中学生上网调查报告一如今，是不是网民已经成为中学生是否\"现代\"的重要标志，中学生上网调查报告一。但是，因特网会给中学生的思想观念、思维方式、价值取向、行为模式带来哪些影响?一项最新调查表明，因特网有利于中学生现代思维方式的形成，有利于他们社会化的进程，更能激发其创造潜力。调查显示，中学生网民中，男生的上网率高于女生。上网学生中57.6%的人偶尔上网、40.6%的经常上网，大部分时间都泡在网上的只有2.3%。有59.2%的中学生网龄在半年到一年左右，而两三年网龄的人只有10%，这说明当地中学生上网是近两年的事。中学生上网多数是在周末或假期，81.2%的中学生上网的主要目的是为了获得更新的信息，23%的学生是为了结交更多的朋友，6%的人上网是为了玩游戏。在对网络的基本评价中，有半数以上的中学生认为上网是大势所趋，30.5%的学生对网络表示满意，47.1%的人认为对中学生上网应适当指导。基于大量调查数据，调查认为，上网激活了现代中学生的思想：网络让中学生接触到了多元的世界文化，接触到开放意识、效率意识、竞争意识、平等意识和全球眼光；他们通过阅读网上大量的超文本信息，潜移默化地学习了现代的发散性思维方法，懂得在处理复杂事物时必须考虑它与周围事物的种种联系，从而改变传统线性思维固有的死板和狭隘。网络还使中学生对世界的认识大大超出他们所能直接体验的生存世界。85.6%的上网中学生认为网络对自己最大的影响是改变了自己的学习方式，增加了信息量。59%的上网者是在上机过程中学习网络知识。网络的全方位、超时空、互动性和隐蔽性为中学生的社会交往提供了更为广泛的机会。学生可以利用快捷的电子邮件与他人进行远距离交流，这种\"戴面具\"的交往方式可使中学生在平等、宽松的社交环境中尽情展现自我。调查显示，53%的人上网是为了向外发布信息。但调查也发现，网络同其他事物一样，除了有利的一面，也给一些中学生带来困扰，如网络容易使少数自控力较差的中学生上瘾、间接和符号化的交往形式在一定程度上削弱了同他人面对面的交往机会和愿望、网络高技术容易使有的中学生对网络技术产生过度崇拜等。调查认为，因特网的发展使对中学生的教育工作呈现新的特点，学校教育应该是网上育人与网下育人相结合，以促进中学生整体素质的提高。中学生上网调查报告二：一个时尚名词：网络由互联网技术、信息技术为主题组成的无形网，即网络。随之而来的则有网吧，网迷，网友，网站，网址…诸如此等等。上网如今已成为一种超前的时尚，同时又成为一种社会问题，不停地侵蚀人的心灵。A面上网网络利弊谈(略举几例)利：1.可以搜集许多有用的信息2.开阔视野,增长见识3.实现\"秀才不出门,尽知天下事\"的美梦4.与遥居远方的亲人朋友互通有无5.及时了解时事快讯6.网上可发帖评谈时事7.心情不适时可以找网友聊聊天,倾诉心声弊：1.扰乱人的心智2.一旦沉迷于网络不能自拔,就会遗憾终生3.若自控力差,单独与网友见面,容易诱发自身安全问题4.容易受不良因素的诱惑5.浪费时间,影响学习和身体健康6.兴趣单一,造成性格和人格上的缺陷7.在无意中摹仿网络中\"的老大\"8.侵蚀母语,肆意发明网络语言,祖国文化遭到破坏。总的来说，网络是一把双刃剑。利大于弊还是弊大于利，众说不一。网络具有如此大的海纳百川之势，其原因又是如何呢?为此，笔者在不透露被采访人真实姓名的前提下，采访了一些正在网络世界中大展宏图的中学生。云露：\"在家中，爸爸妈妈关系不和，经常吵架，气了就打我出气。我是一个名副其实的出气筒。于是，我在痛苦和悲哀之中找到了能够带给我快乐的网络。每当父母发生口角摩擦时---这也是父母大展身手的前兆，我便带上自己的零花钱，去照顾网吧老板的生意，通常都是通宵达旦。在网络中，我打暴力游戏，我常常把游戏中的敌人认定是拿我出气的父母，狠狠的pK了一次又一次。终于，我的怨气得到了充分的发泄。因为，我报了仇。我在网络中找到了从未有过的快乐，找到了可以发泄的场所。我可以无忧无虑了。\"他山之石：我是一个重感情的人，才上初中时，我就喜欢上了邻班的一名女生。可学校又不准早恋，就连再平常不过的书信、电话交往也要受到种种限制。无奈之中，我结识了互联网这个忠旰义胆的朋友，我申请了QQ，我日夜不停地去熟悉键盘，以至于如今我和她聊天时，我的速度达到了2字/s。在网络中，我找到了情感交流的途径。不许早恋，那我就去网恋吧。伊人：从小，我就不喜欢文体活动，自己又没有什么特长、爱好。上中学后，其他同学经常就一些自己的特长谈论得津津有味，而我却不能加入他们的谈话。兴趣单一的我在现实生活中找不到自己的舞台，只能在网络中去漫游，去找寻属于自己孤寂内心的一份快乐。BTK：无论是在家里还是在学校，我都面临着软暴力的威胁。父母的\"恨铁不成钢\"，老师的\"反激励\"让我痛不欲生。我无法在属于自己的空间中去找寻纯真的自我。经常，学校里的大个子欺压我，我和他们不能平等的相处和生活。而在网络世界中，\"众生皆平等\"的观念让我对网络\"想见恨晚\"。在那里，人人都可以自由畅谈，无拘无束。任凭你去放飞自己的梦想，去放松自己的心情。门中人：我知道上网也有一些坏处，但我控制不住自己对网络的好奇。我先前也告诫自己只能玩玩，千万不能入迷。但在很短的时间内我就抵抗不了它那巨大的诱惑力，全身心沉沦其间，更可悲的是心甘情愿地作了网络的俘虏，并至死对它忠心耿耿，无怨无悔。小桥流水：上网可以搜集许多有用的知识，解决许多疑难问题，积极有效地提高学习成绩。我是一个爱学习的人，但是我每月的零花钱根本不够我去买一本我喜欢看的书。无奈，我有幸结识了网络这位好朋友。我经常在sina的读书频道读书，还可以浏览一些学校的网站，可以看新闻，听音乐，调查报告《中学生上网调查报告一》。 这些对于我来说，网络真是一个好东西！B面笔者语录：世界上有许多种网：蛛网、鱼网、情网、关系网…而在21世纪，最引人注目的莫过于电脑网络了。如今，支持上网的人很多，反对上网的人也不少。其实，网络是无辜的。它只是一种工具，就像小刀，你若用它为劳累一天的父母削水果，小刀就为你做了一次大大的贡献；如果你用它去杀人，小刀就成了你的帮凶。任何事物都具有两面性，就要看我们如何认识它，运用它。因特网用自己的独特方式改变着人们的生活。网上购物、网上炒股、网上交易、网上聊天…不仅如此，传统市场经济也正受到网络的冲击。举个真实的例子，通过短短几年的运作，美国在线就从一个刚刚建立的小公司变成实力雄厚的大公司，并且成功的收购了美国的跨国公司时代华纳。但是，网络也给我们带来了许多麻烦。网上个人帐户被盗，个人隐私被窃取，黑客四处作乱。网络道德不健全，比如：网络病毒、黄色网站、泛滥成灾的网上婚恋，使许多人成为沉迷其中的网虫。我们在肯定网络的同时，也要辨证的予以否定。如今网络之势在世界各地蔓延，禁止上网只能是一句空泛无力的口号。网络在不知不觉中已影响许多人，比如你问某同学是否会上网，他会这样回答：哈！你还问我这么落伍的问题。这年头，谁还不会上网啊?QQ聊天，百度搜索，520交友，当当购物，盛大传奇，梦幻西游，联众地方，BBS灌水，蚂蚁下载，Real听歌…你说我会上网吗?这种回答，不只是某一个人的专利，这种回答已经响彻云霄。上网，已经是一个社会问题。如今这年头，要想控制青少年上网，就要让他们有清醒的认识：网络不等于时尚和娱乐，若你否定，只能说明你对网络的理解太简单、太肤浅了。只有变玩网为用网，方可变\"菜鸟\"为\"大虾\"。网络，我真诚的希望它让人欢喜不让人忧。可是，网络的确是让人欢喜让人忧。中学生上网调查报告三：近几年来，青少年沉湎于网吧的现象越演越烈。沉湎于网吧，危害是显而易见的，一则是浪费时间。青少年学习时间很紧，一寸光阴一寸金，少壮不努力，老大徒伤悲。网吧一泡，不知不觉几个小时就过去了，太可惜了。二则是浪费金钱。青少年还没工作，钱都是爹妈辛苦争的，一天少则十几元，多则数十元，工薪阶层的家庭怎么负担得起?少数孩子为了上网吧不惜以身试法，走上偷窃道路。三则上当受骗。孩子年轻幼稚，往往被网上花花世界蒙骗，尤其是年轻女学生，经不助所谓网友甜言蜜语，往往会私自约会，甚至失身受苦。四则是影响健康。网络上瘾，常常打疲劳战，情绪低落，不知不觉中已严重危害健康。通过中学的问卷调查发现，高中学生上网自觉性较高，无论是迫于学习上压力无时间上网，还是虚意地对如何看待网络仅仅是打幌子来面对调查。至少，每个人都认为网络有利也有弊，它是一把双刃剑，通常他们上网一般是查阅资料，看看电影，听些能舒畅心情的音乐，浏览最新消。面对网络，有的中性看待，有的则认为不要一味地盲从，也不要一味否定。可以让我们足不出户就知道外面的世界，如果能适当使用它那么网络还是有益的。更多的同学认为网络是虚拟的，少上有利，多上影响健康。我们要正确的看待网络，让网络成为自己学习上的助手，不浏览不健康的内容，让网络为我们所用。其实，在调查中，仅在高一和高二，25份调查问卷中有近10人不上网，就是说有40%的人群中中有不上网甚至很少上网，倘若在调查高三，结果可以想像。网络的确有利有弊，但固然不能以聪明的学习身影来否定网络无论是在学习，拓宽视野，还是偶尔的娱乐一下，放送自己的心情也是大有益处的。让我们中性的看待网络，上健康网站，自我约束上网时间，让网络为我所用。中学生上网调查报告四：随着社会的进步、科学的发展，电脑网络正逐渐普及。目前大中小城市不说，连乡镇上大大小小的网吧也应运而生，尽管看电视也是人们获得信息的方式之一，网络对青少年却有更大的诱惑力。我在暑假期间印制了100份调查问卷，深入到母校(初二升初三的学生在补课)和集镇上的各个网吧，采取当面发放当面填写当面收回的方式进行调查，调查对象主要是15-18岁的中学生。统计百分比调查统计表明，从不上网占了3%，偶尔上网的和经常上网占97%，这说明青少年对新生事物接受快，决大多数人不落后于时代。因好奇而上网的占39%，因同学的影响而上网的占20%，因学习需要而上网的占25%，其中上网的目的以学习为主的占11%，以娱乐为主的占61%，认为上网对学业有益的占53%，而认为对学业无益的占47%，这些数字表明，青少年在适应网络时代还处于被动、无序的状态。上网费用的来源75%的学生是省下零用钱，15%的学生是向父母索要并说明作上网费用。认为经常上网会导致青少年犯罪的占80%，持相反的观点的占20%，与网友见面的占10%，这些数字说明，中学生对网络的认识还存在较大的片面性。在学校上网的占23%。在网吧上网的占76%，父母对孩子上网持反对态度的占37%，表示支持的占18%，而更多的家长对孩子会不会上网表示无所谓。这些数字表明，对网络这个不可回避的社会现实，我们的家长和学校关心和引导得还是不够。网络之弊时下网络问题是人们既熟悉而又陌生的问题，说人们对它熟悉，因为网络对社会产生的负面影响已是显而易见的。一些学生经常上网，在网上娱乐而沉迷于其中不能自拔，导致学生成绩下降甚至荒废了学业。有的学生为了上网挪用了父母给的生活费，忍饥挨饿全不在乎，这样对正值成长发育时期的青少年身体危害极大。有的学生上不分昼夜连轴转，全然不把身体当回事。还有的学生上网费用不够或没有来源，就去找年龄小的学生擂肥，有的甚至抢劫最后沦为罪犯。有的跟网友见面，导致受骗…网络之利网络技术是现代信息技术的骄傲，它对现代人生活的影响是不可低估的。今后的社会将是个信息的社会、数字的社会，这不是人们的意识可以改变的。所以现在青少年人必须了解电脑进而熟悉地操作电脑，掌握网络通讯技术。对于青少年来说上网可以锻炼网上交际能力，经常上网玩游戏可以使青少年变得思维敏捷，逻辑能力强，不过在网上聊天时千万要辨明是非啊如何正确对待网络对于青少年上网，一些家长谈虎色变，他们视网吧为洪水猛兽、现代恶魔。他们把孩子的所有过错都归罪于网吧。其实，这种看法是不科学也是不公正的。我在调查时也走访了一些家长，只有少数家长认为上网是现代人的需要，是当今青少年的必修课。她们对孩子上网不但支持还鼓励，但孩子总的上网时间还是有限制的。还有的家长查问孩子的上网内容，帮孩子辨别是非。我认为这些都是有远见的家长，他们的做法很值得借鉴。但有的家长则相反，严格控制孩子吃饭的钱，对孩子上网进行暴力管制，这样更容易促使孩子产生逆反心理，使其撒谎哄骗父母，偷窃搜罗上网的费用，还有的索性与父母对抗到底…从而造成家长与子女关系紧张而使家庭不和，同时，也加大整个社会的不和谐。我认为这类家长要扩大自己的知识面，不要以固定，狭隘的视角去判断突飞猛进的社会，不要以为家长在孩子面前就是无暇的圣贤，要多与沉迷于网的孩子进行心灵的沟通。一味地指责，只会拉大与孩子的距离。关于青少年去网吧上网，初中阶段多数学校是禁止的，我认为尽管初中生过多的上网影响学习，但学校对这方面的教育缺失却也有不可推卸的责任，因为网吧里有中小学生，已是公开的秘密，不许可的许可了，学校要正视现实，不光是教育好学生如何正确看待网络，同时还有义务教育学生的家长科学地看待网络，这样不但不会削弱学校的教学成绩我想反而会促进学校的教学成绩。努力吧，所有与青少年有牵连的人。关注吧给青少年营造好的学习环境已是当务之急。让千千万万个家庭都变得和谐而幸福，让所有的学子都舒畅地走过危险的青春酝酿更美好的未来。
