小学信息技术学科计划及教案 （贵州教育出版社） （2011—2012 学年度第一学期） 年级： 年级：六年级 教师： 教师：陶 升 二零一一年九月 -1- 六年级上册信息技术教学计划 新学期的工作已经开始了。为了更好完成本学期的教育教学工 作任务，更好地完成自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。特制 定本人本学期教学工作计划如下：
一、微机室管理方面 在本学期,我的主要工作是进行三至六年级的微机教学， 及微机 室的管理工作。要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好 的学习环境，所以我将尽职尽责，保持微机室有一个清新、干净的 学习环境，保证微机的正常使用，无故障产生。为了做好微机室管 理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将重点以发现 和培养具有综合素质的学生为辅助小教师，具体分工，连带促进， 使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮助，形成良好风 气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观，增强集体观念，培养 学生的责任感、义务感，及主人翁意识。在学习时，要求学生严守 微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在学习之初便 养成良好的习惯，为以后学习打下基础。
二、教学业务方面 教学工作是教师的中心工作。在新学期里，本人将认真担负本 职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢 的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受 书本知识，并能够在操作上学会正确操作，我将认真研究学生、钻 -2- 研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下 进行学习，以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到 的教学模式去进行教学。同时，认真研究相关教育理论书籍，与实 践相结合，以促进自身的发展。
三、教材分析 这套教材是贵州科技出版社出版，力求反映信息技术发展迅速 的特点，强调实用性和可操作性，注重培养学生获取信息、传输信 息、处理信息的能力，使学生在系统学习计算机基础知识、体验信 息技术给我们带来的巨大变化的同时，会利用有效的信息解决学习中的实际问题，提高主动学习的兴趣和创新精神，加深对信息社会 含义的理解，达到全面提升学生素质的目的。
1、教材在选编上，以“任务”为驱动，以实例为先导，各册由 浅入深，循序渐进，图文并茂，注重以图释义，在写作体例上，注 重各部分的相关对应和程度变化，做到教学相长。
2、在应用的过程中，让学生去体验与人合作、表达交流、尊重 他人成果、平等共享等新的理念；树立信息安全与法律意识；培养 判断、发展和创造性思维能力；提高发现、分析、解决问题的能力。
3、以任务驱动，在完成任务的过程中，学会有目的的选择和应 用信息技术这一有效的工具，进行各门学科的学习，探索信息技术 与其他学科课程整合的方法和途径，培养应用信息技术进行学习和 工作的能力。 -3-
4、改变学习方式。 在学习的过程中要利用网络有效地获取信息， 学会识别信息的真实性，形成自主探索的研究性学习方式。
四、教学目标 “中小学信息技术课程指导纲要（试行） ”所确定的中小学信 息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让 学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及 其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程 使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教 育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题， 负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作 为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作 和生活打下必要的基础。
1、三年级学生开始上机， 熟练开机和关机。 对电脑简单的认识， 对键盘上的每一个键的功能的一个了解。学习鼠标操作，并学会中 文输入法和英文输入法。进一步使学生了解电脑的基本构造，了解 windows 操作系统及进行相关的操作。
2、四年级学生学习电脑绘图技术，掌握画图的基本技巧。学习“绘图”工具的正确使用和“金山画王”的操作使用。培养学生的 动手实践操作能力，能够较熟练的掌握对计算机基础操作的能力。
3、五年级学生主要学习WORD 软件的操作使用，对文件系统有 一个基本的认识，会正确保存自己的文件，并能再次找到。会制作 -4- 简单的电子报刊。 4．初步学习网络知识，能从网上找到自己需要的知识。培养学 生学习信息技术的兴趣，
主动学习和自学能力和正确的学习信息技 术的方法。
五、教学方法与策略 学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学 生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：
1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。
2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂 40 分钟 时间。
3、对每个班都培养一名信息技术学生代表，由此学生带头对其 他学生进行引导和榜样。
4、加强复习与巩固，培养学生兴趣。 本学期主要采取教师授课方式、学生自学方式和学生动手操作 三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教 学。其中学生自学和动手是最主要的。 总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地将自己奉献给 教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生 的长大成才，在“基础教育”的这方沃土上，甘为学生作坚实的基 石。
六、教学进度表 -5- 周次 1 2 3 4 5 6
7、8
9、10 11-1 3 14 15
16、17 18 19 复习考试 开学工作 教学内容
课时 1 1 1 1 1 1 2 2 3 备注
参观“咪咪豆网屋” 最简单的网页 在网页中插入图片 主页的装饰 国庆假 让字动起来 网页中的表格 网页链接
把音乐链接到网页上 把图片链接到网页上 制作“成语典故” 1 1 2 1 1 九年义务教育小学六年级上册 信息技术教案 -6-
第 1 课 参观“咪咪豆网屋”
教学目标：
1、知道网络与生活密切相关，
2、最大可能地了解网络上有什么
教学重点、：认识个人网站 教 具：PowerPoint 课件、多媒体电脑 教学过程： 教学过程：
一、谈话引入： 谈话引入： 电脑网络与现代生活密切相关，它们已成为现代生活的标 志，随着信息技术日新月异的发展，电脑网络在我们的日常生活、工作、学习、娱乐等方面日益重要，可以说，网络就象一个大宝库， 里面有取之不尽的宝藏，可神奇了。
二、认识网络
1、师：通过网络，我们可以做什么呢？（指名回答，教师再 操作示范）
2、师：网络的通讯方法有哪些？（E-mail、BBS、QQ、IP 电 话、聊天室） （学生回答，教师再操作示范）
3、师：小调查，你们上过这些网站吗？（在线游戏、新闻放 送、在线电影、在线听音乐、旅游天地）
4、教师板书以上各个网址，学生操作观看。
三、练一练： 练一练：
1、到各网站浏览一下，了解网络广博的天地。
2、进入“咪咪豆网屋” 。
3、请登录“咪咪豆网屋”查询以下事项： （1）主页里有哪些素材？ （2）主页由哪些部分组成？ （3）逛“咪咪豆网屋” 。
四、交流心得： 流心得： 你还发现网络上还有什么好玩的东西，把它介绍给其他同学。
五、小结、质疑： 小结、质疑 这节课你有什么收获？最喜欢上什么网站？
教学反思：
教学目标：
1、了解搜索引擎的用途。
2、学会使用各种搜索引擎查找资料。 教学重点、难 点：正确运用“搜索引擎”搜索所需的信息
教学过程：
一、谈话引入：
上节课，我们到网上兜了一圈，你们是不是发现，网络是个大 宝藏。可是，这个宝库太大了，怎样才能迅速地找到我想找到的宝 贝呢？今天，老师就介绍几个小帮手给大家，你们喜欢吗？
二、开始新课： 开始新课
1、功能强大的搜索引擎： 雅虎：http://www.daodoc.com google: http://www.daodoc.cominfo.net/ 或 http://www.daodoc.com/mp3search/mp3list/gangtail.php 或http://music.hyinfo.net/ 下载你自己喜欢的歌曲。 任务四：聆听 MP3操作要点：
1、打开播放器，单击“添加”再在弹出的对话框中选 择合适的路径，找到刚下载的 MP3 文件后，再单击“打开”即可以 听到动听的音乐。
三、练一练：、练一练：
1、Winamp 的界面就像一个迷你音响，你一定会用，试一下怎 么用，看看谁能最快地熟练运用它。
2、在 Winamp 的均衡器上调整声音，寻找最佳听觉效果。
3、想个办法，如何才能连续播放 MP3？
四、小结、质疑：
1、今天,你学会了什么？
2、操作过程中遇到 小结、质疑 什么困难，还需要解决？
教学反思：
第 5 课 让字动起来
教学目标：
1、学会应用滚动字幕美化主页。
2、初步了解 HTML 语 言。
教学重难点：制作和修改滚动字幕。
教学过程：
一、谈话引入： 同学们，在电视上，你们肯定见到过，有时一行字从电视屏幕的 一边慢慢地移动到另一边，并逐渐消失，不断反复。是不是很有意 思？这节课我们就来学一学怎样制作流动字幕，你们有兴趣吗？
二、学习新课
任务一：让“欢迎光临”这几个字动起来。 欢迎光临”这几个字动起来。 ①选择“欢迎光临”四个字，②单击菜单栏中的“插入”③将鼠 标移到“组件”项，④再将鼠标移到“字幕”项，单击左键，出现 对话框，⑤在“字幕属性”框中取默认值，单击“确定”按钮。 任务二：预览网页。
任务二：预览网页。①把作品保存，然后打开 IE 浏览器，从“文 件”菜单打开作品，就会看到滚动的欢迎词了。 ②单击网页左下角的“预览”按钮，就看到上网的效果了。 任务三：修改字幕。 任务三：修改字幕。 ①双击字幕打开 “字幕属性” 对话框， “方向” ②在 栏中单击 “右” ， ③单击“确定”按钮。预览一下，看看字幕的滚动方向有什么变化。
三、交流学习心得、转播学生作品，点评。
四、小结、质疑：
1、今天,你学会了什么？
2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？ 附：你知道在线电影吗？
教学反思：
教学目标：
1、知道什么是线电影。
2、学习使用 Realplay 播放在 线电影。
教学重难点：会使用 Realplay 播放在线电影。
教学过程：
一、谈话引入：你在互联网上看过在线电影吗？如果没有，那太遗憾了，网络上的电影很多，而且有些是你家 VCD 里没有的，动心了吧？心动不如 行动，咱们一起试试看。
二、学习新课 任务一：下载 Realplay 软件 任务二：把下载回来的 Realplay 软件安装到自己的计算机上。 任务三：搜查你最想看的电影，然后用 Realplay 观看。
三、交流学习心得
四、小结、质疑： 小结、质疑
1、今天,你学会了什么？
2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？
教 学 反 思：
第 6 课 网页中的表格
教学目标：
1、熟练掌握网页中表格的操作。
2、初步了解表格对网页排版的作用，培养学生规划网页版面的 能力和提高审美意识。
教学重点：网页中表格的基本操作；
教学难点： 运用表格布局网页。
教学过程：
一、谈话引入：- 181921 - 教学目标：
1、学会链接音乐。
2、学会给网页添加背景图片。
教学重点：链接音乐 教学难点：；设置网页背景。
教学过程:
一、谈话引入： 同学们，上节课我们制作了一个“可爱的小动物”网页，并 链接到主页上，这节课，我们再丰富一下“咪咪豆网屋”的内容， 制作一个“流行音乐榜”网页，看看怎样把音乐链接到网页上。
二、学习新课
任务一： 复习上一节的操作方法，然后按照 26 页书中网页的样 子，插入一个 2 行 3 列的表格，再填入歌曲名称，制作“流行音乐 榜”网页。
任务二：音乐链接 ① ② ③ ④ 选中表格中“弯弯的月亮”这 5 个字； 单击“超链接”按钮； 在“创建超链接”对话框中，单击浏览按钮； 在“选择文件”的对话框中，单击配套光盘中的“弯弯的月亮”这首歌曲文件； ⑤ ⑥ 单击“确定”按钮。这首歌就被链接到网页上了。 仿照上面的步骤，把其他的歌曲也链接到网页上。任务三：给网页加背景 ① 单击“格式”菜单；②鼠标移到“背景”项单击； ② 在“网页属性”对话框中，单击浏览按钮，查看背景图片；在“选择文件”对话框中，选定光盘中的背景文件； ④单击“确定”按钮，在“网页属性”对话框中再单击“确定”。 ⑤把“流行音乐榜”网页保存到你的文件夹里，文件名为 yinyue.htm
三、练一练 按上节的方法，把“流行音乐榜”这个网页链接到“咪咪豆网 屋”主页的“咪咪豆之音”上。
四、小组交流：
1、今天,你学会了什么？你做得怎样？
2、在做完本课的练习之后，可让学生在网上搜索自己喜欢的音 乐，并把它放到自己的网页中，完善自己的个人网站。
五、学生个人网站展示 学生个人网站展示 用广泰电子教室对作得好的学生作品进行广播展示。让学生评价， 然后教师点评。
教 学 反 思：
第 9 课 把图片链接到网页上
教学目标:
1、学会将图片作为链接点建立超链接。
2、理解超链接的形式和作用。
教学重点: 在网页中建立图片超链接 教学难点: 理解超链接的形式和作用。
教学过程：
一、谈话引入： 同学们，上节课我们制作了一个“流行音乐榜”网页，并 链接到主页上，这节课，我们再丰富一下“咪咪豆网屋”的内容， 把前面曾经制作过的“可爱的小动物”网页里的小图片链接到大图 片上。
二、学习新课
1、首先，教师演示第 7 课和第 8 课的作品，让学生总结链接点 的形式（即文字形式）和超链接的作用（即链接的目的地可以是网 页文件或音乐文件等） 。接着老师演示本课制作的图片链接的效果， 让学生去发现超链接有哪些变化（链接点是图片，链接的目的地也 是图片） 。
2、指导学生自己阅读课本完成整个操作过程。 ①首先在 FrontPage 中打开“可爱的小动物”网页。 ②单击要链接的小狗图片； ③单击“超链接”按钮；在“创建超链接”对话框中，单击查找文件按钮； ④在 “选择文件” 对话框中， 选择配套光盘中的 “小狗大图片 4.jpg 文件； ⑤单击“确定”按钮，图片就链接好了。
3、仿照上面的步骤，把其余 4 个小动物的大图片也链接进来， 然后，预览一下网页，单击小图片看大图片能出来吗？
4、知识小结 超链接像桥梁一样将分散的网页组织起来，在网页中扮演非常 重要的角色，它可以把网页、音乐、图片等连接起来，这些链接点 可以是文字，也可以是图片。
三、小组交流：
1、今天,你学会了什么？你做得怎样？
2、在做完本课的练习之后，可让学生在网上搜索自己喜欢的图 片，并把它放到自己的网页中，完善自己的个人网站。
四、学生个人网站展示 学生个人网站展示 用广泰电子教室对作得好的学生作品进行广播展示。让学生评 价，然后教师点评。制作“成语典故”
教 学 反 思：
第 10 课 制作“成语典故”网页
教学目标：
1、学会如何设置网页的背景颜色。
2、综合运用插入图片、插入表格和建立超链接等方法。
教学重点：对插入表格、图片和建立超链接等已学知识点进行综合运用； 设置网页的背景颜色。
教学难点： 嵌套表格的使用。
教学过程：
一、谈话引入： ： 同学们，这节课我们在“咪咪豆网屋”开辟一个学习成语典故 的园地，从中我们可以学习到如何在表格中再插入表格，以及如何 设定网页的背景颜色，使你的网页更规范、更漂亮。
二、先引导学生自学教材，接着让学生以小组为单位设计一个主 题网站，最后由学生互相评比，让学生在自我实践和探索中完成本 课的教学任务。老师在活动中的作用主要是引导和启示。
1、课前根据学生的特点制定分组名单，每组 6 人。
2、制定网页评价标准，在开始制作之前告诉学生。从内容丰富 程度、色彩的搭配、网站布局合理性和整体创新等方面设置适当的 分值。鼓励学生在完成课本操作的基础上，进行内容和版面的创新。
3、小组成员可以分工，每人做一个内容，一起合作完成一个主 题网站。
4、由每组选派代表演示小组制作的成果，然后老师给预点评。
三、对较难的知识点，补充讲解 。
1、插入表中表，先点插入表格插入一个 1 行 2 列的表格，单击 第二格，再插入一个 2 行 1 列的表格。
2、插入图片、录入文字。点插入→图片→来自文件。找到配套 光盘的图片“牟融说道”和“对牛弹琴”将图片插入表格对应位置。
四、设定网页背景 单击菜单上的“格式” ；
1、单击“背景”工项；
2、在“网页属性”对话框中，单击“背景”按钮；
3、在调色板中，选择浅蓝色； 单击“确定”按钮，网页背景就变成浅蓝色了。
五、单元小结 网站一般是由几个或更多的网页组成的， 网页里可能还有音乐、电影或动画等素材。这些网页或素材是以链接的形式像锁链一样串 起来的。
1、链接点。它是网页之间的桥梁。链接点可以是文字、也可以是图片。
2、链接对象。它可以是网页、动画、声音、图片等，也可以是 一个 WORD 文件，还可以是另一个网站，等等。
教 学 反 思：
