让校园更美
教学目标:
1、通过校园扫描、“寻找濮小文明细节”活动的开展,培养学生关爱集体、关心校园的情感,培养学生用自己灵巧的双手和聪慧的大脑去创造美好生活的态度。
2、让学生在活动中逐步养成时时处处关注校园、关爱他人、热爱生活的行为与习惯。
3、激励学生尝试寻求解决问题的方法,体验用自己行动让校园更美好活动的乐趣。
教学准备:
1、调查表
2、校园存在问题的图片
教学过程:
活动一:校园扫描,激起学生对校园生活探究的学习兴趣。
1、说一说,议一议。
师:我们在濮小学习2年了,学校的名字会写吗?喜欢我们的学校吗,为什么?生交流、汇报。
2、利用图片,学生提出问题。
(从学生熟悉的校园生活入手,给学生创设一个宽松的空间,提出一个或几个熟悉的话题,能有效调动学生的学习兴趣。典型的图片可以吸引学生的注意力,生活的积累提供了最直观的感性材料)
活动二:校园小调查,引导学生多方式、多角度收集资料。
1、发动学生用自己的慧眼,捕捉校园文明细节,寻找存在着的问题。
2、设计调查表,作好记录。
3、学生自由汇报“校园小调查”的情况。(可以是图片、照片、漫画、诗篇等)
4、教师参与学生调查的汇报、交流。
5、学生以小组为单位对校园中存在的问题进行梳理归类。
(在教学中,鼓励学生放开手脚,通过拍照、访谈、录像、画漫画等自己乐于参与的方式去熟悉生活环境、体验生活情趣、感受内在价值。教师也和学生一起观察交流,对调查时所发现的问题进行平等对话。)
活动三:金点子行动,让学生学着与他人合作交流,分享成果。
1、通过我们的调查发现很多好的方面,也看到一些不足的地方,你有什么想法?
2、师小结:听了同学们的发言,老师非常明白大家的意思,就是要发扬优点,克服缺点让我们的校园更美!那么就让我们行动起来,看看谁的金点子又多又好。
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