主题三
丰收的秋天
新疆维吾尔自治区农村“双语”
幼儿园用书语言（大班上册）
授课人：努尔妮萨.阿卜杜热伊木
2010年7曰21日
主题三 丰收的秋天
教学内容：
丰收的秋天
教学目标：
1.乐意倾听并学习词语“小麦、玉米、棉花、石榴”。发音较准确。
2.认识身边不同的农作物，吧它们的名称准确发音。 3.学会以上词的维汉意。
教学重点：能正确的读说词语，发音准确。 教学难点：灵活运用词语说句子。
教学方法：讲解法、引导法、鼓励法、做游戏、问答法 教学工具：农作物卡片、实物 教学过程：
一、导入新课
师“小朋友，老师今天要给大家画一幅画，看哪位小朋友最聪明，能猜出老师画的是什么季节”
老师在黑板上画秋天图。 请学生回答。
二、讲授新课
1.“小朋友喜欢秋天吗？”（喜欢）。对，老师也喜欢秋天，因为秋天有许多水果、农作物成熟了，是农民伯伯最高兴的时候，那你知道有哪些东西会在秋天成熟呢？
请同学们回答。（同学们真是太棒了）
出示课题。
2.老师出示物品，教词语。 “老师给大家带来了许多礼物”
老师出示实物——小麦，请同学们摸一摸、说一说小麦的外貌，及用处。然后齐读两遍“小麦，小麦，小麦弟弟笑弯了腰”（老师边做动作边教词语）。
老师出示实物——玉米，请同学们摸一摸、说一说玉米的外貌，及用处。“玉米上面的毛像什么？像老爷爷的胡子”然后齐读两遍“玉米，玉米，玉米爷爷点点头”（老师边做动作边教词语）。
老师出示实物——棉花，请同学们摸一摸、说一说棉花的外貌，及用处。然后齐读两遍“棉花，棉花，棉花奶奶哈哈笑”（老师边做动作边教词语）。
老师出示实物——石榴，请同学们说一说石榴的外貌，及它的味道。然后齐读两遍“石榴，石榴，石榴姐姐涨红了脸”（老师边做动作边教词语）。
3.词语游戏
（1）看看谁的反应的最快。请小朋友围桌子转圈，听老师指令，抢东西，谁的反应最快，就把实物送给他。
（2）请小朋友们，画一画自己喜欢的水果或农作物。
三、布置作业
请你回家，再学几种水果、农作物的名称。
