东兴小学美术组教科研计划
2009-2010学年第二学期
一、指导思想：
以共同体教学工作精神为指导，结合学校和自身情况，本着研究真问题，真研究问题的原则，扎扎实实进行课题研究，努力解决教育教学中的实际问题，进行有效教学，有效研究。依托教育共同体这一强大后盾，转变教育教学观念，深化教学改革，大面积提高教学质量。
二、工作目标：
1、组织开展好学校各类教师竞赛和学生竞赛活动。积极参与共同体教育教学，课题研究活动
2、立足课堂，以实用美术为载体，开展校本课程。
3、依托网络平台，开展网络参与教学活动
4、加大学习培训力度，实现 “在教中学、在学中教”的教学理念。
三、工作重点：
（一）、组织参与好学校各项活动，促进教师专业成长。
扎实开展活动，切实提高实效。以课堂教学为突破口。组织教学公开课、校级公开课等教研活动；举办“我来露一手才艺展示”、“体育文化艺术节”等活动。同时，还要积极参加上级部门组织的优课竞赛活动、案例评选等活动、学生绘画摄影比赛活动。 注重日常教研活动的资料管理，严格按管理制度完成好自己的各项工作，注意做好校档案和个人档案资料的积累工作，做到有计划，有总结、有反馈、有整改、有实效，撰写教学反思、典型案例、心得体会等。
（二）立足课堂，以课例研究为载体，开展校本课程。
开展每周两次，分别为低年级和高年级的美术校本课程活动。以制定教学计划、自编教材、收集教学资源为主，开展校本课程，在研究中教学，在教学中研究。同时，引导和鼓励教师在研究中发现问题，解决问题，全过程记录教学的反思与改进。注重现场性、真实性。对教学中热点、难点、重点问题，通过研讨活动，集体备课来解决、深化。
（三）发挥网络平台作用，丰富教学研讨内容。
学利用校园网络优势及时反映教科研动态，以利于掌握信息、借鉴运用先进的理念，服务教学。倡导教师在学校网站和个人博客上发贴与跟贴，与时俱进地推动教育科研方式的创新；将教学论文，精彩教学片断、课堂设计、教学随笔、最新教科研信息等挂于自己的“博客”和校园网、各教科研网页上，增进交流与学习，利用优秀教育网站实现学习与互动、交流与共享。
（四）依托校本培训，提升业务素养。
校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，培训形式一是走出去，请进来；二是常规业务学习例会；三是自学反思；四是同伴互助。更新观念，不断提升教育教学理论水平。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必须具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求。
（五）加强课题研究工作，做好课题资料收集整理工作。 我校与城西学校学共同承担的课题《创想式儿童绘画的教学研究》已进入初步研究阶段。我们将坚持以课题带动教学，以课题提高科研水平，以课题形成学校特色，发挥课题研究对教学深入的促进作用，为日常教育教学服务，是我们开展课题研究的宗旨。在教学实践中发现问题并提出问题，在教育教学行动中捕捉、筛选、提炼、加工经验和做法，把研究成果作为一笔宝贵的资源，再应用到教育教学实践中去，整个研究过程要紧紧贴近教学过程。通过行动研究，改进教学行为，丰富行动策略，提高自己的专业水平。
四、主要工作安排：
2010年3月：
镇美术教师优课和课件制作评比活动 校本课程教学活动：素描基础、儿童画 教育共同体交流活动
第十届体育文化艺术节，绘画书法摄影作品展 2010年4月： 校级美术公开课
校本课程学生绘画阶段性作品展示 2010年5月：
校本课程教学活动：儿童水墨画、儿童想象画 2010年6月：
庆六一，我来露一手才艺展示活动 市小学生书画、摄影展
