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——2016年秋季初中羽毛球兴趣小组教学工作总结
当今社会对人才的需要提出了新的要求，新型人才应是复合型而不是单一的，是知识面广、动手力强而不是孤陋寡闻只会死读书的人，要培养新型人才，必须将第一课堂与兴趣小组有机结合起来。兴趣小组是相对于第一课堂而言，即第一课堂以外的校内外的其他教育活动，兴趣小组是第一课堂的拓宽和延伸，是第一课堂重要的补充。在此方面我校注重学生全面发展，培养学生健全的人格，健康的审美情趣和艺术创造力,以艺术教育为抓手,以课堂教学为主渠道，全面推进素教育，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长，努力实现“人人都合格，个个有特长”的目的。现将我校的羽毛球兴趣小组工作总结如下：
1、本学期的训练工作，对学生进行细致周密的安排，从训练的时间、强度，以及队员的体质方面的检测，都要做到周密的布置，使学生在有计划有步骤的状态下，完成训练，另外对学生的管理做到，科学管理，注重对学生的思想教育，提高学生的思想水平，让学生通过业余训练提高竞技水平，做到全面的发展。
2、我们根据训练目标、训练内容、学生情况、场地器材以及季节气候等因素，创造性地进行训练。
3、为学生创造合作学习氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性；加强学生学法的指导，提高学生自学自练能力，让一学期的时间过去了，这一学期我们的羽毛球兴趣小组有序的在每的周五下午开展活动。兴趣小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，还锻炼了身体。现将本学期的活动总结如下：
一、学生情况分析：
学生们天真、活泼好动,很喜欢羽毛球兴趣小组活动。要利用兴趣小组活动的有利时机,为学生身心的发展打好基础，通过兴趣小组活动,锻炼学生的体力,提高身体素质,促进学生个性发展,培养优良品德,陶冶美的情操。
二、具体做法
本学期的兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，积极筹划，使兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且身体素质有一定发展。
三、主要成绩
1、我们每次活动都会提前备课。精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。
2、内容多样化。本学期主要以训练学生的羽毛球技能，提高学生的身体素质为主。因此安排了针对性的技术指导，自由练习，组织比赛等内容。
3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。
四、存在的问题及改进方法。
活动有时比较缺少目的性，以后要制定明确的目标，严格要求学生，让学生学有所得。 使学生掌握一定的运动、学习和健康生活的方法、技能，能根据自身需要，为终生学习奠定基础。
四、具体做法
（1） 学会交往，使学生具有健康的心理品质，能主动与人合作，积极进取。 （2）培养学生的团队合作精神，集体荣誉感，初步的爱国主义精神，不怕困难，有责任感。 （3） 培养学生最基本的健康生活——运动习惯。 低段：
①初步了解羽毛球运动的起源。 ②初步了解现代奥运的发展历史。
③初步了解羽毛球运动在现代奥运作为比赛项目的历程。 ④知道羽毛球比赛的项目分类。
⑤初步了解几个羽毛球比赛的重大赛事，能说出2-3名世界羽球比赛冠军。 ⑥学会正确的握拍姿势、发球动作、打球动作等。
⑦学会颠球、发高远球、打高远球。 ⑧初步了解羽毛球的比赛的基本规则。
学生发展、学校特色形成是特色课程开发的始终追求；我们还刚刚起步，它是一个动态的，不断完善的过程，我们要进一步根据学校和学生的需要来开发，以满足各种不同的需要，与此同时，要积极的、更深层次的在特色课程的开发实践中不断研究，理论联系实际， 让学生充分享受“我爱羽球”特色课程带来的活力，在羽球活动中体验快乐，增强身体素质，磨炼意志品质，培养良好的行为习惯.
五、改进措施
1、适时了解、分析学生的学习信息。
2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。
5、发展学生个性，培养勇敢
、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
总之，学生的兴趣是可以激发和培养起来的，但需要我们在教学实践中不断改革创新，不断实验总结，用更多更好的方法培养学生的体育兴趣，让每个学生都拥有一个健康的身体。 本学期，在羽毛球课堂中，认真做好教学评价工作，积极鼓励学生参与羽毛球学习总来。通过羽毛球兴趣化的评价体系，激发学生的兴趣爱好。这点尤其在初中刚刚入学年级显得非常重要。通过社团，让更多的学生参与外校学生的交流学习，不断提高学生的适应能力。让他们变得更自信了。
几年的羽毛球社团建设，让我逐步探索了一些东西，让我变得兴趣、变得有劲道。自己也深深的喜欢上他。希望通过羽毛球教学，让更多的学生喜欢，让更多学生参与其中，更好地提高身体素质，让羽毛球成为学生一种运动爱好。
执笔人：方晓贞
2017年1月10日
