学生携带管制刀具的危害
一、什么是管制刀具？
管制刀具是指公安机关为了有效维护社会治安，防止不法分子利用刀具作为凶器进行违法犯罪活动，由法律规定实行控制管理的刀具，它是刀具的一部分。
二、管制刀具的范围：
1、匕首，即短剑或狭长的短刀；
2、三棱刀，是一种三面有棱角的刀具；
3、弹簧刀，是一种具有弹簧自锁装置的利刃，又叫跳刀；
4、各种尖刀，是指刀刃长度在8厘米以上的单刃或双刃尖刀。
另外，无弹簧但有自锁装置的单刃、双刃刀和形似匕首但长度超过匕首的单刃、双刃刀，以及东洋武士刀，西洋军刺等都属于管制刀具。
三、对部分刀具实行管制的目的。
1、保障公民人身安全；
2、防止不法分子利用刀具作为凶器进行违法犯罪活动。
四、对部分刀具实行管制的积极意义。
1、维护社会治安，保障公共安全；
2、保障刀具的正常生产、销售和使用；
3、教育、挽救违法青少年，社会上喜欢携带刀、剑、匕首等刀具的多系青少年，他们以拥有刀剑为时尚。青少年的身心发展尚未成熟，思想单纯，缺乏理智，意志薄弱，感情易冲动，自我控制能力弱。部分青少年不知法，不懂法，不畏法，不守法，无所顾及，胆大妄为，逞强霸道心理极强，有时为了一点小事，或经过他人稍加挑逗，就大动干戈，持刀伤人，甚至持到械斗。
五、法律依据。
《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十二条：非法携带管制刀具的，处五日以下拘留，可以并处五百元以下的罚款；情节较轻的处警告或者二百元以下罚款。非法携带管制刀具进入公共场所或者公共交通工具的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。构成犯罪的追究刑事责任。
学生携带管制刀具，如果屡教不改，就构成《预防未成年人犯罪法》中所说的严重不良行为，就要承担相应的法律责任。
六、学生携带管制刀具的危害性：
一是由于玩耍而伤及自己或他人，严重的像本案的胡某一样，构成犯罪。
二是学生携带管制刀具，容易被不法分子利用，成为犯罪工具，危害公共安全。
三是由于携带管制刀具，助长了学生逞强好胜的心理，一旦与同学发生冲突，随身携带的管制刀具很可能成为实施犯罪的工具。
因此，制止学生携带管制刀具，是预防未成年人犯罪的需要。
七、案例解说：
案例一：
信息工程系1325班学生胡某，出于好奇，在北门桥地摊上买了一把弹簧刀回学校，并一直带在身上。一天，他与同学小于一起回到班上，把自己的手机充在充电箱里面，正时本班同学刘同学发现自己的手机快没有电了，就把胡同学的手机拔下把自己的充上，这时被胡同学发现了又把自己的手机充上，刘同学觉得自己快没有电了没有说清楚又把胡同学的手机拔下，反反复复两人起了挣执途口角而扭打，正时身单力薄的胡某争不过身高马大的刘同学，情急之下，抽出弹簧刀向刘同学扎去。刀子插近刘同学的左边肚子，伤到了刘的肺部，顿时血流如河，躺倒在地。正时本班班委干部才觉得事情严重了，马上报告到了学校保卫科，保卫科和相关老师果断处理此事，一边联系车子把刘送到医院抢救，一边报警把胡某送到苏稽派出所做笔录，并移交公安机关处理，因接送及时把刘从鬼门关找了回来，之后刘在医院住了三个多月才回家继续做后期治疗，直到第一期才能返回学校重新读书，学校根据《四川省中职学生三禁两不的规定》和相关校规给予刘同学留校察看处分，给予胡开除学籍的处分，胡还被依法追究刑事责任判刑三年并赔付所有医疗费。
案例二：
经济管理系12级国际洒店管理专业1303班一姓赵学生不听从老师教育，目无校纪从家里把自家用的水果刀带到学校，有一天晚上机电汽车工程系1323班敌同学从教室楼上不小心扔下一粉笔，下面1303班姓李的同学误认为是上面同学往低下吐口水于是就和敌同学对骂对骂了起来，1323班的同学也纠集了一些学生到1303班教室，要求他们赔礼道歉，但是1303班同学不从，还要求想干就等下课后来枇杷林再说，于是双方约好各自的朋友下课后就到了枇杷林，于是双方就厮打起来，就在正时1303班姓李的同学拿了姓赵同学的刀子向机电系一姓莫的男生刺伤，当时就流了很多流血，他们的事件马上被巡逻的保卫科人员制止，并上报了值周组和相关系部，学校一边派校车和老师送受伤学生到武警医院就治，一边通知参与同学的家长，制定了处理方案，第二天受伤学生家长到校后要求赔偿各种费用10万人民币，校方表示学生有多动性，且在大会小会多次强学生禁止携带管制刀具到校，同时禁止学生之间有矛盾私下解决，学校教育到位但学生没有按照老师要求做，所以校方无责任。后经多方协调带刀到学校的学生和动刀学生承担百分之七十（带刀的动刀的第二天被学校开除学籍，并被警方立案侦），其他参与学生承担百分之三十，两者共计赔偿姓莫学生医疗等费用2万元人民币。
八、案例点评
以上两者案例的共同特点就是很多学生在老师讲的时候不能正确认识到管制刀具的危害，事后问他们都承认老师在大会小会都是强调过的，但自己并没有引起重视，没有想到会造成这样的后果，其中有同学这样说，现在出门带把刀，只是为了防身，难道这也犯法吗？实际上，不少未成年人随身携带刀具可能是出
于防卫的需要，认为身上有武器就显得有身份，没有人敢欺负自己。其实这种想法是不正确的，因为他不能保证不使用这把刀，更不能保证他的刀不被别人甚至坏人抢走，成为伤人的凶器。
青少年思想比较简单，遇事容易冲动、偏激。在校内外同学之间发生一些磨擦或矛盾都是难免的，一旦不能控制自己，就会酿成无法预计的后果，既害了别人，也害了自己和家人。这样的例子比比皆是。所以根据公安部门对部分刀具实行管制的暂行规定，不仅仅是未成年人，即便是成年人随身携带属于管制范围的刀具，也同样是不合法的。同时，我国的《治安管理处罚条例》规定：对于非法携带管制刀具的人，即使其未造成任何后果，也要给予治安处罚。
青少年应该做一名明智的守法者，认清携带管制刀具的危害，保证自己及他人的健康成长。
如果发现未成年人携带管制刀具，必须进行劝解和制止，如果屡教不改，就构成《预防未成年人犯罪法》中所说的严重不良行为，就要承担相应的法律责任。
现在的电视剧、网络游戏里面，有大量的打杀场面，这给孩子造成了很大的影响。尤其是男孩子，电视里的武打片更受他们的青睐，而武打片又是现在电视节目里的重头戏。孩子们看多了武打镜头，就有种想模仿的冲动。但是在模仿过程中又没有道具，他们就会想到家中的一些刀具。另外，许多孩子都接触过网络游戏，游戏里多是一些暴力场面，这也会使孩子产生模仿的念头。
多数学生只知道学校禁止携带管制刀具，但是却不完全了解刀具的危害。据了解，有一些少年犯罪就是因为携带管制刀具，一时冲动才导致犯罪的。孩子如果存在打架的行为，家长不可纵容，应该及时进行教育，更不要让刀具成为孩子们打架时顺手使用的武器，做出伤人害己的蠢事来。少年儿童携带管制刀具的危害性在于：一是由于玩耍而伤及自己或他人，严重的像本案的胡某一样，构成犯罪。二是少年儿童携带管制刀具，容易被不法分子利用，成为犯罪工具，危害公共安全。三是由于携带管制刀具，助长了少年儿童逞强好胜的心理，一旦与同学发生冲突，随身携带的管制刀具很可能成为实施犯罪的工具。因此，制止少年儿童携带管制刀具，是预防未成年人犯罪的需要。
也许有人说，学生常常受到其他同学或社会不三不四的人的欺负，现在出门带把刀，只是为了防身，难道这也犯法吗？实际上，不少未成年人随身携带刀具可能是出于防卫的需要，认为身上有武器就显得有身份，没有人敢欺负自己，这种想法是不正确的。因为他不能保证不使用这把刀，更不能保证他的刀不被别人甚至坏人抢走，成为伤人的凶器。
携带管制刀具对社会秩序和公共安全造成严重的威胁。未成年时期，由于身体、心理变化引起身心的不平衡性以及自我意识的发展与其社会地位之间的矛盾引起情绪上的对抗性，导致他们情绪不稳，易动感情，冲动性强，自控力差，因此，携带管制刀具更容易对社会秩序和他人的人身安全构成威胁。
九、什么是非法携带私藏管制刀具行为？
所谓携带：是指随身佩带、夹带或手中握持。所谓非法，是指违反有关法律规定而携带，即依法不能携带上述物品进人公共场所（校园就是人员密集的公共场所）或公共交通工具而仍决意携带。
非法携带枪支、弹药、管制刀具、危险物品危及公共安全罪，是指非法携带枪支、弹药、管制刀具或者爆炸性、易燃性、放射性、毒害性、腐蚀性物品，进入公共场所或者公共交通工具，危害公共安全的行为。
