自己的颜色
设计意图：
绘本《自己的颜色》这是一个关于颜色的故事，一本经典无字书。我们的生活是丰富多彩的，大千世界是美丽奇异的。借助准确生动、色彩鲜明的词语来表达情意。学习这些色彩词，准确体会它的内涵，领悟它所表达的情 感，并学会运用色彩词来表现我们的生活。结合讲解、图片、赏析、实例讨论中认识色彩。加强对色彩的理解力、掌握力、判断力。并能有意识的组合色彩，进而运用于平时的美术创作中去。另一方面，则是提升幼儿视觉感受力。
活动领域：语言
活动班级：大四班 活动内容：自己的颜色
组织教师：田静
活动目标：
1.感受故事内容，了解文学作品的美。 2.尝试翻一页、多页画面进行理解表达故事。 3.感受三原色反应带来的美感。
活动重点：感受故事内容，了解文学作品的美。 活动难点：感受三原色反应带来的美感。
活动准备：1.绘本《颜色》的PPT、视频转换仪、电脑。
2.红、黄、蓝颜料、画笔、调色盘、洗画笔用的水。 教学重点：
介绍三原色结合图片、视频等加深印象且能运用于具体的图片中加以分析。 教学难点：
实际运用中加入色彩知识点加以欣赏。 活动过程：
一、游戏导入。
1.带领幼儿模仿小老鼠进活动室。
2.带幼儿入座。
二、推测绘本内容。
1.封面的猜想。
2.扉页推测。
3.推测第一跨页。
4.推测第二跨页。
三、集体阅读。
1.桌上有什么？这是什么？ 小老鼠会怎么做？小老鼠拿着颜料做了什么？
2.示范蓝+黄=绿，感受颜色变化。
四、带着问题自主阅读。
小老鼠用完了东西就随便乱扔，我们可不要学它哟，用过的东西要收拾摆放整齐。
五、教师演示PPT，完整地讲述一遍故事。
《5月绘本教案.doc》
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