新班主任怎么上好第一节课？
开学第一天，很多极富责任心的班主任就急急忙忙地赶到班级里上自己所担任的课，因为课程任务重，他们都急着赶在规定时间内完成教学任务，并留有充裕的时间来复习，以争取考个好成绩。
但这个做法，往往效果事倍功半，他们忘记了，我们不是裁衣师傅，不是修车师傅，不是种田的农民伯伯，，，，，，，，其他的职业对象是物，我们的工作对象是人。是人就会有情绪，有心理，学生刚度过了两个月左右的暑假，要他们一下子进入学习状态似乎有点强人所难，再者说，你刚接手一个新的班级，所有学生你都毫不了解，工作方法也会缺乏针对性，所以我的建议是：
把第一节课设为班会课，为自己的班级充分准备好怎样上第一节班会课。比如说:第一，让学生先自我介绍，这个介绍方式可以是严肃的，也可以是诙谐幽默的，可以是简单扼要的，也可以是声情并茂的，长篇大论的，可以是叙述式的，也可以是讲故事式的。这样就给了学生个性发挥的余地，并顺便训练学生口语的能力。第二，可以颁布新的班规，新德班规并不是要全盘否定上学年的班规，而是以上学年的班规为基础，适当加上新任教师个性的条款。对学生经常违规的条款还要加以强调，并同时宣布违反条规之后应该受到的惩罚措施，这叫约法三章，也叫“有法可依”。第三，可以做一个声情并茂的极具煽情的讲演，争取调整好学生的心态，让他们明白放松身心的时光已经过去，现在又到了“战斗”的时光了。同时在讲演中阐明自己的班魂，二班魂的塑立则要靠班主任在长期的教学中以身作则，循循善诱。通过长期的累积而来。第四，通过一节课的相互了解，可以在快要下课时，暂时定下几个比较重要的班干部，以开展新的工作，比如班长，课代表，组长等，而整体的，永久性的班干部，可以在两三周以后才想法子解决。
所谓磨刀不误砍柴功，只有用心上好第一节课，才能让我们后面的工作，事半功倍。
