中班折纸教案：折纸红灯笼
(高仁群)
活动目标：
1、教幼儿学习折纸的技能(边、角对齐、压平) 。
2、学习单张纸的简单折叠技能和简单的变化方法。
3、培养幼儿对这纸的兴趣。
活动准备：红色折叠用纸若干。
活动过程：导入：孩子们你们知道正月十五是什么节日？（元宵节）在这个节日里你们吃过什么？（汤圆）玩过什么？（灯笼、烟花……）
教师出示自制的灯笼（提问）：同学们你们觉的我拿的东西像什么呢？（灯笼）和你们元宵节买的灯笼有什么区别？（我们买的灯笼是用电池，还带音乐，这个是灯笼模型，和平时看到的和玩过的都不一样是吧，这是把生活中各种各样有趣的东西通过我们的巧手把它模仿出来……）那你们知道什么时候人们会挂上灯笼？（春节、国庆节，元宵节各种喜庆的节日）
观察操作材料，了解制作灯笼的方法。今天老师为你们准备了制作材料，现在小朋友们商量一下用什么颜色的纸也可以制作一个漂亮的灯笼呢？（幼儿互相讨论制作灯笼所需的材料。
教师交代要求，幼儿操作。
1、出示正方形的纸一张，教幼儿将这张纸变成一件有趣的玩具。
（1）将正方形的纸对折成长方形 。
（2）将对折后的长方形拉开，再垂直方向重新对折 。
（3）将对折后的长方形再次拉开，形成四个小正方形，然后，把每个小正方形对心折，变成小的正方形。
（4）将小正方形每个角反向再向心折，变成更小的正方形。
（5）再将小正方形每个角反向再向心折，变成更小的正方形。
（6）再翻过来，拉开上下两角，红灯笼就成形了，小朋友们看看像不像灯笼，你们会了吗？现在按老师的做法，大家自已动手做好吗？
2、教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。
3、展示作品
手提灯笼，相互欣赏、相互交流。
活动延伸：
开展《正月十五打灯笼》的民间游戏。
活动反思：
新《纲要》中指出：活动要来源与幼儿的生活，开展幼儿感兴趣的事情。这不孩子们对今天的活动表现得非常好，尤其是在讨论选用材料时他们的奇思妙想让我震惊。还有在
制作过程中他们敢于尝试利用自己的方法及材料进行制作，极大的发挥了他们的创造力、想象力。还有在作品展示时，孩子们大胆的讲述自己的灯笼。在这自然的环境中为孩子们营造愿意表达的氛围，使他们轻松的表达自己的心声。从而收到了良好的教育效果。
