中学生上网情况调查报告 班级：七
（八）班
组长：夏智晶
组员：关珊杨觅孟彦初李晨阳日期：
一、课题背景
随着信息技术的突飞猛进，互联网已经逐步深入到人们生活、学习、工作的各个方面。网络世界给人们的生活带来了巨大的变化，青少年已成为网民中的很大一部分。但互联网给我们带来便利的同时，也平添了许多烦恼。所以，我们今天的研究课题是--------中学生上网情况。
通过对中学生上网情况的调查，探究中学生的上网情况，分析网络的利与弊，告诉青少年应如何对待网络，让网络这把双仞剑更多地成为学生的好帮手，让祖国的新一代茁壮成长。
三、调查方法
1.网上搜集、查询
2.查阅报刊、杂志
3.问卷调查、实地调查
四、调查结果
（1）青少年的上网地点：
48.5%的青少年在家上网
31.5%的青少年在朋友家或亲戚家上网
11.2%在网吧或电子游戏厅上网
在学校上网占8.8%
（2）青少年上网目的：
玩游戏占48%
聊天的占24%
查资料占16%
其他占12%
（3）青少年上网时间：
青少年用户平均每周上网时间212分钟左右，如果平均到每日，约30分钟左右。
五、青少年上网的利与弊
（1）利：
1.开阔视野
因特网是一个信息极其丰富的百科全书式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度强，实现了全球信息共享，中学生在网上可以随意获得自己的需求，在网上浏览世界，认识世界，了解世界最新的新闻信息，科技动态，极大地开阔了中学生的视野，给学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。
2.加强对外交流
网络创造了一个虚拟的新世界，在这个新世界里，每一名成员可以超越时空的制约，十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题，由于网络交流的“虚拟”性，避免了人们直面交流时的摩擦与伤害，从而为人们情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流场所。中学生上网可以进一步扩展对外交流的时空领域，实现交流、交友的自由化。同时现在的中学生以独生子女为多，在家中比较孤独，从心理上说是最渴望能与人交往的。现实生活中的交往可能会给他们特别是内向性格的人带来压力，网络给了他们一个新的交往空间和相对宽松、平等的环境。
3.促进中学生个性化发展
世界是丰富多彩的，人的发展也应该是丰富多彩的。因特网就提供了这个无限多样的发展机会的环境。中学生可以在网上找到自己发展方向，也可以得到发展的资源和动力。利用因特网就可以学习、研究乃至创新，这样的学习是最有效率的学习。网上可供学习的知识浩如烟海，这给中学生进行大跨度的联想和想象提供了十分广阔的领域，为创造性思维不断地输送养料，一些电脑游戏在一定程度上能强化中学生的逻辑思维能力。
4.拓展当今中学生受教育的空间
弊：
1.互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的"网"，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少
年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。长此以往，对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。
2，互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱 离现实，也使一些青少年荒废学业。与现实的社会 生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界， 它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要， 也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承 担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点。 使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不 愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。
3.互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47%与色情有关，网络使色情内容更容易传播。据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。调查还显示，在接触过网络上色情内容的青少年中，有90%以上有性犯罪行为或动机。
六、对策与建议
1、加强学校教育。作为未成年人开展思想道德教育和引导的主渠道，学校要加强学生的思想道德教育，特别要加强对学生的网络教育，将网络教育列为学校德育工作的重点，渗透到学校教育的各个环节，建立切实可行的网络教育机制，提高广大中小学生知荣明耻、趋利避害的网络意识。同时也要加大心理健康教育，开设心理咨询中心，对学生出现的各种心理问题及时提供帮助。此外，有条件的学校要建立校园局域网，学校机房、电子阅览室在课余、周末或假期向学生开放，对于寄宿制学校要建设校园网吧，建立绿色校园网络环境，从而做到以疏代堵，以网制网，切实承担起应尽的教育责
任。
2、加强家庭引导。如何当好孩子上网的引导者，为孩子建立一个网上“安全港”，这是作为父母的重要责任。这个环境应是一个文明的环境、健康的环境。家长们应加强孩子网络行为指导，关心孩子精神世界，发挥家长的榜样示范作用，共同养成良好的网络行为习惯，共同营造良好的家庭网络文化氛围。其中关键在于家长自身也要不断陶冶自己的情感，升华自己的道德世界，完善积极的自我人格。因为父母对孩子的教育是通过自身的榜样作用施教的。所以父母一定要以身作则，当好榜样，做到要孩子学习，自已首先要学习；要孩子文明上网，自已首先要文明上网；要孩子控制上网时间，自己就不能无限制上网；要孩子少打游戏，自己就要少玩游
戏。
3、加强社会管理。社会环境影响着未成年人的思想观点、行为方式，为此，我们要多方协作，加强社会管理。其中治本的首要任务和当务之急就是加强网络立法和以法治网，给孩子们一个健康成长环境的法制保障。借鉴国际经验，实行技术控制和分级过滤管理，根据未成年人的身心发展特点和心理承受理解能力来划定其可以涉足的网络作品。
4、通过组建“网络志愿队”等净化网络社会环境。针对各种各样的地下“黑网吧”，除了加强督查和整治之外，还要加强社会宣传，积极营造关心未成年人健康上网人人有责的浓厚氛围，呼吁更多的社会力量来参与监%
