五年级语文下册第十二周周测班别姓名
一、读拼音，写词语。
jídùchãngxiàngjiān dūgāntián
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dǎn qiâchãngnuòyánwùnà hǎn
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二、用“\\”划去括号内不能搭配的字。
模（形型）（资姿）态（必毕）竟自（毫豪） 奥（密秘）（恳垦）切（距拒）离欣（蔚慰）
三、把下面的词语补充完整。
理直气（）负（）请罪（）头（）颈 （）无不克（）无不胜完（）归赵
四、用合适的关联词语填空。
1、到太阳上去，（）坐飞机，（）要飞二十几年。
2、（）好久没有下雨了，（）许多河流都断流了。
3、（）失明了，（）他依然克服了重重困难坚持学习。
4、（）朝鲜妈妈先把自己的小孙子背进防空洞，那我们的伤员（）会被炸死。
5、（）天晴还是下雨，他（）按时上学。
6、这篇课文（）生动感人，（）引人深思。
五、照样子，改写句子。
例：诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”
1、赵王对蔺相如说：“你带着宝玉到秦国去。”
2、李明对老师说：“我叫李明，是从重庆转来的。”
六、把下面的歇后语补充完整。
1、刘关张桃园三结义——
2、孔明借东风——
3、关公赴会——
4、徐庶进军营——
5、梁山泊的军师——
6、孙猴子的脸——
七、根据课文内容填空。
1、《草船借箭》选自长篇小说《》，作者是 刻画了、、等生动的人物形象。
2、《景阳冈》选自长篇小说《》，作者是 中，这些人物、、给我留下了深
刻的印象。
3、《猴王出世》选自长篇小说《》，作者是中的、、、印象比较深刻。
4、《将相和》中的“将”指 ，“相”指 ，“和”
的意思是。他们不“和”的原因是。
后来“和”了，原因是。在这篇文章中，主
要讲了、、三个故事。
八、将下面的句子重新排列，使它们形成一段通顺的话。
（）我们首先游览著名的“园中之园”——谐趣园。
（）一进园门，只见壮丽的佛香阁掩映在郁郁葱葱的树木中。
（）我们怀着喜悦的心情踏上了万寿山顶。
（）清晨，我们相约去颐和园。
（）车上，我们兴高采烈地去说着、笑着。
（）我们出了谐趣园，从万寿山南麓开始登山。
九、阅读短文，完成练习。
1、周瑜叫诸葛亮当面立下军令状是因为
诸葛亮立下军令状后周瑜“很高兴”的原因是
。
这说明周瑜。
2、诸葛亮的神机妙算表现在哪些方面？
算天气：
算受箭的方法：
算鲁肃：算周瑜：
算曹操：
十、作文。
缩写《草船借箭》，不超过400字。
