一、班会背景:
爱,包含着太多内容。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“只有爱妈妈,才能爱祖国。”然而,如今的孩子从小被父母呵着护着,从不知父母生活的艰辛劳累,不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦,怨恨父母不理解自己,但从来不会从父母的角度,去为父母想想,体谅生活的忙碌与劳累。
针对孩子们个性中暴露的自私任性、以自我为中心的不良倾向,通过感悟妈妈的爱,以情育情,以情动人,唤醒孩子们内心的真、善、美,激发学生爱的情感,丰富情感积淀,把回报妈妈的爱付诸于实践,增进子女与妈妈的了解,让爱心在行动中成长,因此设计本班会活动。
二、班会目的:
1.让学生多侧面地了解妈妈,体验母爱的无私和伟大,感受中华民族的传统美德。
2.引导学生用适当的方式向妈妈表达情感,学会如何去理解妈妈、尊敬妈妈、体谅关心妈妈,与妈妈和谐相处,回报妈妈的爱,把对妈妈的爱付诸实际行动。
3.丰富学生的生活和情感积累,激发学生从小有爱心,心中有他人。
三、活动重、难点:
1.活动重点:通过互动活动,使学生多侧面地认识妈妈,体会母爱,培养孝敬母亲的感情,理解“爱”的内涵。
2.活动难点:营造氛围,调动学生的情感因素,让学生在体验中学会反思,学会感恩,从而培养学生美好的人格情操。
四、活动模式:
情感体验式:通过唱歌,聆听故事、朗诵,欣赏手语舞,体会那最容易忽略而又最博大无私的母爱;通过与妈妈的对话,在母爱的感召下,发掘心灵深处的真、善、美,展示人性的美好。
五、活动准备:
1.设计好活动过程。
2.给全班学生的妈妈发一份邀请书,邀请妈妈参加活动。
3.学生制作好感恩卡的装饰造型。
4.收集学生与妈妈的合影照。
5.在老师和家长的指导下排练好节目。
6.选出两名学生主持人,主持人准备串联词。
七、活动过程:
(一)导语
师:同学们,我们是六年级的孩子啦,自豪地告诉老师,你都多少岁啦?(十一二岁)嗯,看来孩子们长大了。那在我们成长的这十一二年当中,你与妈妈经历过哪些快乐或者有趣的事呢?
生交流。 师:妈妈还为我们做过些什么呢?看来妈妈在我们成长的道路上为我们付出得太多太多了,那你最想对妈妈说什么,一起告诉老师。(我爱您,妈妈)
好,这节班会课就让我们一起来感悟妈妈对我们那无私的、伟大的爱。下面我宣布六年级八班《我爱您,妈妈》主题班会,现在开始!有请咱们主持人和操作幻灯片的同学上场。
(二)第一篇章:感受母爱(18分钟) 主持人1(学生):尊敬的老师 主持人2(学生):敬爱的妈妈 主持人3(老师):亲爱的同学们 合:大家下午好!
主持人2:在我们的成长道路上,有一个词语最亲切,有一声呼唤最动听,有一个人最要感谢,她就是——“妈妈”。
活动一
重温母爱:歌曲《妈妈格桑拉》(3分钟)
主持人1:妈妈的爱像春风,像细雨,滋润着我们的心田。
主持人2:母爱为我们撑起一片天空:趴在妈妈的肩上,可说悄悄话;依在妈妈的怀里,就到了家;拉着妈妈的手,风雨不害怕。
主持人3:先让我们伴着歌声一起重温妈妈那无私的爱吧! 全班齐唱《妈妈格桑拉》
活动二
讲诉母爱:故事《手机遗言》 (3分钟)
过渡主持人1:一曲《妈妈格桑拉》好似我们又回到了妈妈那温暖的怀抱。 主持人2:刚才这首歌让我突然想到了这样一个真实故事,儿子在妈妈那冰冷的怀抱里同样感受到了母亲那温暖的爱。
主持人3:哦,我知道了,你说的是“5.12”地震中一位母亲在临死前用手机给儿子发短信的事吧!下面我们有请代焜宇同学给我们讲讲这个故事。
生讲故事。
主持人2:同学们,听了这个故事,你有什么感受呢? 生交流。
活动三
聆听母爱:师生合作朗诵《孩子,快抓住妈妈的手》(3分钟) 主持人1:一场大地震,多少孩子失去了妈妈,多少妈妈失去了孩子。 主持人2:在灾难面前,妈妈那一双有力的大手始终给我们力量,给我们希望。
主持人1:傅书轩,让我们有请何老师和周燕同学为我们朗诵《孩子,快抓住妈妈的手》。
活动四 诉说母爱 (5分钟)
主持人2:刚才我们感受了灾难中深深的母爱,在生活中,也许我们并没有和妈妈经历过生与死那艰难的选择,但是,我们同样能够感受到那深深的母爱。同学们,让我们打开记忆的闸门,谈谈你和妈妈的感人故事吧。
先同桌互说,再全班交流,主持人相机点评。 活动五
感动母爱:手语舞《有你的地方是天堂》(4分钟)
主持人1:聆听着大家的诉说,感受着我们的感动,让我们伴随《有你的地方是天堂》这首歌,共同感悟这世间最美最真的母爱!
学生表演手语舞。
(三)第二篇章:回报母爱(22分钟) 1.行为反思
主持人1:母爱无私,母爱伟大,按理说我们应该好好地听父母的话,可我们许多时候却有意无意地漠视父母、伤害父母。同学们,你们有过下面这些行为吗?
(幻灯片出示)
(1)妈妈问话爱理不理;
(2)和妈妈一闹情绪就摔门; (3)面对妈妈的关心,你却嫌她太唠叨;
(4)妈妈生病时,不知道主动给妈妈倒水拿药。 „„
2.感恩调查
主持人3:同学们,你们有过吗?我不用一一来问。但我相信绝对有。甚至有比这更过分的行为。妈妈如此爱我们,可关于妈妈的信息你了解吗?下面我们来做一个小小的调查,知道的同学就举手,我们以举手的人数来确认结果。
(1)你妈妈的生日是_________。 (2)你妈妈穿_______码鞋。
(3)你妈妈最喜欢的颜色是________。 (4)你妈妈喜欢的水果是________。 (5)你妈妈最大的烦恼是
。 主持人现场统计结果并分析。 3.了解回报方式
主持人1:是呀,我们向妈妈索取得太多,回报得太少,我们应该做一个知恩、感恩的人。
主持人2:同学们,我们可以用什么样的方式回报妈妈的爱呢? 生交流。
主持人3:同学们谈到了很多回报的方式。不管是什么方式,都是对妈妈爱的回报。
4.真情述说
主持人2:通过刚才同学们的感悟,此时此刻,你最想对妈妈说什么呢? 主持人1:今天,我们有幸邀请了几位同学的家长也来参加了我们的主题队会,现在,让我们用热烈的掌声有请妈妈。
妈妈上场。
主持人3:欢迎你们。请同学站到自己妈妈的身边。这么多年,也许,我们没有在妈妈最难的时候说一声:妈妈,您辛苦了!我们没有在妈妈最累的时候,问候一声:妈妈,我爱你!我们没有在和妈妈生气后,道一声:妈妈,对不起!同学们,现在妈妈就在我们的面前,你最想对妈妈说什么呢?请!
学生发言。 主持人3:妈妈,听到儿女们的深情诉说,你想对儿子(女儿)说点什么吗? 家长发言。 主持人3:感谢你的参与,期待你能再次走进我们的课堂,关注孩子的成长! 5.写感恩卡 主持人2:同学们,千言万语道不尽我们对母亲的感激,千恩万谢报不完母亲对我们的恩情。
主持人1:有些话,藏在我们心中很久很久,难于启齿,今天,就让我们借这个机会,提起感恩的笔,表达我们的感激之情。
学生写话(3分钟)
主持人2:同学们,请分享一下你对妈妈的感谢吧!谁先来? 学生交流发言(邀请学生读读自己的话 5分钟)
主持人1:听了同学们发自心灵的诉说,我真的非常感动,那每一字每一句无不显示我们对妈妈的爱。由于时间关系,我们不一一表白了,请同学们将自己的感恩卡贴到这棵小树上,让我们大家一起分享吧! 学生贴感恩卡。
(四)总结(2分钟)
主持人2:同学们,本次班会已经接近尾声了,下面请我们何老师做活动总结! 老师做活动总结
师:通过今天的主题班会,我看到孩子们长大了。我们不但理解了妈妈,感受了妈妈的艰辛,还我播下了一颗感恩的种子,我相信,这颗感恩的种子会在孩子们心中生根发芽,让咱们这棵小树长成参天大树。最后,让我们重温实小学生的誓言,将感恩之情化为行动。全体起立!
(课件出示:)
我是实小学生,我在国旗下庄严宣誓:
孝父母,敬师长,做诚实守信的好孩子;爱学校,爱学习,做好学多思的好学生;爱祖国,爱人民,做振兴中华的好儿女。
主持人2:六年级八班“我爱您,妈妈”主题班会到此结束,班会虽然结束了,但我们的爱将永远延续!
主持人1:感谢各位家长、同学。谢谢!
主持人3:最后,让我们带着虔诚之情,用我们最诚挚的声音,向我们的妈妈道一声:“我爱您,妈妈!”
附:
1.故事《手机遗言》内容 故事发生在汶川大地震,救援人员在搜救时,在废墟中垮塌下来的房子里发现一具遗体,她诡异的死亡姿势引起救援人员的注意,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些像古人行跪拜礼,只是身体被压得变形了。救援队长费力的把手伸进女人的身子底下摸索,他摸了几下高声的喊“有人,有个孩子,还活着”。
经过一番努力,人们小心的把挡着她的废墟清理开。原来在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有
3、4个月大,由于母亲身体庇护着,怀中的孩子毫发未伤。救援人员抱出孩子的时候,他还在静静地睡着,仿佛什么都未曾发生过。他根本不知道,这个世界发生着怎样的天崩地裂,他更不知道,是母亲给了他第二次生命,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。
随行医生在包裹孩子的被子里发现一部手机,手机屏幕上面是这位母亲在死之前给孩子留下的已经写好的短信 “亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”。
2.《孩子,快抓住妈妈的手》
孩子,快抓紧妈妈的手,
去天堂的路太黑了,
妈妈怕你碰了头。
快,抓紧妈妈的手,让妈妈陪你走。
妈妈怕天堂的路太黑,
我看不见你的手。
自从倒塌的墙把阳光夺走,
我再也看不见你柔情的眸。
孩子,你走吧!
前面的路再也没有忧愁,
没有读不完的课本和爸爸的拳头。
你要记住,我和爸爸的模样,来生还要一起走!
妈妈,别担忧,
天堂的路有些挤,
有很多同学朋友。
我们说,
不哭,哪一个人的妈妈都是我们的妈妈
哪一个孩子都是妈妈的孩子。
没有我的日子,你把爱给活的孩子吧
妈妈,你别哭。
泪光照亮不了我们的路,
让我们自己慢慢的走。
妈妈!妈妈!
我会记住你和爸爸的模样,
记住我们的约定,来生一起走!