关于2013年暑期“三下乡”的社会实践报告
生科124班 王琪 1213100410 今年暑假我于7月15号--22号参加了广西大学学生爱心协会组织的暑期“三下乡”活动，去到的是百色市田林县八渡瑶族乡六林村我们这次活动的主题是“扬青春正能量，筑美丽六林梦”。现将此次社会实践活动的有关情况介绍如下。
大学生“科技、文化、卫生”三下乡是响应团中央及各地区团委的号召，是新形式下的创新发展，促进新农村建设的重要举措。广西是一个经济相对落后的省份，很多农民们过着艰苦的生活，没有电和公路，交通闭塞，甚至很多地方都是国家级贫困山区，教育水平更是滞后。爱心协会通过建立“爱心广西行”项目，尽我们所能深入到贫困山区进行支教，同时捐赠部分衣物、学习和体育用品，以及在学校和社会范围内尽可能的为山区小学募集图书并建立小型书屋，旨在提高孩子们的阅读兴趣，丰富山区孩子们的课外知识，尽大学生微薄之力奉献拳拳爱心。与此同时“爱心广西行”为大学生提供了深入边远、贫困山区学习、体验农村生活，更好了解农村发展中存在问题的平台，强化大学生的历史使命感、责任感和艰苦奋斗精神；运用所学科学理论、专业知识和基本技能解决社会实践中的实际问题，进而促进大学生在实践中进一步增长知识和才干，并为社会经济发展作出贡献。这次我们去到的百色市田林县八渡瑶族乡六林村地处山区，交通不便利，教育水平滞后。
这里是本次活动的进行地点六林村，地处偏远地区，交通落后。
这里是六林小学，我们的根据地，平时支教活动进行的地方，条件简陋。
我们的主要活动有爱心支教、调研、知识宣讲、文艺汇演
主题1——爱心支教
教学目的：贫困地区小学的教学科目一般都是语文、数学两大主科，基本不涉及副科，有条件开设英语课的学校极少，学生们了解课外的知识比较少，学生的兴趣无法得到很好的拓展，而山区的学生中又以留守儿童为主，在学习、生活或心理上都存在着这样那样的问题。针对这种情况，我们支教组利用此次社会实践的机会，在致力于教小学生们课堂以外的知识，拓宽他们的视野，扩充他们的知识、拓展他们兴趣的同时，也注重加强对山区学生的沟通和了解，根据实际情况对留守儿童进行心理健康辅导。 教学内容：
1）英语教学——普及英语的基本知识，为孩子们今后学好英语做提前的铺垫
2）励志教学——结合成功人士的故事，结合大学生自身的经历，鼓励山区孩子们努力学习科学文化知识，点燃他们走出大山的渴望 3）科普教学——天文、地理、计算机、日常生活常见小实验等课外知识的拓展，拓宽视野，扩充知识。
4）兴趣教学——美术、手工、音乐、体育等的教学，拓展兴趣 5）急救自救教学——把日常的一些急救自救的知识教给学生，为学生的生命保驾护航 6）游戏教学——在教学中趣味游戏或智力游戏，在活跃课堂气氛的同时，考验孩子们的反应能力、培养同学们团结协助的能力 7）心理健康教学——对性格孤僻的学生进行引导，让他们能够和广大孩子一样能健康快乐成长 教学对象：六林小学的学生
我在支教组主要是负责教大班的音乐和舞蹈，是大班的班主任，这些课是孩子们平时没有开设的，在这期间，和孩子们接触的比较多，他们的求知欲很强，很想通过学习还改变自己，有更好的发展。
这是我们在给孩子们上安全知识课。
主题2——留守儿童基本情况调研
调查意义：当今经济的快速发展的大浪潮下，大量农村青壮年劳动力外出打工，从而出现留守儿童缺乏监护、家庭教育缺失、儿童自我防范意识薄弱等问题。我们将对此展开一系列的调研走访，从留守儿童的问题上进一步了解六林的经济、文化、教育水平等情况，针对不同的问题提出我们的解决方法并通过文字、图片、视屏等方式加强对外宣传，让更多的人了解当地情况，以给予帮助。 调查内容：
1）农村教育发展情况 2）农村文化习俗情况 3）农村留守儿童情况
4)当地村民、留守儿童的中国梦
调查方式：抽样调查（问卷调查） 深入走访调查 文献调查 调查对象：当地领导 当地老师 当地小学生 当地居民
图为调研小组在调研。
主题3——知识宣讲
宣讲意义：目前，农村人口占全国人口的53.4%，而农村尤其是贫困山区的信息又相对闭塞。每年国家发生的大事，乡镇农村的人真正了解和感受到的并不多，但是，每年发生的大事实质上都会影响着全国的每个地方，我们希望通过此次的宣讲能够让他们认识到，那些原来看似离遥远的东西，其实与生活是息息相关的。 同时，我们结合当代的中国梦这一主题，通过知识宣讲让当地的村民、学生也明确自己的梦想，感受到祖国的发展壮大。 宣讲内容：
1）党的十八大精神和中国梦的知识宣讲 2）支农政策、农民法律维权 3）基本医疗卫生知识普及
4）家庭医疗知识、野外及日常急救自救宣传 5）学习重要性、大学相关信息、就业渠道和发展 宣讲方式： 1）展板展出 2）传单发放 3）现场讲演 4）入户宣讲
宣讲对象：当地农村、乡镇居民
图为科普知识和野外自救知识展示中，志愿者耐心地给学生们讲解。 主题4——文艺汇演 活动目的：
“文艺下乡”——以“我的未来，我的中国梦”为主题，通过对孩子们进行音乐、舞蹈、以及手语的教授，让孩子
们掌握一些基本的艺术知识，提高他们对文艺的认识，增强其文艺兴趣。
丰富孩子们的学习和课余生活，培养他们活泼开朗的性格。 利用音乐等艺术形式能够对人们心理产生积极影响的特点来减轻孩子们的心理障碍，引导孩子们正确认识生活中的困难与挫折，懂得感恩父母、感恩社会。同时也通过文艺汇演加深与当地村民的感情。 以文艺汇演的形式来检验一周内“文艺下乡”的成果。 活动方式：
1）、文艺支教：与支教组合作给孩子教授音乐、舞蹈以及手语。 2）、文艺汇演
3）、民俗表演：与当地村民合作共同组织开展文艺汇演，增加民族特色。
活动对象：广西大学学生爱心协会下乡成员、当地小学生及附近居民
图为文艺汇演最后的合影，一周的时间准备了这么一场比较丰富多彩的文艺晚会，每个志愿者都做出了巨大贡献，克服了时间短，人员少，任务重等困难，最后取得了晚会的圆满成功，不仅展示了我们支教的成果，也为村民们增添了娱乐活动，在村民中的反响也很好。
主题5“美丽广西，清洁乡村”
图为志愿者和村民们一起打扫村道。 主题5 励志成才交流会
通过我们的了解，六林村很多村民有读书无用的思想，认为孩子上不上学无所谓，男生上高中的人数更少，为此我们举办了一个对象为初高中生的励志成才交流会，旨在鼓励同学们努力学习，争取考上大学，有个更加美好的未来，也为他们在学习上遇到的困难提供解决方法。
图为志愿者和当地初高中生交流。 主题6 安全实践演练
火场逃生演练、溺水急救知识、心脏复苏术演示，让山村的孩子们学到基本的安全急救知识和方法，这些是他们在山村里所接触不到的知识
图为志愿者再给学生们演示心脏复苏术。
在这期间，我们还有后勤组的志愿者们负责提供我们一日三餐，
图为我们的伙食，早餐是榨菜和白粥，午饭晚饭是米饭，虽然条件艰苦点，没有什么肉，但是每个人都觉得很值得很满足。
除了后勤组我们还有通信组，负责每天活动的记录，拍照写稿。护卫队每天晚上都会安排人值班，保障我们的安全，还有医疗组，负责我们的伤病治疗。
六林的乡亲的各个都是特别热情，初到六林时，他们穿上了具有民族特色的盛装，唱起了祝酒歌，给我们递上了米酒，这是他们的习俗，有客人来了要对山歌，喝米酒，表示对我们的欢迎。在活动期间，乡亲们多次给我们送来米，油，菜，还为我们制作当地小吃，期间还特地宰猪招待我们。热情的乡亲们几次让我们很感动。
图为进村时的欢迎仪式。
乡亲们的淳朴和热情使我们感动，一次碰到我们班学生的奶奶，老人家一直对我们说谢谢，谢谢我们来到村里，我们只是做了些很小的事，这让我们觉得这几天的辛苦是值得的。
这是我们的男生宿舍，在地上打地铺。
到最后，我们结束了下乡活动时，大家都很舍不得，我不知道我带给了六林什么，带给了六林的孩子们什么，但是六林村，六林的人们给我上了印象深刻的一课，他们的淳朴，善良，热情都让我难以忘怀。让我知道了什么是公益，让我体会到了付出更多的是收获。一份份友谊，还有我们对爱协更加深刻的感情。
这个是我们最后的道别，感谢六林村的乡亲。
在“三下乡”的锻炼中不断成长，不断思考，充实自己，我们收获快乐，收获成长，收获许多我们从未有过的经验。我们懂得了如何奉献，懂得了团队的重要，懂得了今后在成长和前进中要做些什么，该做些什么。很幸运能够参加这次“三下乡”活动，我们经历了，走过了，收获了。这次“三下乡”活动让我们感受颇多，既增长了见识，同时也学到了许多东西。人就是要在不断探索中与追求中获得进步，只有亲身经历了才知道其中的苦与乐。这短短的几天将成为我心底美好的回忆，在这一次之行中，我们了解了的新农村建设以及更深入的了解当前新农村建设过程中的一些问题。我在此要由衷的感谢淳朴的六林村人民，他们给了我们这次成长过程中的经历；感谢一起和我们下乡的同学们，是他们让我看到了真正的互相照顾互相帮助的真情。同时也真诚地祝愿六林村能够发展得越来越好！
生科124 王琪
2013年9月11日
