《安全教育与警务体验》
之体会
指导老师：保卫科郑恒毅等老师 专业： 机械自动化11班 姓名： 申志阳 学号： 20082542
通过参加这次《安全教育与警务体验》学习，我收获很多，感慨很多。深切地感到“学校安全责任重于泰山”。关系到学校和社会的稳定和发展。要把学校的安全工作做好，做实。学校必须把安全工作放在突出位置来抓，并且要认真落实。要从增强师生安全意识强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造一个安全、文明健康的育人环境。 我作为一名重庆大学大三的学生，要时刻敲响安全警钟，明白如何去思考和管理，要有危机意识，不断提高思想认识，配合学校师生做好此项工作。谈谈自己对学习了安全政策与管理后的体会：
通过一系列安全教育活动我们可以看到，在校园发生的许多事故，很多都是学生和当事人对安全意识淡薄，管理员的责任心不强，学校管理不到位才发生的。如果学生对安全的认识程度高一点，多一份责任心，很多事故是可以避免的。所以首先应提高人的素质，提高学生，家长和教师对安全的认识程度，提高随时、随地防范不测事件的意识。
学校的教育教学对象是学生，不同的学生来自千家万户。学生的安全，是一项牵一发而动全身的敏感事情：学生安全，家长放心，学校顺心，政府安心；学生不安全，家长伤心，学校闹心，政府烦心。另外，稳定的教师队伍，安全的教育教学设施设备，融洽的师生关系、同学关系，都对和谐校园建设起着重要的作用。学校的安全工作稍有风吹草动，就会引起校园的波动、学校所在地区的社会局面的颤动。
其次学校应提高社会的协调能力，如：建筑工地要有警告牌和护栏，严禁学生入内玩耍；在马路危险处应设立醒目的警告牌，江河、池塘等水深处要有警告牌和护栏等。
再次，要加强安全宣传教育，不断提高学生的安全意识，思维，习惯，安全防护，应急和自救的技能和知识，做到安全教育“天天讲、月月讲，安全教育常挂心、大家生活才安心”，应从孩子抓起。使安全教育影响孩子的思维和行为，使孩子从小就养成珍惜生命，自律安全的行为和品德，这是具有重要现实意义和深远战略意义的大事。
最后，强化安全教育，防患于未然。安全管理工作的重点是及时消除隐患，加强全校师生的安全教育，防患于未然，为此我们要树立六种意识、开展“七防”教育、克服四种心理、坚持“四不放过”、营造“四讲”氛围。六种意识：即“大于天”意识、“责任”意识、“忧患”意识、“第一”意识、“防范”意识、“共管”意识；开展“六七”教育，即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故、饮食安全教育活动。克服四种心理即“凑合”心理、侥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；坚持“四不放过”，即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。甚至要做到对安全工作要小题大做、捕风捉影，保持对安全工作的高度敏感性；营造“四讲”氛围，即利用横幅标语、校园广播、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣传，营造了一个“人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围。
结合培训学习，我觉得我们学校安全教育工作应该特别注意以下几点：
一、加强门卫值班室的管理，严格门卫工作职责，杜绝社会闲杂人员及车辆进入校园，谨防意外伤害事故的发生。
二、每周要对校园内的所有设施、场所检查，消除一切安全隐患。尤其注意电、火、体育设施等方面的安全隐患排查。努力为广大的同学们、教职工创造一个安全的学习、工作环境。
三、经常对全体学生进行安全知识讲座，做好学校晨训的安全教育工作，使广大学生树立“安全重于泰山”、“珍爱生命，平安一生”的观念。
四、对校园外公路必须要高度重视，设交通警示牌，每时每刻提醒学生随时注意安全，提高警惕。
五、对学生普及必要的意外事故处理的方法，学会自救，他救的常识、记住几个重要的报警电话：“119”----火警、“110”----报警、“120”----急救、“122”----交通事故报警、打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
六、还有生活中要注意的许多安全措施，例如：，怎样预防一氧化碳中毒，食物中毒后怎么处理，哪些不良行为有害健康等等的安全常识，回家返校路上安全，防溺水。
总之，校园安全是大事，只有群防群治，提高预防意识，加强管理，才能营造充满生机和活力的校园环境，让学子们健康地成长。所以，学校安全工作责任重大，安全工作无小事。作为安全管理负责人必须依法、依规、依次、抓实管理，才能促进学校的健康发展，否则，犹如各位老师所讲的那样连安全都保证不了还谈什么教育。为了学子们的美好未来撑起一片和谐，安康的蓝天，让我们一起努力吧。
