教学内容：18 我希望有一枝神笔（第一课时） 教学目标：
1、学会12个生字，认读3个字。
2、检查课前阅读。
3、有感情地朗读课文。
3、初读课文，了解课文内容。
教学过程：
一、自主预习，寻找问题
课前我们阅读了《神笔马良》的故事 ，从故事中我们知道了马良用神笔都为谁作画？你觉得马良是一个怎样的孩子？
学生回答：马良用神笔为穷人作画。马良对穷人有爱心，憎恨坏人，爱憎分明。
马良用神笔为穷人们做了很多好事，有一位小朋友也希望有一枝马良的神笔，那么，他想用这枝神笔画些什么呢？我们快来读读18课。 寻问提示：
1、检查学生生字预习情况。
山脊
寻觅
诗稿
撕破 批评
委屈
哭泣
奔波
忙碌
蜷缩
鞭击
2、读出下列句子。
鸟妈妈再也不用搭窝奔波忙碌， 小鸟再也不会在寒风的鞭击下， 冻得哭泣。
二、合作探究，研究问题 研问提示：
1、小组合作讨论如何记住本课生字，给生字组词，找出同音字。不懂的地方用铅笔标上“？”
2、默读课文，想一想：你认为课文中的这几位小朋友是什么样的孩子？他们给你留下了什么印象？（默读后，和小组同学讨论。）
三、见解交流，问题解答
1、小组汇报讨论情况，其他组认真听，及时补充 把生字和词语带入课文读一读，分自然段指名读课文，其他同学听他们的字音读得准不准，不准的地方及时纠正。
指名读一读本课的生字、词语。 （1）读一读，指名读。
（2）重点指点读音：脊 屈 （3）重点指点字形：腿 鞭
2、你认为课文中的这几位小朋友是什么样的孩子？他们给你留下了什么印象？
（1）善良的。 （2）有爱心的。 （3）热爱大自然。
3、那么你是从哪里看出来的？用自己喜欢的方式在书中画一画。
四、综合训练，考查问题
1、练习生字的书写，重点指导。
2、把字词带到课文中读一读，做到正确流利。
3、有感情的朗读课文。
五、升华思索，拓展问题
1、再读课文，思考几位小朋友为什么要画这些？
2、整理积累本：同音字、形近字、近义词、反义词、组词。 拓问提示：
（1）给生字组词。 （2）查阅资料：
阅读选读课文《神笔马良》
教学内容：18 我希望有一枝神笔（第二课时）
教学目标：
1、有感情地朗读课文，体会诗中展现的作者美好的心灵，丰富的想像， 纯真的爱心。
2、默读课文，并通过多种形式的读和展开想象，了解七颗钻石的来历，感受小姑娘美好的心灵。
3、练习以“我希望有一支马良的神笔”为开头写一段话，或合作写一小节诗。 教学重点：
体会诗中展现的作者美好的心灵，丰富的想像，纯真
的爱心。
教学难点：
以“我希望有一支马良的神笔”为开头写一段话，或合作写一小节诗。 教学过程：
一、自主预习，寻找问题 寻问提示：
1、正确读出下面各词：
山脊
寻觅
诗稿
撕破
批评
委屈
哭泣
奔波
忙碌
蜷缩
鞭击
2、读了《神笔马良》我们都知道了，马良用自己的神笔为穷人们做了许多好事，18课中的“我”也希望有一枝神笔 ，那么“我”要用神笔画些什么呢？
二、合作探究，研究问题 研问提示：
1、“我”希望有了神笔要给谁画？各要画什么？愿望是什么？
学生根据自学提示自读课文，边读边找边画出有关内容。
2、你觉得小作者是一个怎样的孩子？
3、把全诗朗读一遍，边读边观察4个小节有什么共同特点？ 接力形式朗读全诗，再汇报4个小节结构上的共同特点。
教师巡视指导。
三、见解交流，问题解答
1、小组汇报学习
二、朗读诗歌，体会诗意。
自读诗歌，
出示提示：
“我”希望有了神笔要给谁画？各要画什么？愿望是什么？
学生根据自学提示自读课文，边读边找边画出有关内容。
2、学生汇报交流前两个问题。
汇报交流：“我”希望有了神笔要给谁画？各要画什么？
老师适时板书：朋友西西
一双好腿
邻居飞飞
一架飞机
房前小鸟
温暖的家
窗前小树
小太阳、白云
师：小作者为什么要为他们画这些画呢？他的愿望是什么？
选择自己喜欢的小节再认真地读一遍，练习读出语气来。
（体会“我”的爱心，有感情朗读。讨论交流，体会作者美好的心灵，纯真的爱心。）
汇报交流：谁来有语气地朗读自己喜欢的小节，再说一说“我”的愿望是
什么？
师：你觉得小作者是一个怎样的孩子？
3、再来把全诗朗读一遍，边读边观察4个小节有什么共同特点？ 接力形式朗读全诗，再汇报4个小节结构上的共同特点。
4、引导：诗作者多有爱心，想像多么丰富啊！你也想献出自己的一份爱心吗？
5、总结提升 积累收获
通过本节课的学习，你有什么收获？诗作者多有爱心，想像多么丰富啊！你也想献出自己的一份爱心吗？
四、综合训练，考查问题
指导背诵：这么好的诗歌，我们要是能够背诵就更好了。我们来比一比，看谁 能把自己喜欢的小节背下来。
五、升华思索，拓展问题 读写结合，培养创新。
请你以“我希望有一支马良的神笔”为开头写一段话，也可以与同学合作写一小节诗。然后读给大家听。
拓问提示：
课后阅读神话、童话故事。
六、作业：
练习有感情的朗读课文。
板书设计：18 我希望有一枝神笔
给谁
画什么
愿望是什么
朋友西西
一双好腿
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邻居飞飞
一架飞机
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房前小鸟
温暖的家
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窗前小树
小太阳、白云
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（爱心）
