爱的事业
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！今天我演讲的题目是——《爱的事业》。
工作至今，我已在讲台上站了14个年头。14年的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业。
教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专
一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂；这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰’，教师的爱是打开学生心灵大门的密钥。”
与学生们相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是这些学生”，“假如是这些学生我的亲人”。这样的情感使我对学生少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。俗话说：教师的活儿是良心的活儿，学生报考了我们学校，就是对我们的极大信任。我们怎么能不全身心地去爱他们呢？
“学高为师，身正为范”。今天，网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵，“育人”已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天，为学生将来更好的发展，做好今日
的教育教学工作。虽然我不可能教会学生所有知识，但我愿用爱去感召他们对学习的热情，努力培养他们的自学能力、独立思考的能力、探求新知识的欲望、动手实践的能力和创造的激情。正因如此，以学生为本是我教育教学的指导思想，课前殚精竭虑，为学生量身定做合理可行的教学方案；课堂上，热情活泼、幽默风趣，努力捕捉学生眼中闪动的学习热情；课后主动与学生交流，建立平等和谐的师生关系。我愿以一个平凡教育工作者的诚挚和爱心，努力使自己成为学生的良师益友，使我的课堂成为学生人生道路上的加油站！
一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心去换取学生的开心，学校的放心，祖国的振兴！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
