课堂教学达标竞赛活动实施方案
一、活动目的
1、以赛促教。通过竞赛，促进我校广大教师积极投身教育教学改革，提高教师课堂教学技能，创建优质高效课堂，提高教育教学质量。
2、以赛选优。通过竞赛，培养一支能够在课堂教学中全面适应课程改革，有效实施素质教育的教师队伍。
二、分组办法：分文科组和理科组
文科组包括语文、英语、政治、地理、历史、心理健康、环境教育
理科组包括数学、物理、化学、生物、体育、信息技术、音乐、美术。
三、组织结构：
组长：杨德全副组长：郭振雄惠亚萍
评委：郭振雄惠亚萍吴守忠乔剑锋高宏伟李东兴
文科组组长：郭振雄
委员： 吴守忠乔剑锋
理科组组长：惠亚萍
委员： 高宏伟李东兴
四、参赛对象
全体代课教师（四十岁以上代课教师李明英、高宏伟、王满红、邵卫东等除外）
五、竞赛时间
全学期共三轮，每月一轮（具体见安排表）
六、上课教师要求
1．在课堂教学中贯彻“精讲善练多思考，着力培养能力，开发学生心智”的课堂教学原则，凸现教学的有效性，突出“三为主”，即教师为主导，学生为主体，训练为主线的教学思想。
2．在课堂教学的设计中一定要以人为本，以学生为主，充分发挥教师教、学生学（即双边）的积极性和主动性，高效地突出重点和突破难点，对基础不同的学生分类指导，分层作业，让每个学生尝到学习成功的欢乐，从而提高课堂效率，实现教学的最优化。
3．课堂教学要体现课改教育理念，有改革意识和创新精神，有个性特色，体现课堂的有效性，努力使课堂教学体现生活化、活动化、自主化、情感化、情趣化，让课堂焕发出生命的活力。
4、课堂练习训练要有针对性，要体现创新意识，从而提高课堂教学效率。课外拓展要体现连续性，是课堂教学的延伸与补充。
具体要求可参参照《富平县中小学教育教学常规管理规程》附件2“富平县中学课堂教学评价标准。
七、评委听评课要求
1、评委听课必须认真仔细，并要有书面记录，课后要对听课记录进行整理，并根据上课的要求写明教师在授课中的优缺点；并提出建设性的意见，以促进教师授课质量的提高。每一轮结束召开一次评课交流会。
2、评委在评课会中要本着实事求实的精神和高度负责的态度，认真评析，既要讲优点，又要指出不足之处，真正达到交流经验，不断提高教师教学水平的目的。
3、听课后，参评教师积极主动和听课评委座谈交流课堂教学情况。评委不便讲的问题可向教导处反映，由主任向任课教师提出，使任课教师及时得到反馈信息，从而改进教学。
具体要求可参参照《富平县中小学教育教学常规管理规程》附件2“富平县中学课堂教学评价标准。
八、评比办法
依据富平县中学课堂教学评价标准综合赋分，三轮后每组评出
一、
二、三名优秀者。
张桥一中教导处
二0一三年三月
