论中国社会工作
众所周知，现在中国社会工作发展存在这样一种现象，很多高校毕业的社会工作专业的学生并没有从事专业化的社会工作职业。而大多从事了公务员等其他职业。社会工作发展问题成为了中国的一个社会问题。
社会工作本身是一个很高尚的职业，所谓社会工作，是指运用社会工作专业知识去帮助那些社会上需要帮助的人，即去帮助弱势群体。它充当个体内在潜能与外在资源沟通的桥梁，助人自助是社会工作的工作内涵。社会工作本身具有很强的职业价值和自我实现价值。在中国社会社会工作发展却成为了一个社会问题。
首先，中国社会工作发展问题的形成具有历史因素。社会工作在发达国家发展很好，社会工作者被誉为“社会工程师”，具有较高的社会地位，受到社会各界的尊重。发达国家的社会工作发展有几百年的历史，早在16世纪的英国就开始了社会工作的尝试，并纳入政府工作的范畴。经过几百年的发展，在西方发达国家社会工作已经比较成熟，并在实质上起到了服务社会和协调不同利益群体的作用，在社会中扮演了第三部门的角色，并受到社会各界的支持。中国的社会工作却遭到冷遇，一方面要归结于中国社会工作有些畸形的发展历史。中国的社会工作专业发展比较晚，且发展过程曲折。现代意义上的社会工作是在20世纪20年代传入中国。新中国成立后，我国制订了许多社会福利和救济政策，一定程度上推动了社会工作发展。但到50年代社会工作却由于受政治的影响在中国大陆被取消，并终止了30
多年，直到改革开放过后的20世纪80年代中期，才得以恢复和发展。并且发展都只是在教育领域，职业化根本就无从谈起。其次，我国社会工作基本上就是照抄外国的大部份的教学经验，有些与中国实际并不完全符合，导致中国的社会工作职业化出现问题。中国社会工作专业出现了教育先行的状况，也就是说教育发展到了职业化的前面。根据正常的教育规律是社会需求才会使教育产生相应的专业设置，但由于中国受外国的影响，以及本国社会工作发展的限制，导致了教育培养了人，社会却不充分认可的现象。缺乏符合中国实际的专业化和职业化。
再从社会工作者来身来讲，在市场经济大力发展的今天，处在中国社会转型时期，经济理性成为了人们的主流思想。中国的社会工作者本身就是弱势群体，收入不高，并且社会地位也很低。社会工作职业化程度也不高，没有健全的社会工作职业体系。举个例子加以说明。我们学院社会工作专业的学生每年有几十个，他们大多数都还是来自普通家庭，甚至就是来自社会底层。也许他的家庭为他的教育已经不堪重负了，但从事社工本身收入却在社会平均工资水平以下，这时他还有心情去从事高尚的社会工作职业吗，他还能够心情坦然去帮助社会弱势群体吗？对于一个生活在经济时代的普通人，他如果能不顾来自家庭和社会等各方面的现实压力而去做社工，具有相当的困难性。这也导致了社会工作专业的学生大多去了收入较高的公务员领域，如果社会工作者的待遇也能够和公务员一样纳入政府开支的范畴，我想社会工作专业毕业的学生也不用去拼命考公务员，而是助人自助。在
这种情况下，大多数社会工作者是无法找到自己的专业价值，以及自我价值的肯定。社会转型时期，社会工作者本身也应加强自身专业价值认可，顶住来自社会各界的压力，尽力符合社会期望。
再从中国社会工作具体情况来分析，社会工作者工作对象是社会弱势群体，作为他们的代言人，维护弱势群体的利益。但是在中国社会转型的时代，以及经济飞速发展时代，即经济理性占主导地位的今天，说严重点就是强者制定游戏规则游戏弱者的时代。并且社会资源本身的有限性，要想让既得利益者让度社会资源给社会弱势群体，具有很大的困难性。我觉得社会工作要发展，政府必须要起到主导作用，只有切实把关注社会弱势群体的社会问题解决了，以及把社会工作自身的问题解决了，才能让社会工作者能真正发挥它的职业价值，能够真正为社会弱势群体谋利，才能加快中国社会工作发展的步伐。只有这样，才能使社会工作的发展在情感和现实上受到社会和社会工作者接受。使中国社会工作教育与职业接轨，真正发挥它服务社会，使社会和谐的作用。
综上所述，我觉得要解决中国社会工作发展的社会问题。第
一、政府要发挥主导作用，切实加快发展帮助弱势群体的事业，协调好不同利益群体的利益关系，做到社会资源的合理分配，特别是要关注弱势群体；其次，不仅在教育领域发展社会工作，应该让社会工作者切实有工作可做。第
二、社会工作者本身也要加快与社会职业化接轨的步伐,增强自身价值理性成份，挖掘社会工作的职业价值和自我实现价值。第
三、需要社会各界的支持，关注弱势群体，维护社会和谐。
任何事物的发展过程都有一定的曲折性，社会总体是向前进步的。中国社会工作这一社会问题的解决固然也需要一个过程，在社会向前发展的同时，加以社会各界的努力，社会工作问题的解决指日可待。
