今天有幸和大家交流教育孩子的经验，我感到很是荣幸，现在我把自己的想法跟大家交流一下，希望我的想法能起到抛砖引玉的效果。
一．多关爱学习过程，少责备成绩结果
我和大家一样，希望自己的孩子能够名列前茅，能够考上重点高中，可是我的孩子成绩在班里并不是很突出，总是在十几名到二十名徘徊。为此，我也曾无数次看到成绩后大发雷霆，也曾无数次苦口婆心，也曾无数次想通过物质刺激是他前进，可是孩子或是被震慑，或是被感动，或是被近期物质奖励所诱惑但没有一种方法能长久的。当看到他初二升初三成绩时，我深深地意识到，我改变自己的教育策略，爱孩子是一种本能，会爱孩子更是一种探索和艺术。仔细想想自己平时教育方式，不正是只重视了孩子的成绩，忽视孩子学习的过程了吗？只是成绩出来后去关注成绩，责备孩子没有做好，责备孩子没有达到目标，及时让孩子说说十分的原因也是从中“不失时机”的责怪孩子。为了改正我的教育方式，我和孩子深谈了一次，因为这次我在孩子面前保证无论他说什么我都不去指责，所以这次孩子把自己对学习的认识，考试的分析，今后的目标都推心置腹地跟我说了。从中我知道了，孩子比我更希望他自己前进，他也有自己的目标，也有和同学赶比超的上进，而在实现自己目标的过程中他遇到了一些困难，自制力，题型归类，能力提升。。。。。。很多问题都困扰着他，而他又是一个少于主动沟通的孩子。我试着去跟他探讨解决这些问题的方法，他也觉得我的想法可行，同时又激发了他的一些新想法。最后在他的提议下我们做好决定，利用假期找家教进行一对一辅导，我在他开学后再去找老师交流，询问孩子在校的表现，各门学科的掌握程度和欠缺地方，以此来对孩子进行有针对性的辅导和教育。在这一过程中，孩子偶尔也会浮躁，这时候我就在心里说，“不能发火，单纯的责备和管制不起任何作用。”于是我仍要耐下性子去和他探讨他浮躁的原因，找出病候，解决问题。有时在单位累了一天，回到家里真的快没有耐心去关心他的学习状态，可是就凭着爱孩子的这一本能，我也要坚持去探索会爱孩子，让自己的爱更有艺术性。
二．只有那坚韧的海鸥才能飞向海的对岸
曾经看过这样一个故事，一个学生考试总是不如他的好友，他总是问他妈妈为什么自己学习这么刻苦却总是不如好友呢，他的妈妈只是摸摸孩子的头，让他只管努力学习，不问结果。小学，初中，高中。。。。。。当孩子拿着北大通知书时，妈妈领孩子去海边，指着岸边的海鸟说，在这些海鸟中有很多鸟轻盈得一飞冲天，而海鸥却飞得很低，然而能飞过大洋彼岸的只有海鸥，因为它的坚韧。看了这个故事，我想到我的儿子，儿子学习很努力，现在周六日更是把时间抓得很紧，老师辅导，自己复习，看到他这样我也很心疼，然而即使这样他也不能立刻就能考到班级前十名，但是我相信我的儿子他一定会向那海鸥一样虽然飞得低，但一定会飞到理想彼岸。初中学习只是他求知中的一个阶段，只要在这关键的阶段中他能够为目标而主动学习，养成扎实学习的良好的习惯，就一定会对他最终目标有极大的帮助的。
求知是一个过程，我们做家长的多一点耐心，多一点关心，对孩子多一点信心，我想这样会使孩子能够“轻装上阵”决胜中考。
