六年级语文上册《一面》学案
【前预学案】
一、读通文，划出字词，掌握理解。
地窖
赫然（赦
郝）窘迫
摩挲
抖擞
清晰
恣情
殷勤
莽撞
鞠躬
当铺
踌躇
步步堂：注意多音字的不同读音和意思。
跳跳堂：注意易错难记的字形。
棒棒堂：根据上下文理解能表现文主题的词语。
二、把握文主要内容
步步堂：找出本文的记叙六要素
跳跳堂：找出文中对鲁迅的三次外貌描写。并比较其不同。分析其作用。
棒棒堂：找出文中感人的句子。并分析其好处。
三、提出不懂的或想研究的问题。
附预学生字词考察学案：（正确完成1小题得1颗★，我得了
颗★。）
【中导学案】
一、案例引领，崇敬鲁迅
、阿累在跟别人讲这事的时候会怀着怎么个心情，用什么个态度呢？为什么？
2、阿累会怀着崇敬的心情向别人讲述这个故事的，请小朋友小组合作从文中去找一找理由吧。
3、出示自学提示：
步：划——从文中划出相应的句子。
跳：悟——从哪些词语可以体会出阿累对鲁迅的崇敬。
棒：写——根据这些心理活动描写，想一想阿累拿着这本书会怎么说怎么做呢？
二、面见鲁迅，倍感其瘦
未见鲁迅，阿累已崇敬万分，当他真正见到鲁迅时，印象最深的是又什么呢？-----瘦
你能快速浏览文，找出写鲁迅瘦的句子吗？
三、小小练笔，提升感悟
出示文末尾一段：在这四年里，我历经艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。我总是昂着头，我对自己说：“鲁迅先生是同我们一起的！”
（1）想一想，在黑暗的旧社会，一个最平凡最底层的工人可能会遭受到怎样非人的虐待？
（2）现在，你知道为什么仅仅是“一面”，却给这位青年工人带去了那么大的精神力量？
《六年级语文上册《一面》学案.doc》
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