家长会发言稿
各位家长，大家好！很高兴能在这学期与大家认识，我叫宋思禹。虽然对于大家来说我是新面孔，但是我在这份工作岗位上已经工作第六年了，希望能在以后的接触中给大家一些帮助。
下面我们就来结合班中主题和环境说说我们要往哪方面培养孩子。我已经带过两届大班孩子了，我很了解家长们心里担心的问题是什么，都希望即将上小学了能多学一些与小学接壤的知识，在步入一年级后能够跟得上。这一学期，我们说它既是过度期，也是关键期。我们不仅要进行正常的教学，还要做好幼小衔接工作，要让他们初步了解小学生活与教学模式，并激起他们争做小学生的欲望，这是我们工作的重点。
主要对幼儿进行良好学习习惯的培养，运用多种鼓励形式，初步养成主动的学习习惯。注重培养幼儿掌握正确的书写姿势，特别是幼儿的握笔姿势，目前本班大部分幼儿养成了正确的握笔姿势。同时培养幼儿良好的倾听能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、书写练习，提前做好幼小衔接工作。
那么我们这学期的主要工作就是：
1、让孩子做好上小学的心理准备。
在休息的时候家长可以多带孩子到附近小学去参观，介绍相关的小学生活，让孩子产生想当小学生的愿望。
2、培养孩子的独立意识。
幼儿园的生活是游戏型的，而上小学以后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。因此，学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生活、学习和劳动。
3、培养准小学生的自我服务能力。
学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是：在小学里，许多事情都要孩子自己照顾自己，比如：自己记事情，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。加强孩子学习方面的自我管理能力。
4、教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。
5、培养孩子的注意力。
孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。
6、培养孩子生活规律化。
要让孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要做好；什么时间不能做什么事，就要控制自己的欲望和行为。要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友分享。
我们都知道孩子的进步成长不单单只是老师或者你们家长来教育培养的，他是要靠我们共同努力配合来实现的。希望在今后的日子里能得到你们的积极配合和理解。例如：晚上规定他们上床睡觉的时间，按时起床，快速洗漱，爱护玩具用品，学会整理等等。在兴趣方面也可以进行着重培养，有一些放松的活动，培养孩子注意听、仔细看、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯，等等。
其实在本学期班中的环境也是对幼儿进行着重培养的，如本学期的两个大主题
3、4月份是《一起去郊游》通过绘画、手工制作、讲故事等活动提高孩子们的社会性发展，感知并了解季节的变化，了解自然环境与人们生活的密切关系，知道保护环境，等等。这学期我们还要开展特色区域，暂定图书区。我们计划通过分享图书、推荐图书、制作图书、分享成语故事等一系列的活动发展幼儿的前书写和前阅读能力，同时培养一些与小学有关的技能，如握笔、书写自己的名字等等。区域选择上是孩子们自主选区，增强孩子们的自主性，能够为自己的想法做决定。每个可以提高幼儿发展的机会我们都不会放过，在每天的饮水环节，我们利用了10以内减法和20以内加法来锻炼孩子们的算术能力。
5、6月份《我要上小学》的主题活动中我们会在图书区增加整理书包的活动，美工区增加系红领巾的技巧学习，在建筑区搭建我心中的小学。在六月份还会带孩子们去参观小学，增强他们上小学的意愿。在值日生和天气预报员方面来提高孩子们的服务意识与责任感。等孩子上小学以后，就要独立记住许多东西，特别是今天的任务是什么？明天有没有一些老师交代的东西要带的呢等等？其实在园里我们也会着重培养，例如天气预报员要提前一天晚上进行练习，老实交代孩子回去跟家人说明老师交代的事情，要带的东西等等，这时候家人不能包办代替，可以适当提醒。不然常常忘记老师的话，这一点要是带到小学会对孩子的影响很大。到小学后，老师布置的作业也多了，那么孩子就常常会因为贪玩不做作业。因此，家长要放手让孩子自己去独立完成，这样他在听老师讲话和做事方面就会认真多。
主要我讲的就是我们现在这个阶段是培养好习惯为上小学做准备，打基础，不给孩子压力，让他们轻轻松松的进入小学。
今天我要说的就这么多，请焦老师对我们今天的活动进行总结。
