永高小学“六认真”工作检查总结为了解全校教师在教育教学工作中的实际情况，加强教学过程管理，11月26日至12月6日，教导处对全校教师的“六认真”工作进行了检查，重点检查了老师们备课、作业批改、辅导学生及老师之间相互听课的情况。教导处通过听、查、看等等方式，掌握了全校教师工作的第一手资料。现将检查的情况小结如下：
一、备课方面
此次检查，共检查了21位教师的备课本、听课笔记及学生作业本和辅导学生情况，检查率达100％。从检查的情况看，广大教师能很好地履行“六认真”要求，认真钻研教材，了解学生，制定目标，能按照县级教研室备课管理办法进行书面备课。无论是在备课的各个环节、重难点、教法等诸方面都处理得非常恰当，涌现了许多富有特色的教师，如五年级的刘莉、二年级的张友前、三年级的王茂、六年级的刘智英等，备课中新课标理念体现较突出，能把所上的教学内容与实际生活联系起来，人文性十分浓厚，备教材，更备学生。教案中“教学内容”、“教学目标”、“教学重难点”、“板书设计”、“作业设计”，反思等环节清楚明了，书写规范，图文并茂，翻开备课本，便给人以赏心悦目的感受。但也存在一些不足，一些教师是囫囵吞枣，不加取舍地照抄教案，不切合实际，不切合所教班学生的实际，不具有针对性和实
用性。个别教师采用的是电子备课，这在我校还未进入电子备课阶段是不被肯定和接纳的，对此也对相关教师进行了解释说明。
二、作业方面
此次检查，送来检查的有作业本、作文本、练习册等。对作业的布置，符合大纲范围和要求,有助于学生理解,记忆,巩固知识,形成技能,技巧；规定完成的作业适合一般水平,选做作业有利于优秀生发展；作业要求明确,富有独立思考性质；注重了学生知识的积累与运用。对课堂作业，大多数作业本书写不够规范、不够整洁工整。
作业批改做到了及时、认真、细致,并且全批全改；作文的评改还不够到位。个别老师的作文批改较简略,,没有对作文中的优缺点给予明确的批注。
三、听课情况
从检查的情况看，老师们能坚持听课。除教导处带队听的课外，其余的多是老师们相互之间的听课。从老师们的听课笔记看，不光记录了授课老师的上课过程，还附有本人对该堂课的评价。这样听课，对自己的教学水平的提高，有很大的帮助。但同时我们也应该看到，有个别老师所听的一节课，只有课堂教学的重点环节、讲解方式，没有板书，没有自己对该堂课的优点和不足的备注，教务处也希望这些教师进行改进。
四、上课方面
几乎每一位教师针对此次“六认真”检查都做了比较认真地做好的准备，从本次检查中可以看出老师们的工作量是相当大的,工作是非常认真的,辛苦的。
“没有最好,只有更好”,只要我们努力了,我们就无怨无悔!
新场镇永高小学 2013年12月6日
