消防设备；每周强调禁止吃零食的情况。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过致家长的一封信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
五、加强检查，及时整改 开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。学校不仅对校舍进行全面的安全检查，而且积极配合上级对学校食堂、卫生、校产进行检查。此外，学校还对电线进行防火安全检查。
六、存在的主要问题和下步的打算
我们在安全方面做了一些工作，安全工作得到加强，但是安全工作的难度越来越大，学校安全工作的形势仍然比较严峻。
1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级部门的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。
2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。
今后，我们将进一步重视安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。
2012年元月
第14篇：中心小学学校安全工作总结
学校安全工作总结
我校本学期安全工作在平安中顺利结束。回顾全学期工作，既有上级领导的正确指导，也有本校领导的支持、关心和全体教师的齐心协力、通力合作。本学期我们紧扣学校安全工作计划，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教师关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。
一、领导重视措施有力、组织健全，职责明确。
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了学校安全工作领导小组，学校教师都具有很强的安全意识。学校校长直接抓，分管领导具体抓，学校安全负责人和各班主任具体分工负责组织实施，把安全工作做为首要任务，全校教师同心协力齐抓共管安全的良好局面。
二、制度保证措施到位
1、建立安全工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全工作列入班级和个人的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关责任人的责任。
2、教师值周制度。
学校领导、教师值周提前到岗，上学、放学时间值周教师坚持在校门口值勤，接送学生，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。
3、签订责任书、告家长书制度。
学校与科任教师和班主任层层签订责任书，开学前、放假期间（节假日）等发放安全工作告家长书，与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任，学校贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人，将安全教育工作作为对教师考核的重要内容，实行一票否决制度。
4、建立学校安全意外事故处理预案制度和不断完善学校安全工作规章制度。
结合学校本身的实际，制定校内校外突发事件工作预案和安全工作方案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
三、齐抓共管群防群治
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与有关部门通力合作，做好学校安全工作，做好安全隐患的排查和整治工作，开展安全工作的检查、督查工作，学校并组织开展一系列道德、法制教育活动，积极配合做好学生上学放学交通安全工作和手足口病、流行性感冒的宣传防疫工作，控制交通安全事故和此类病例在我校零发生率状态。加强了消防安全的宣传教育和管理，取得了良好的教育效果。
四.加强教育，促进自护
学校要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育每周一次为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、防火、大型活动等的安全教育，提高学生的安全意识及自我防范和自护自救的能力。
1、通过周一升旗仪式“国旗下讲话”和每日课间操后的全校集会、黑板报、校园宣传橱窗，各年级各班利用班会、班队活动等，对学生进行《小学生日常行为规范》、《校园安全教育讲义》、《预防未成年人犯罪法》等安全知识教育外，还开展了形式多样的安全教育活动，如“安全知识竞赛”、观看安全教育图片展等多种形式，提高学生的安全意识。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、少先队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。
3、开设安全教育课，通过各种形式有针对性地以各有关安全方面为主题进行有计划、层层深入地进行全面教育，做到了周周有安排、有重点、有检查、有评比、有总结，严格训练，反复要求，让学生把安全放在学校生活的首位。 通过以上各方面的努力，我校实现学校无校舍、教学设施等方面的安全隐患，无火灾事故，无治安问题，无严重体罚和变相体罚学生事件，无一例安全责任事故。我们将继续努力，不断反思、总结，找出做得不足的地方进行有力整改，尽力让问题处于零状态。
第15篇：中心小学教学工作总结.12
学校教学工作总结
（2014—2015第一学期）
本学期，我校认真学习“社会主义核心价值观”的重要思想，践行“党的群众路线”教育实践活动，坚持以教育教学改革为核心，深化教育教学改革，大力开展教育科研、教改实验，全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。现就本学期的工作总结如下：
一、规范课程设置，推进课程改革
严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，在做到学科安排基本合理协调的情况下，有计划地筹划课程整合，确保高质量完成各科教学。
二、规范制度管理，明确管理职责
学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制，努力实践“以情感管理为基础，以制度管理促规范，以职责管理为约束，以目标管理为导向，以过程管理为关键”的管理思路，坚持了“以教学为中心、以学生为主体、以质量求生存、以能力求发展、以机制求活力”的方向，进一步明确了“以人为本、自主发展”的教育理念，健全和完善了教学管理制度，强化教学管理，发展学校内涵。
1.分清管理职责、制度。从领导班子入手，认真学习管理职责、制度，明确干什么、怎么干。领导班子思想先行，引领行动；思路清楚，工作调理；目标明确，方法得当……工作有条不紊，效率自然就提高了。
2.培养年轻骨干力量。实行教研组长教育教学目标责任制，对教师进行动态管理；修订和完善了教研组长的职责，实行了教学教研工作教研组长负责制，在教学常规活动中充分发挥教研组长工作的主动性。
1 3.细化教学常规管理。修订和完善了《上高街道中心小学教学常规管理基本要求》，组织教师认真学习，理解透、应用好，提高了教师的思想意识，规范了教师的教学行为。
三、规范队伍管理，提高师德师能
高素质的教师队伍是学校持续发展、不断提高教育教学质量的关键。目前学校35岁以上的教师占教师总数的75%，针对中老年教师增多、素质教育对教师要求日益提高的现状，学校强化内部造血挖潜，提高师资素质。
以培训为抓手，打造科研型教师队伍，以师资促进持续发展。 1.外出培训，开阔思路。
组织教师积极参加上级组织的各级各类培训活动，认真听、认真记、认真想、认真反思，提高了认识、开阔了眼界，并把收获充分应用到了教学中。
2.校本培训，落实行动。
首先，通过通过学校“草根式”校本培训活动，实现对教师的“四个”引领。（1）思想引领。请学校刘伟校长为老师就暑假里的学校建设做了一次培训，让老师知道今天学校面貌的来之不易，明白成绩取得背后的艰辛，动之以情，晓之以理，从而强化思想、鼓足干劲，增强凝聚力，使中心小学的团队精神发扬光大。（2）规范引领。分层次培训学习了部分岗位职责制度和教学工作管理常规。譬如：举行了教研组长培训，加大教研培训力度，培养年轻骨干力量；为落实区教学工作会精神，举行了教研组长以上管理人员培训，从管理者开始认清形势，增长了责任心和紧迫感。（3）方法引领。请身边的名师、骨干教师、学科带头人、有独到见解的班主任和一般老师等典型榜样作经验介绍，榜样鼓励、互相借鉴、交流提高；请身边有课堂教学创新经验和成绩或是平常课堂教学中有特色的做法等典型代表做经验介绍；以论坛和沙龙的形式，学习了解
2 先进的教学思想、教学理念和教学方法。（4）专业引领。请区内在课堂教学、专业研究方面有特色、有创新的一线教师、专业人员做培训，提升老师的专业高度。
然后，通过学校“n+1”青年教师培养活动，实现了对年轻骨干教师的队伍建设，充分发挥了骨干教师的示范和带头作用，为同科教师上好指导课、示范课和组织好集体备课；积极带动教师全员参与各种教学比武活动，打造名师奠定了基础；充分发挥了有经验的老教师和优秀青年教师的传帮带作用。（1）为使新教师尽快适应教学工作，学校召开了拜师会，为他们配备了具有良好教学经验的教师。学期初师徒分别制订了培训计划和奋斗目标，在工作中要求师傅给徒弟以真诚的帮助和指导，每周共同学习业务、交流备课，随时进行教材教法研究，帮助新教师提高了驾驭教材和课堂教学的能力，提高了作业设计和批改水平，要求新教师定时写出工作总结。根据新教师完成工作任务情况与量化挂钩，鼓励新教师勇于创新，不断进取。（2）为大力提高新教师的整体素质，学校积极支持新教师参加各级、各类的培训，提供机会让他们外出听课，观摩教学，参加教学研究活动，学校及时为他们调课、安排好工作，保证他们的学习、培训时间，并克服资金紧张的困难，支持他们外出学习、参观，提高他们整体素质。
四、规范办学行为，推进素质教育
（一）优化课堂教学，规范办学行为，以实效提高教学质量。1.以“照镜子校本教研”为载体，强化常态课研讨
为深入贯彻落实校本教研的精神，切实加强学校课堂教学过程管理，打造真实、朴实、扎实、高效的常态课堂，努力提高教育教学质量，提高教师专业成长。经学校研究决定，9月中旬至10月中旬，在全校范围内开展了“常态课研讨”听评课活动。本次活动，从听课到评课议课再到交流反思，教师全员参与，积极研讨，达到了预期的效果：强化了
3 教学管理，规范了教师的上课行为，避免了教师上课的盲目性，全面提高了教师备课、授课质量；提高了课堂的教学效率。实现了老师向课堂四十分钟要质量，少讲多练的初衷；常规课反映出了教师的真实授课水平，接触教师的常态课，避免了有准备课的不真实性，很好的发现了教师在平常教学中的优点与教学中存在的问题，为我们的教研提供了很有价值的教研素材。
2.以“专项课型研究”为切入点，优化课堂教学模式
重点进行专项课型研究。针对教师对复习课的模式比较含糊的现象，专门组织了复习课系列研讨展示活动。活动分三个阶段进行：第一阶段：备课研讨——复习课应该怎样上？（12月29日—元月4日）本阶段具体任务：1.个人思考。基于个人经验和知识，向有关书籍和网络学习一些关于复习课的理论和知识，来指导和提升个人在抓好复习方面的业务素质和能力。2.个人备课。个人自选内容备好一节复习课。3.集体研讨。在个人备课的基础上，再针对重点难点问题和个人困惑集体研讨。4.改进教案。借助集体备课的智慧，把个人备课修改完善。第二阶段：课堂实战——复习课到底应该怎样上？（元月5日—10日）1.分教研组组织上课、观课。有教研组长组织安排，安排情况报教导处，教研组长根据我校学生、教师和地域特点设计好观课表。2.分教研组评课、研讨。要求教研组长负责、务实、有效地带头和组织，应邀校长和业务分管同志、其他教研组长参加。3.总结、提炼。要求每一位观课教师梳理、提炼出观课报告。教研组长梳理、提炼出本组的活动报告。研讨时间安排：元月8日数学组；元月9日语文组；元月10日综合组。第三阶段：反思交流——复习课应该怎样上？（元月11日—12日）。校长组织召开教研组长以上人员会议，交流、碰撞、总结复习课的正确、科学、有效地上法，业务校长拿出全面总结报告。
4 通过复习课系列研讨展示活动，组织教师全员参与，优化了复习课的备课、授课、评课以及反思交流，提高了复习课的有效性，明确了复习评价的针对性，为提高教学质量起到导向作用。
3.以“教学常规要求”为约束，提升教学行为效果
根据区教科研中心和教委办的教学视导细则，严格落实五项教学常规的要求，踏踏实实抓细节。
①教师在成长。交流反思，更新思想；常规展评，落实行动。通过教学常规座谈会、办事处视导反馈会、期中质量分析会等，使老师智慧碰撞智慧，取其精华去其糟粕，在交流碰撞中不断反思、不断提升。教学常规展评不仅是基本功的展示，更是一种激励。
②学生在成长。习惯促优秀，比赛促进步。通过新生习惯养成，通过优秀作业、作品展览，手抄报、作文比赛等，使学生增强自信，增强成就感，并且形成了你追我赶的积极学习氛围。
（二）践行礼仪教育，规范习惯养成，以行动提高文明水平。1.强化班主任队伍建设，提升班主任整体素质。
班主任培训会引领班主任明确责任；班教导会——碰头会议和班教导会例会指导、督促班主任落实行动；主题班会展评检验班主任的工作实效。
2.注重过程性教育，使学生学礼仪、知礼仪、行礼仪。
利用校本课程《文明礼仪》教育和班会教育以及品德课教育，再加上各学科渗透德育教育资源，开发学生的潜能，使学生学礼仪、知礼仪；利用体卫艺活动及各种社团活动，引导学生在学校、社会和家庭中践行礼仪。
3.用“一日常规”活动，约束培养学生的良好行为。
利用一日常规检查、室内外卫生检查、班级内卫生及学习情况检查、
5 国旗下师生同演讲、读好书写好字说好话等活动，都在规范学生的行为，在成就学生的良好习惯。
五、深化特色教育，凸显教学品牌
校本课程《蔬菜伴我成长》在实践中继续深化研究，获得了山东省特色课程一等奖。在此基础上准备进一步开发的《田园校园
生长教育》正在准备中。
总之，本学期在全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩。但是我们也深知本学期工作的不足，由于学生生源和教学管理不力，我校本学期进步甚微。在下一学期，我校将紧紧围绕教育教学效益这个中心，迅速将硬件设施优势转变成教育质量强势，埋头苦干，克难制胜，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求发展，加大教育科研力度，强化教学工作各个环节的管理，提升教育教学水平，努力向“积淀文化底蕴、注重精细管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目标迈进，切实将我校教育教学迈上一个新的台阶！
上高街道中心小学 2014年12月
第16篇：镇中心小学教学工作总结
镇中心小学教学工作总结
本学期，我校的教学工作继续以科学发展观为指导、以课程改革为中心，以课题研究为切入点,以课堂教学、教师队伍建设为基本点，以中心校开展的“感动学生，感动家长”活动为契机，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。
具体工作：
1、加强校本教研。
学校教研组是青年教师成长成材的摇篮。教研活动要在\"实\"与\"新\"上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。我校精心制定了以人为本的校本教研计划，充分利用每周的教研组活动时间，扎扎实实地开展教研活动，组织新型的教学研究活动，通过集体备课－上课－听课－沙龙式研讨这样的案例分析，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。
另外，本学期，学校加强了教师外出培训力度。刘丽佳老师参加湖北省小语优质课比赛，曹晋林敏老师参加区科学说课比赛，青年教师每人都外出学习、听课一到两次。外出培训开了教师的眼界，增长了他们的见识。
2、立足课堂，深化教学改革
课堂教学是实施素质教育的源泉，是教学改革的原点。提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，如结合一人一课，教研组听课，学校随堂听课、评课等活动，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高每一堂课的效益。
3、以活动为契机，打造青年教师。
本学期，我校以各级教育教学活动为契机，全力打造青年教师。马齐娟老师放弃休息上网查找资料，收集教学资源，精心制作课件，积极参加区选拔赛。曹永坤参加了区青年教师数学评优课比赛，数学教研组的老师帮他反复讨论，研究试上。刘敏老师代表双沟参加市级英语优质课评比，王学芬、韩小敏为镇骨干教师培训班上展示课，他们的课堂教学以真实、朴实、扎实的风格，运用多种教育教学方法、手段，演绎了新课标指导下我校教师对语、数、英课堂教学的全新感悟和追求。
4、教科研工作
办学质量、育人效益要持续、优质、高效发展就要充分发挥教科研的先导作用，努力营造一种浓厚的教科研氛围，坚定不移地走“科研兴校、科研兴教”之路。一学期来，我校积极开展教科研活动，主要工作有：
积极申报市“十一五课题”。我校领导班子一群人，从我校的实际出发，把学困生作为研究对象，以此为契入口，提高教学质量。他们认真分析我校的生源，经过调查、问卷、家访等形式，掌握详实的第一手资料，撰写了《如何提高课堂效率》课题申报书，顺利通过市教科所的审核。 学校所有青年教师都认真参加各个课题组的学习，他们利用业余时间收集资料，撰写研究笔记，上研究课，进行问卷调查，对学生进行质量测试。
学校积极鼓励教师撰写教育教学论文和经验总结。共有20多位教师的论文总结在市第十三次论文比赛中获奖。
5、以科学发展观为指导，提高教学质量
加强质量管理，实现\"轻负担，高质量\"，让学生想学、会学、乐学。本学期，我校以中心校开展的“感动学生，感动家长”活动为契机，要求教师扎实抓好各科学习困难生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高合格率与优秀率。
学校加大了对教学质量的调研力度，共进行了四次教学调研。调研的组织工作非常严格，学生分年级交叉考试，分年级交叉批改，分年级交叉统计成绩，并及时反馈，帮助教师找出不足，及时提高。期中考试后，各班召开了家长会，通报成绩，向社会承诺。四年级学生参加了区级语文、数学考试，都交出了满意的答卷。
学科竞赛活动我校也开展的有声有色。语文积极开展语文拓展阅读活动。每位语文教师结合本班实际，认真制定了班级读书计划，并帮助学生确定了个人读书计划，配备了“摘抄本”，从而更详实地记载、收集下学生的读书过程性资料，老师及时地给予批阅，点拨，从而不断地帮助学生提高和进步。
论文、案例、教学故事等撰写既能有效提高教师的理论素养，又能促进教师由经验型向反思型转化；而评比则有利于激励，有利于导向。于是，学校集二者之功能，举行论文、案例分析、教学故事评比系列活动，成立了语文、数学、综合三大评委组，各评委组采用无记名方式对文本审阅、评议的做法，先根据个人标准各自评分，再结出论文所得的平均分，最后根据分数高低评出名次，做到了公平、公正、公开。从这届论文等评比可看出：①全体教师的课改意识增强，课改理念较丰富。大部分论文以课改论题为主，根据课改理念去反思自己教学中对学生素质培养的有益尝试，结构严谨，论点鲜明，论述充分，论据充足，行文流畅，有自己的独特见解。②文体多样，能体现我校教师学习、体验的多样化，除大部分为教学论文外，还有教学案例、教学故事、教学反思等。③与实践结合很紧，说明反思意识和能力增强。大部分论文所举例证，皆是教师们教学实践中案例。④不足：A、有的论文论点过多，论述空泛。B、论文格式有待进一步完善。C、有的论文选题陈旧。D、有的论文有感而发，但感触不多，篇幅不够，陈述不清。
本学年，举行小学生各类作文竞赛、数学竞赛、英语竞赛、诗朗诵比赛、小学生文艺汇演、“六一”少儿画展等。在这些比赛活动中教导处及相关的教师做了大量细致繁杂的工作，也都取得了不同层次的好成绩。
新的一年任重而道远，我们全体教师将以更大的热情投入于学校的教育教学工作中，我们将用辛勤的汗水换来学校的万紫千红！
第17篇：东园中心小学教学工作总结
东园中心小学教学工作总结 2007—2008学年下学期
教学工作是学校工作的中心任务，它从一个重要方面体现着学校的整体办学水平。几年来，我们学校的教学质量一直处于整个中心的领先地位。本学年是一个特别的学年，因为今年是学校布局调整的第一年，秋租和田厝两所小学并入我们学校，而秋租和田厝两所小学的教学质量几年来一直都很不理想，如今两年小学的学生纳入我们学校，这对我们学校的教学质量无疑是一次挑战，是对中心小学教学质量的一次严峻的考验。
通过上一学期的教育、引导，来自这两所小学的学生在学习态度、学习习惯、组织纪律等方面已有了很大的转变，逐渐融入到中心小学良好的学习氛围中，本学期就把教育重点转移到学生的学习上，尽最大努力地对知识掌握较薄弱的学生进行补缺补漏，以赶上同班整体的知识水平，通过这一学期全体老师的努力，全校学生在各方面均有更进一步的发展，学校形成了团结向上的学习氛围。现就一学期来的教育教学工作做以下几点总结：
一、注重学生良好学习习惯的养成。
好的习惯是人们走向成功的钥匙，而坏的习惯是通向失败的敞开的大门。所以学业成功要从培养孩子的良好习惯，尤其是良好的学习习惯开始。学生养成良好的学习习惯，不但能提高学习效率，保证学习任务的顺利完成，还能促进学生自然地获取知识，发展智力，提高能力。学校通过各种途径积极促进学生养成良好的学习习惯，如教会学生自主学习，教会学生提出问题、回答问题，教会学生合作学习等等。
二、主攻课堂四十分，不断提高课堂教学效率。
本学期的4月17日，漳州市教育质量现场会组织参观团到我校参观。为能更好地树立我校的社会形象，在市教育局的支持下，学校进行了翻修，对学校的电路辅设全面翻新，确保用电安全，对网络线，广播线进行全新铺设，使每一个班都有光纤和广播信号，并为每一个班级配备一套简易多媒体，从而让我们学校的教学现代化又向前迈出了一大步。学校以配备先进硬件设施为契机，要求全体教师多学习、多钻研，组织教师学习如何有效地使用现代教育设备。在学校的引领下，学校大部分老师能充分利用网络教学资料制作教学课件，充分利用小黑板、教具等辅助课堂教学，提高课堂教学密度。利用教学辅助设备，增强教学内容的直观生动性，大大降低学习难度，有效突破教学重难点，使课堂教学效率得到质的飞跃。因为我们的积极努力，在漳州市教育质量现场会组织参观团到我校参观中，对我校的各方面工作做出高度的评价。
三、持之以恒抓好校本教研工作。
本学期，我校延续以往良好的校本教研氛围，由新调入的李小红、陈明辉率先开课，课题分别是五年级语文《再见了，亲人》和五年级数学《正方体和长方体的体积》。这两位老师刚到我们学校，对学校多媒体教学较不熟练，但他们有钻研精神，在开课时能积极使用多媒体辅助教学，在教学过程中明辉老师的课件部分打不开，在一定程度上影响了教学效果。另外，在中心校多年的曾路执教的《要是你在野外迷了路》和杨美凤执教的《中国国际救援队，真棒！》，课前精心设计教学，收集教学资料，制作课件，并在课堂上得到有效运用，获得全体听课教师的一致好评。当然在开课问题上也存在一小部分老师对开课抱应付了事的心理。
四、因材施教，做好培优辅差工作。
一手抓尖子生，一手抓学困生，鼓励中间部分学生积极上进，是我们学校对培优辅差工作的良好作风。一学期来，全体任课老师充分利用时间，积极培养尖子生，让其充分发挥特长，同时兼顾学困生的辅导工作，教他们怎样进行有效学习，尽力做到堂堂清、周周清，不让他们在新知识掌握上又有新的脱节，并挤时间帮助他们复习巩固旧知识，使他们的学习上有新的进步。通过一学期的努力，我们学校的作文和数学尖子生在中心校组织的作文（写话）和数学竞赛中取得了优异的成绩。作文（写话）竞赛共有17位同学在中心校的前十名，数学竞赛共有21位同学在中心校的前十名。其中作文（写话）竞赛取得第一名有3人，数学竞赛取得第一名的有4人。
五、重视鼓励学生的点滴进步。
孩子的点滴进步总是希望得到大人们的肯定，针对孩子的特点，本学期及时对各项工作进行总结与表彰。针对学习方面的表彰有两次，于开始初对上学期期末教学质量检测成绩名列全班前三名和学习成绩有明显进步的同学进行表彰，另一次结合六一节对本学期期中教学质量抽测成绩名列全班前三名和学习成绩有明显进步的同学进行表彰。同时在六一节上还对一学年来各方面表现优异的学生进行考评，评选出本学年度的三好生和优秀班干部。除全校性的表彰以外，要求各班及时对班级里涌现的好人好事、学习积极等先进事迹进行表扬，以促进学生的上进情绪。通过各级各项表彰，极大地鼓舞了学生的学习积极性，逐步养成乐学上进的习惯。
六、组建各种兴趣小组，充实学生的校园生活。
校园生活应该是丰富多彩的，为此学校合理安排老师，兼任学校兴趣小组的组建与培训工作。由体育老师曾武夷负责学校女子排球队，每天晨读之前和下午课外活动做为训练时间的保障。学校鼓号队由少先队辅导员曾建标负责，陈奕杰协助，把每周
二、周五早上7：20到晨读开始这一段时间做为训练时间，学校音乐兴趣小组以训练小歌手为重点，以音乐课堂教学为训练主阵地，课余活动时间加以巩固。目前，各项兴趣小组进展可喜，在这些领域，学校在器乐训练方面较为欠缺，有待进一步加强。
七、积极开展各种有益的活动。
学校积极开展各项有益的活动，给学生搭建发挥特长的平台。本学期中心校组织“三语”比赛，学校把这项活动作为全校性的竞赛活动，以此促进学生对各种语言的感悟和提高。学校通过校内初赛，选拨学生参加中心校的比赛。确定人选后，学校对培训工作做了具体的分工，加强训练。在培训教师的努力下，参加中心校闽南语讲民间故事、普通话演讲、英语朗读比赛同学大部分同学取得了优异的成绩，并有多名参赛选手取得了第一名。
在今年的“六·一”儿童节文娱汇演中，各年段均选送精心排练的节目，在演出中同学们的精彩表演搏得了全校观众的热烈掌声和阵阵的喝采声。
学校在6月2日组织三至六年级同学参加全国百万青少年“做一个有道德的人”网上签名活动，在6月
10、11日组织全校学生分年段到多媒体教室观看防震减灾科普动画片。
八、重视校园文化氛围的营造。
前教学楼是学生上下学的必经之道，两边的展示栏充分显示着其重要的宣传和学习作用。以往都是学校统一布置，本学期改变往年做法由各年段轮流负责，三月份由六年级负责，四月份由五年级负责，五月份由四年级负责，六月份由
一、
二、三年级合作完成。一学期来，对各期展示栏的采样中，发现六年级和五年级做得比较好，其他年级有待进一步加强。
以上林林总总、琐琐碎碎，就这样一学期转眼即过，这期间取得了一些成果，也存在一些不足，这些都将在来年里扬长避短，继续进取，以期更好地做好各项教育教学工作。
第18篇：某中心小学教学工作总结
陈二中心小学教学工作总结
忙碌而充实的2012春季学期不知不觉间结束了。回首过去的近150个日子，我校的教学工作走出的是一串坚实的步伐，一步一个脚印地向着学校理想目标迈进。
一、主要工作及成效
在学校校长支持下，教务处全力贯彻落实学校办学思想，以学生发展为中心、以特色立校、科研兴校、管理强校为工作思路，以务实、求真、求深、求实效的工作作风，本学期做了以下工作：
1、常规工作不留漏洞。每日教学视导。
自去年校实施教学工作每日视导以来，课堂教学及课间管理面貌发生了根本变化。本学期，我们继续实行每日有固定教学领导挂牌视导的办法，对每日巡视结果加以公示，并及时提出一些具普遍性和指导意义的建议。视导的内容涉及到教师讲课，课内外辅导，学生课堂学习状况等方面。
作业试卷批次及备课月检查。
作业、试卷批次和备课检查是教学常规检查的一项重要内容。本期在检查方式上作了一些改革，力图促进教师对自己工作的反思和同事间的相互学习。备课及作业批改增加了自我评价一项，要求教师反思自己的作法，进行特色肯定和问题查找。试卷检查采取随机抽样的方式，及时要求批改有遗漏的教师采取了补救措施。
防微杜渐，防患未然。教学常规的日巡视和月检查，有效地促进了常规教学的过程的落实，为端正教风起到了决定性的作用。学校教学工作总结_小学教学工作总结
集体备课规范教学行为，提高教师业务水平。
新的教师工作考核方案进一步规范教学行为，端正教学思想，保证教学质量的提升。
2、特色工作常抓不懈。
兴趣活动、低年级口算与识字过关，常抓不懈。学生各项素质明
显提高。
3、教研工作形成系列。
玉不琢不成器，人不学要落后。教科研是我们兴校策略。本学期，我们以“课堂教学有效性实践研究”为突破口，扎实开展了系列科研活动。本学期伊始，开展了讲座、讨论、交流等方式的专题学习活动。学期中开展课堂教学展示与研讨，形成围绕一个研究主题贯彻学期始终的群体参与，重点突出系列教科研活动，促成了良好教研氛围的形成。
在
四、五月的课堂教学活动中，何翠英，张美林
黎文坤，周兴国四位老师分别作了各具特色的展示，语数综三大教研组分别开展了扎实有效的评课活动。评课中，全员参与，既有口头发言，又有书面材料，综合组教师争取机会，抢着发言，把活动推向又一个高潮。 一学期以来，教务处克服各种困难，竭尽全力为学校稳健发展出力，工作中仍存在某些计划落实不到位的现象，需在下学期工作中改进。
1兴趣活动的开展需要创新。
2、校园读书活动从形式上得到了进一步落实，但读书指导与开展读书活动力度需要加强，加强教学的举一反三练习。学校教学工作总结_小学教学工作总结
3、继续重视综合学科的科学教学，重视学生结合素质的培养提高。
4、进一步提高教研活动实效。加强师生参予教研活动的自主性、自觉性、经常性。
第19篇：春中心小学教学安全责任书
2011春中心小学教学安全责任书
为了更好地贯彻执行上级主管部门有关安全依法治校的精神，结合我校学生教育管理的特点，强化学生安全工作，落实学校安全工作责任制，特对教学工作人员制定下列责任：
1、结合本科特点，做好学生的安全教育工作，教给学生安全常识并负责本堂课全班学生的安全。
2、严格遵守学校作息时间，决不私自脱离岗位。上课前准备好所有教学用具，于铃声响前到教室门口，准备上课。保证做到不迟到、不早退、不缺席课堂，不随意提前或延后课堂。
3、保证在有公事或私事时提前调好课，并以书面形式提前向值班人员请假，同时在请假条上注明课堂调整情况。防止班级无人管理出现安全事故。调整有误，出现一切责任由原教师负责。
4、保证课前认真清点学生人数，对缺席学生查明原因，并及时追查去向，同时告诉班主任或级部主任。
5、保证妥善保管教学过程中所使用的仪器、设备，并消除安全隐患。实验及活动教学中全程监控学生操作，确保学生安全。上课时严禁学生携带存在安全隐患的物品和器械，教师应及时发现并消除安全隐患。
6、体育等室外活动课的教师，课前须仔细检查体育设施和用品的实际状况，消除安全隐患。活动前须按规定完成准备活动，并向学生进行安全及自我保护教育，查询有无不适宜本节课内容的 1
学生，并全程监控课堂活动。
7、凡担任上午最后一节和下午最后一节及晚自习最后一节课的教师，须有序组织本教室学生放学，以防止因拥堵造成学生伤害。
8、恰当处理偶发事件，凡发生意外需及时进行妥善处理，并在第一时间告诉班主任或级部主任。需疏散的，须及时组织学生有序疏散，保证学生安全。
9、课堂上发现的安全隐患能消除的及时消除，无法消除的及时告知班主任或学校领导。
10、上述所列工作出现失误，造成责任事故，由课堂责任人负全部责任。
11、责任书一式两份，由教师及学校各执一份。
12、此责任书自签订之日起生效。
教师姓名：
任教班级及科目：
校长签名（印章）：
2011年2月30日
第20篇：南鲁中心小学安全工作总结
南鲁中心小学安全工作总结
（2013-2014年度第二学期）
一学期来，我校始终把安全工作放在第一位，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面。现就本学期安全工作做如下总结：
一、加强组织领导，落实安全责任制。
我校建立和健全了学校安全领导小组，强化层层管理。我校坚持做到安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，班主任具体抓的管理机制，实行“一岗双责”及安全工作责任制，与全校教职工签定了全员《安全责任书》，层层落实、责任到人。定期全面展开校园安全排查，对查出的安全问题，坚持“谁主管，谁负责；谁检查，谁负责；谁验收，谁负责”的原则，限期整改。
二、完善安全制度，加强安全管理。
（一）为规范学校安全管理，我校建立了一整套学校安全管理制度。通过建章立制，达到规范师生行为，增强师生安全意识的目的。学生到校后无特殊情况不准外出。校外人员来访凭“外来人员来访联系单”并确认本校接待人后门卫才同意其进入。学生家长要经班主任或主管领导同意方能进校接孩子或找老师谈事。
（二）加强学校周边交通管理。我校安排学校教师每日在校门口值勤检查和放学时段护送学生过马路，及时发现和排除一切安全隐患，使学生进出学校安全畅通。为切实保障学生安全，同时学校还向学生家
长发出《告家长书》，要求家长配合学校做好学生的安全教育，杜绝意外伤亡事故的发生，确保师生生命安全。
（三）加强校领导值班制。学校坚持实行领导值班制，督查学校日常的教育秩序、管理状况和卫生、安全等，及时处理偶发事件，以确保学校的安全和正常秩序。
（四）加大楼梯间的疏导和治理。我校加强平时安全检查力度，将安全工作分解到每一位教师。采取领导干部课间巡视值勤，教师在楼梯口和校园课间全日值勤制，发现脱岗和没有及时到位的教师全校通报批评，如出现责任事故负全责的值勤管理制度。在加大值勤和巡视力度的同时，重点检查教师上、下课接班和教师课间值勤情况，全方位的切断安全隐患。同时教育学生进出学校、上下楼梯靠右行并两人成行，规范有序。
（五）改善校园环境，消除安全隐患。每学期开学前我校都要对学校教育教学设施设备周边环境等进行了彻底的检查，发现安全隐患立即解决。平时要求班主任和值日教师养成放学关窗锁门、关闭电器的习惯。行政值日教师加大检查的力度，发现问题除了通报批评，还实行责任追究制，提高了教师的安全防范意识，确保校舍安全。
（六）加强消防管理。学校根据上级有关部门的要求，配置了灭火器材，定期检查更换，保证消防设施符合消防要求。对学校重点部门的消防安全坚持“以防为主，以消为辅”的消防工作方针。每学期进行1-2次消防演练。杜绝火灾、爆炸、失窃、中毒等重大事故的发生。
三、强化安全教育，树立安全意识。
抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我校有针对性地开展内容丰富、形式多样的法制宣传教育，不断提高全体师生的法制意识，防范意识，安全意识。
（一）利用国旗下讲话时间，学校领导对安全工作进行专题讲解和安全知识宣传，而且还针对部分偶发安全事件进行剖析，本学期还邀请了法制副校长对学生搞了安全教育讲座，以此来带动全校师生对安全知识的重视和预防。每周利用班会，班主任教师对学生进行深入细致的安全知识讲解和学习，对本班学生进行安全事故的处理和预防。
（二）是广泛利用讲座、校园宣传橱窗、教室黑板报、手抄报等途径，大力宣传创建“平安校园”的重要性。
（三）根据教育局要求，我校制定了各类应急预案。每学期定期组织全校师生员工开展应急演练。学校先后组织开展了地震紧急疏散演练，发生火灾时如何使用灭火器的消防演练，通过演练，让师生员工认识到了演练的重要，也初步掌握了一些预防的方法。
四、定期研究安全工作，落实长效机制。
在学校安全管理中，我校的安全工作真正落到了实处。本年度中，学校无重大安全事故发生，犯罪率和伤亡事故均控制在“零”，在今后的工作中，我们将继续坚持“安全责任重于泰山”的方针，严格执行各项安全制度，对师生的安全教育工作做到常抓不懈，力争把我校安全稳定工作做得更好、更有成效。
