小学生作文辅导策略
在小学阶段，作为小学生，其在心智方面和认知能力上正处于一个逐渐的上升和提高阶段。在此阶段，扮演着启蒙角色的父母和老师，不论在哪个方面，他们的引导是非常之重要的。 那么，在小学生作文方面，怎么样才能更好的辅导小学生呢。
首先，最主要的是要锻炼和提升小学生的“认知”。
“认知”包括知识积淀和真感情的流露两个方面。
一、知识积淀
任何阶段，知识的积淀都是必需的。特别是小学生作文方面，这更必不可少。只有了解的知识面更宽、更广，在语言的组织上才能有所流利和进步。
1、要多读书，多让学生了解一些该阶段的孩子感兴趣的书籍，让孩子从中获得灵感和写作
的渴望。
2、拿一篇学生比较熟悉和喜爱的课文，进行整体分析和结构的排列，以此提高学生的语言
逻辑组织能力。
3、定期拿学生中写的较优秀的作文，在班上进行交流和表扬。
二、真感情的流露
何为真感情的流露，即为某些行为能够引起学生的共鸣，以期学生写作的可以有生命、有感情。至少能够达到朴实、真实。
1、经常带学生开展一些活动，比如春游，植树等等。然后回来可以布置一些关于此命题的
作文题目，让学生能够有感而发。因为参与过，那么参与其中的一些快乐和小插曲定能让学生的写作真实和生动。
2、可以在节日的时候，布置一些“特别的任务”。比如，有位教小学的朋友在今年五月母
亲节的那天，给班上的同学便布置了这样一个“任务”——每个学生回家必须为父母做一件事情。第二天来学校的时候进行交流。结果取得的效果可想而知。
就先说这些吧。如何更好的辅导孩子们写好作文，还有待我们共同探讨。
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