“教书育人是爱的事业”
永吉县朝鲜族第一中学 辛香
最近有一部非常火的电视剧叫“虎妈猫爸”，里面有一个角色，让我印象非常的深刻，那就是发明“必胜决”的资深老教师毕大千。剧中他最得意的学生在组织同学聚会时，竟然回避他，不愿意他参加他们的聚会。这是为什么呢 ？因为在这些学生的教育上，他都是用近乎偏激的严厉，逼迫学生“超负荷”的学习。所以，尽管他们最终以优异的成绩考入重点大学，但这位老师却成为他们学生时代的噩梦。在电视剧的最后，这位老教师深深地反省到：我们的“教书育人”过于关注教书，而忽略了育人，殊不知，教育是方法，书是工具，人才是根本。我们要培养的，是心智健全，乐于享受人生，乐观面对社会的有用人才，而非只会读书考试的考试机器。这句话深深的触动了同为教师的我。
可能一提到高二二班，大部分老师都会摇摇头，因为我班的男生调皮捣蛋，不爱学习，上课不注意听讲，有时还会影响他人。但是你用一颗宽容的心去包容他们，你会发现你的一点点的爱会带来深刻的变化。记得我刚接这个班的时候，班里有位叫小裴的男生非常的让我头疼，三天两头不来上学校，要么迟到、要么睡上一整天，怎么叫都叫不醒。有一天早晨，又没有来学校，电话打不通，家长不在身边也联系不上，在班级问了一大圈才问到他家的地址，我火冒三丈的找到他家，按门铃，他非常惊讶且不好意思的说：老师我的手机没电了，没有听到闹铃，我不是故意不去的，您进来，我刚刚做的早饭尝尝我的手艺。当我巡视四周，看到空荡荡的屋子，零星几件洗好的衣服挂在阳台上，一盘烧胡了的蛋炒饭连锅一起端到桌子上，心里说不出的滋味。后来我送了他一个闹钟，并且在日常生活中对他多一些关爱，多一些督促。之后我发现他迟到的次数变少了，上课的状态也开始有所改变了，并且会友善待人了。
是的，在爱的怀抱里孩子们才会快乐成长，有爱的地方必有学生们进步的空间。在上学期的运动会上，最后统计分数时，我班的朴日光与郑成军，勇敢的迈向主席台高歌一曲，为校园的运动会增添色彩，并成为有史以来第一例敢在主席台放声歌唱的同学。在5月份的艺术节，我班李钟杰全权负责各项节目，有效安排时间练习，取得了优异成绩，并获得了师生们的喜爱和表扬。虽然，平时他们都是不爱学习的捣蛋鬼，令老师们头疼，被学生们烦的同学，但是，只要在一定的鼓舞之下，你会发现一个崭新的他们。
我很平凡，既没有令人艳羡的头衔，也没有十分动人的事迹，我经历的一切在座的老师们都曾经历过，我所做的点点滴滴老师们都曾做过。我的所作所为，我为之付出的艰辛和努力，只是我当好一名教师的职责。
“父母恩情比山高比海深”。是的，我们学校的老师把这种父母之爱奉献给了学生，使学生在老师关爱的阳光哺育下茁壮成长。记得当我还是学生的时候，有的老师身患重病，怀揣着医院的“如愿通知书”，坚持正常的工作；有的女老师，把幼小的孩子锁在家里，到学校进行晚自习辅导；有的女老师早上带两份便当，中午、晚上在办公室吃，一直到晚自习下课才回家；有的老师离开温暖的家，住校工作20余年......曾有位班主任因班级有个住宿生皮肤瘙痒，还有溃疡的部分，就等到晚自习结束，烧热水给学生擦洗身体，给患处敷药。有时太晚了，就干脆回办公室休息一下，第二天再起早投入到工作中。在这位老师精心的照顾下，患有皮肤疾病的学生，坚持学习，终于登上了高校殿堂。
作为教师，教书育人是爱的事业。教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。
一灯如豆，四壁青辉。在物欲横飞的年代，我甘愿守住这一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”。
