案例1
中班折纸活动:青蛙
一、活动目标
1.复习双三角折法，通过活动掌握纸青蛙的简单折法，并对其进行装饰。 2．继续学习看折纸步骤图完整作品，巩固折、压的技能。 3.培养耐心细致的学习态度及对青蛙的保护意识。
二、活动准备
1、物质准备：自制教学背景图，青蛙范品，青蛙折纸步骤图一份，幼儿折纸、水彩笔每人一份。
2、经验准备：幼儿会折双三角形，能看懂基本的折纸符号。
三、活动过程
1、教师出示背景图，引起幼儿的兴趣。
师：画面上都画了些什么？谁生活在这里，它长什么样？ 师：青蛙是怎么叫的？它吃什么？
小结：在美丽的池塘里，有一只青蛙，它每天在捕捉害虫，既辛苦又孤单，它多么希望有更多的同伴。让我们折一些青蛙去陪它，帮它捉害虫好吗？
2、教师讲解示范折青蛙，幼儿观察。
（1）教师出示已折好的青蛙，将它拆开给幼儿看，知道它是由一张正方形的纸折成的。
师：谁发现了折青蛙需要一张什么形状的纸？ 师：以前我们折双三角时要注意什么？ （2）教师出示步骤图，幼儿观察，尝试折青蛙。
师：看着步骤图你们会折青蛙吗？试一试吧。 （3）交流、探讨折青蛙的要点。
师：刚刚在折青蛙的时候你们有什么困难？哪一步有问题？
师：谁有什么好方法? (4)教师分步骤折叠青蛙，边讲解边示范。
师：青蛙有几条腿？分别长在哪里？怎么折出前后？
3、教师交代要求，幼儿再次看步骤图折青蛙，教师巡回指导。 要求：
（1）按照步骤图的顺序折，折的时候注意角对角，边对边，对齐压平折，纸要平整。
（2）折好后，用水彩笔装饰青蛙。 （3）注意卫生，爱惜纸张。
4、将幼儿折好的作品粘贴在背景图上，共同欣赏和交流。
师：让小青蛙们都到池塘里来玩游戏吧，让它们共同来捉害虫吧！ 师：青蛙朋友在一起会说些是什么呢？
师：青蛙是我们的好朋友吗？为什么？我们要怎么保护它呢？ 活动延伸
建议幼儿回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习和巩固折法，一方面可以增进家庭亲情。
活动分析
这是中班下学期的一个折纸活动内容，教师有意识地培养幼儿看图折纸的能力。对于中班下学期来讲，培养其看步骤图学习独立折纸的能力是非常有必要的。在活动中教师通过拆解折纸作品、提问、看折纸步骤图等一系列的方法，引导、启发幼儿思考如何折青蛙，既给幼儿充足的探索空间，也充分发挥教师的“主导”作用。改传统的“教师讲授”为师生共同猜测、假设、推断，获得正确的制作方法。但并非所有的手工活动都不需要教师示范、讲解，都应该是幼儿探索，这需要教师要根据活动内容是否有探索的价值、是否在幼儿能力范围之内，保持幼儿探索和教师示范、讲解之间的平衡。 温馨提示：折纸步骤图
