“安全教育”主题班会的心得体会
08生物技术 陈冲 2008081504
学校是培养人的场所，是社会知识和智慧的中心，是国家发展的希望所在，然而学生生活的环境中的不安全隐患比比皆是，学生伤害事故更是频频发生，不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的痛苦和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往带来巨大困扰，甚至影响正常教育教学。所以我们更要加强安全教育，这次在我们班开了一次安全教育的主题班会，会上我们详细地学习了相关的规定，班长结合案例作了相关的讲解，他讲到火灾的危害和防火的重要性，还特别列举了近期所发生的校园火灾案例，如上海商学院的火灾案及开学初我校西区某舍的火灾。最后提到防火的重要性及介绍了相关的防火知识。下面是我在这次安全教育的主题班会上的心得体会。
这次班会的主要内容是四个消防能力和灭火器的使用，其中四个消防能力指的是：提高社会单位检查消除火灾隐患的能力；提高社会单位组织扑救初起火灾的能力；提高社会单位组织人员疏散逃生的能力；提高社会单位消防宣传教育培训能力。纵观近几年发生在高校校园的火灾，不难发现，各所高校无论在消防硬件设施建设还是在软件制度管理上都存在诸多弊端，因此，高校和消防部门都要高度重视校园消防安全，特别是要充分利用加强社会单位消防安全“四个能力”建设，全面构筑社会防火墙工程的有利时机，加强我校的基础建设、制度建设和人员培训，切实在校园里筑起一
道保护大学生生命安全的防火屏障。一是建立健全校园消防安全管理的长效机制和防火安全责任制。二是科学设置防火安全措施。三是开展对大学生的消防素质教育。四是传播消防知识营造浓厚氛围。
在灭火器的使用方法上我们也学习了很多：1消火栓的性能，消火栓是与自来水管网直接连通的，随时打开都会有 3 公斤左右压力的清水喷出。它适合扑救木材、棉絮类火灾。2、消火栓的使用方法，室内消火栓一般都设置在建筑物公共部位的墙壁上，有明显的标志，内有水龙带和水枪，。当发生火灾时，找到离火场距离最近的消火栓，打开消火栓箱门，取出水带，将水带的一端接在消火栓出水口上，另一端接好水枪，拉到起火点附近后方可打开消火栓阀门。 注意： 在确认火灾现场供电已断开的情况下，才能用水进行扑救。
（二）灭火器的性能和使用方法
1、灭火器的性能，灭火器是用来扑救初期火灾的，目前我校配备的有两种类型手提式灭火器。
（ 1 ） 1211 灭火器，它内装的药剂是液态卤代烷，可以扑救可燃气体、电气和木材、棉絮等类型火灾。还可以扑救精密仪器火灾。
（ 2 ）干粉灭火器，它内装的药剂是粉状磷酸氨盐，可以扑救可燃气体、电气、油类和木材、棉絮等类型火灾。
2、灭火器的使用方法
上述两种灭火器的使用方法相同，将灭火器提到起火地点附近站在火场的上风头（ 1 ）拔下保险销（ 2 ）一手握紧喷管，（ 3 ）另一手捏紧压把，（ 4 ）喷嘴对准火焰根部扫射。
（三）参加灭火的注意事项
火场是人员多、情况复杂的场所。要迅速有效的扑救火灾，必须统一指挥，才能保证灭火战斗的整体性和协调性，避免影响扑救效力，更好的完成灭火工作。
1、一切行动听指挥；2、注意自身安全，避免伤亡；3、用水扑救带电火灾时，必须先将电源断开，严禁带电扑救； 4、使用水龙带时防止扭转和折弯；5、灭液体火灾时（汽油、酒精）不能直接喷射液面，要由近向远，在液面上 10 厘米左右扫射，覆盖燃烧面切割火焰；6、注意保护现场，以利于火因调查。
少数同学思想上没有防火意识，严重忽视学校的防火安全制度，法律意识淡薄，造成火灾事故，危害了公共安全。大火无情，法也无情，他们应当受到相应的处罚。江泽民讲过：“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。责任，是一个国家一个民族生存发展的“根”。同样如此，一个没有责任感的人是不可能有所作为的。青年，尤其是大学生，是国家的未来和希望。保护国家，人民和公共财产的安全，保护他人和自身的安全，已成为当代大学生的神圣权利和义务。了解，学习和掌握防火知识，协助学校做好防火消防工作，减少和杜绝火灾的发生，保障安全是实现上述权利和义务的重要方面，如果火
灾不断，危机人身和财产安全，又怎么能完成大学期间的学习任务，继而担当起重任呢？
安全责任重于泰山，各校均把安全教育放在重中之重的位置，学校领导大会小会强调安全，老师课前课中课后讲安全，可以说学校教师时时刻刻都绷紧了安全这根弦。家长也千叮咛万嘱咐。尽管如此，学生的安全意识仍然很淡薄，所以我们必须一直要加强校园的安全教育。
