不可尽信的丘吉尔“二战”回忆录 2015年是第二次世界大战结束七十周年，七十年来虽然没有再发生世界大战，局部战争却几乎没有间断过。阿富汗、伊拉克、叙利亚、利比亚的现状，乌克兰危机，还有安倍上台后的日本，都不能不让人感到忧虑。 丘吉尔曾经说二战是“并非不可避免的战争”，可以避免而没有避免，造成几千万人丧生，这样惨痛的悲剧，一已为多，其可再乎？不记取那次“并非不可避免的战争”的教训，将是二十一世纪人类犯下的最严重的错误。
中国读书人对第二次世界大战、尤其是对欧洲-地中海战场的了解，大概主要来自丘吉尔那著名的回忆录。
该书卷帙浩繁，中译文三百六十万字，真正读过它的人恐怕不多，许多人是通过我们一些学者、专家的著作间接受其影响。这些著作颇不乏“学舌”的痕迹，所学主要就是丘吉尔回忆录和美国记者威廉·夏伊勒的《第三帝国的兴亡》，有的且几近抄袭。不读书的人，对二战的认识则大多来自《巴顿将军》、《漫长的一天》、《拯救大兵瑞恩》、《加里森敢死队》、《二战
中的指挥官》等美国电影、电视。不得不承认西方的宣传工作确实是成功的。
其实，只要还能独立思考，就不难看出所有这些书籍、电影、电视都是在站在西方大国立场上、按照他们的思维方式来评述那次战争的，给出的是严重扭曲的历史画面。
兼听则明，偏信则暗，为此我根据1982—1984年在联邦德国做访问学者期间的观察，又查阅大量英、德、俄文资料，写成《德国为什么要“二战”》一书，近日由华文出版社出版。 我赞成孔子“述而不作”和胡适“有几分证据说几分话”的主张，主要是引述相关资料，希望能对读者全面、客观了解那场战争有所助益。
二战转折点 我注意到，联邦德国虽为西方国家，对二战的认识却与丘吉尔、夏伊勒有很大不同，最突出的便是对二战转折点的认识。
丘吉尔回忆录洋洋二百二十六章，没有一章以斯大林格勒为标题。虽然也提到那个战役，但只占四页篇幅，据说还是因为协助他写书的一位助手坚持才加进去的，第四卷“命运的关键”却专有一章“阿拉曼战役”，用了十五页。
夏伊勒的书稍好一点，第二十六章以“伟大的转折点，1942年，斯大林格勒和阿拉曼”为题，也只把两个战役等量齐观。
与这些形成鲜明对照，从1982年10月起，德国电视一台在每星期天晚上二十点十五分黄金时段播出十三集文献记录片《纳粹卐字下的欧洲》，回顾了从纳粹起家、疯狂到覆亡的全过程，不啻德国电视版的《第三帝国的兴亡》。它明确指出斯大林格勒战役才是二战转折点，第十集标题便是“决定命运的斯大林格勒”，附有解说：“1943年，在整整一个德国集团军投降以后，希特勒独裁统治的终结就只是时间问题了。” 丘吉尔有一个名言：“在阿拉曼战役以前我们是战无不败，在阿拉曼战役以后，我们是战无不胜。”其实阿拉曼只有局部意义，远非二战转折点。而且对于德国，在局部战场里北非也算不得重要。
原来，意大利一直想称霸北非、地中海东部地区，其对手起初是奥斯曼帝国，后来是英国。德、意、日三大轴心国瓜分世界，也就把它划作意大利的地盘。1940年夏德国发动法国战役，法国迅即投降，英军（及部分法军）敦刻尔克“胜利大逃亡”。墨索里尼认为时机到来，9月进攻英国殖民地埃及，10月进攻希腊。但意军战斗力实在是差得出奇，很快就被远称不上强大
的希腊军队打败，接着又被英军打败，还丢了此前从奥斯曼帝国夺来的北非殖民地昔兰尼加（现在利比亚东部）。 墨索里尼向希特勒求援，这才有德国远征军出现在北非。起初仅为团级规模，后来扩建成第五轻装师，隆美尔任师长。再后发展成“德国非洲军”，主要力量也只是第十五坦克师和由第五轻装师改编成的第二十一坦克师。
有人称它“德国非洲军团”，让人误以为是“兵团”那样的大部队，实有虚夸误导之嫌。德语名字表示得很清楚，它就是一个“军”，而且还不是原来就成建制的部队，是由先后派往北非的一些小部队拼凑起来的。
北非轴心国武装力量始终以意大利军队为主，总司令自然也由意大利人担任，起初是艾托尔·巴斯提科，后为原意军总参谋长乌戈·卡瓦莱罗。不过德军统帅部对隆美尔有指示：“不投入对德国无意义的战斗。”
由于丘吉尔、夏伊勒两本书以及美国电影、电视的误导，不少人以为盟军在北非的主要对手是德军，有悖史实。
还要指出，美军在欧洲-地中海地区首次作战的“火炬行动”，对手更连意大利都不是，是维希法国的
军队。行动期间德军只有一名上尉指挥的两艘潜艇在摩洛哥以西大西洋海域活动。
丘吉尔极力夸赞的阿拉曼战役，其实只指1942年10月23日至11月3日第二次阿拉曼战役，历时仅十一天，此前第一次阿拉曼战役（1942年7月1日至31日）打成消耗战，以转入僵持状态结束。
斯大林格勒战役通常从1942年8月23日德军抵达斯大林格勒城郊开始攻城算起，到1943年2月2日被围部队全部投降，历时五个多月。
阿拉曼战役轴心国军队伤、亡共计约三万人，而且意大利军队占多数，英军伤亡约一万三千人；斯大林格勒战役轴心国军队伤、亡、被俘超过八十万，而且主要是德军，苏军伤亡更多，超过百万。
无论战争规模还是有生力量损失，两个战役都完全不能相比。
第二单元
8 我的早年生活
学习目标
1.积累生字词,正确分析人物形象,学习幽默风趣的语言风格。 2.强化概括信息的能力;能够透过现象看本质,培养正确认识事物的能力。 3.通过榜样的力量,建立自信,理性对待人生,以奋发向上的精神面对自己的学习和生活。 学习过程
一、基础积累
1.读准下列加点字的字音。
遗憾( ) 谋生( ) ．．
开拓( ) ．
生涯( ) ．
宽宏( )大量 ．
2.在方格中正确填写字形。 gān gà 荣耀( ) ．聪慧( ) ．
辛là
威shâ
停zhì
不前
本文写了丘吉尔早年生活中的哪几件事?
三、研读课文,感悟人物 1.你认为少年时代的丘吉尔优秀吗?结合文章中具体语句,说说理由。 2.丘吉尔的成功真的是出于幸运吗?如果不是,那又是什么促成了他的成功呢?
四、品读课文,感受语言
这篇文章幽默诙谐,在调侃中不失严肃和认真,在自嘲中又凝着谦逊和机敏。请你在文中找出最能打动你或让你忍俊不禁的语句读一读,并说说你的发现与感受。(结合文章内容加以分析)
五、敞开心扉,释放感动 1.如果现在《时代周刊》要举办名为“时代年度风云人物”的展出,想搜集一些名人早年生活的资料作为节目的素材,要你为丘吉尔写一封推荐信,你将怎么写? 温馨贴士:《时代周刊》是美国影响最大的新闻周刊,有世界“史库”之称。1927年《时代周刊》推出年度风云人物评选以来,受到了全球的广泛关注,并得到了极大的好评。从此一发不可收拾,成为了真正意义上的品牌。 2.请同学们课下继续阅读丘吉尔及其他伟人的故事,寻找更多的感悟。 参考答案
一、基础积累
1.hàn móu tuò yào yá huì hóng 2.尴尬 辣 慑 滞
示例:本文主要写了丘吉尔早年参加哈罗公学入学考试,在差班坚持学习英语,参加征兵考试,富有军事天分并因此开始军旅生涯。
三、研读课文
1.不优秀。早年的丘吉尔在学校中的境况很尴尬。
境况一:自从步入“考试”这块冷漠的场地,场场考试,场场失败。
境况二:入学考试交了白卷,被编到低年级最差的一个班里,名列全校倒数第一。
境况三:长期在差班里呆着,被看作是个只会学英语的笨学生。
境况四:面对征兵考试,只能靠抽签来决定命运。 境况五:父亲在视察了他的锡兵“部队”后,断定他不具备当律师的聪慧。 2.丘吉尔的成功不是全靠运气,而是源于他的自信乐观,勤奋努力和对兴趣爱好的坚守。 (1)自信乐观。 (2)勤奋努力。
在差班里努力学习英语,结果能一字不漏地背诵麦考利的1 200行史诗,并获得了全校的优胜奖。
因为在考试的前一晚,他幸运地把新西兰的地理状况记得滚瓜烂熟,而在第二天的考试中恰巧就考到了它,结果出人意料地通过了军队的征兵考试。 (3)对兴趣爱好的坚守。
喜欢英语,不管别人怎么看,自己只管把一般英语句子的基本结构牢记在心,并认为这是光荣的事情。
热衷于收集玩具锡兵,并因此而希望考入桑德赫斯特皇家军事学院,在游戏中培养了自己的军事家素质。丘吉尔把追求与爱好很好地结合在了一起,也是成功的一个重要前提。
四、品读课文,感受语言
示例: (1)“每个人都是昆虫,但我确信,我是一个萤火虫。” (2)“实际上,我的名字居全校倒数第三。而最令人遗憾的是,最后两位同学没上几天学,就由于疾病或其他原因而相继退学了。”
作者用委婉的方式写出他倒数第一的事实,让人忍俊不禁。作为一位资深政治家,并没有掩饰自己少年求学中成绩差的遗憾,而是实事求是地讲出来,足见作者光明磊落的胸怀。 (3)“多年来,我一直以为父亲发现了我具有天才军事家的素质。但是,后来我才知道,他当时只是断定我不具备当律师的聪慧。”
让丘吉尔当律师应该是父亲的愿望,而当父亲发现丘吉尔志不在此时,就果断地做出改变。丘吉尔自小便对军事有浓厚的兴趣,并在这方面表现出了天赋,让丘吉尔选择进入军事学院学习无疑是最好的选择。发现孩子的兴趣,尊重孩子的愿望,并为之提供良好的发展空间的做法,值得每一位家长学习。轻松的调侃体现了丘吉尔的谦逊。 (4)“我会首先让他们学英语,然后再让聪明些的孩子们学习拉丁语作为一种荣耀,学习希腊语作为一种享受。但只有一件事我会强迫他们去做,那就是不能不懂英语。”
因为英语是孩子们的母语,母语在生活与工作中使用最多,最有价值,熟练地掌握母语是基本要求,而丘吉尔自身的经历也很好地证明了这一点,所以,他在这里明确观点:应重视最有价值的母语学习。同时体现了他对祖国的热爱之情。 (5)“刚满12岁,我就步入了‘考试’这块冷漠的领地。”
因所考内容都不是“我”感兴趣的内容,所以考试的结果是“场场考试、场场失败”。对于一个12岁的孩子来说,这无疑是一件很丢脸的事情。这句话真实地表达了小丘吉尔面对考试的挫败感和无力改变的痛苦。 (6)“但是我们制定了条约,不许他发展炮兵。这非常重要!” 小锡兵是丘吉尔的玩具,小锡兵是步兵,而炮兵是锡兵的致命敌人,小丘吉尔早就认识到这一点,所以不允许弟弟发展炮兵。可见,在玩乐中培养兴趣,在兴趣中培养能力。小锡兵确立了丘吉尔的人生志向。后来,他考入桑德赫斯特皇家军事学院,学习军事专业的各项技能,最终获得成功。
五、敞开心扉,释放感动 1.略
2.略篇3：8.1我的早年生活
学生作业设计
姓名： 篇4：英语演讲：热血、汗水和眼泪-丘吉尔_0 英语演讲：热血、汗水和眼泪－丘吉尔 blood, sweat and tears winston churchill (may 13, 1940 ) on friday evening last i received from his majesty the miion to form a new administration. it was the evident will of parliament and the nation that this should be conceived on the broadest poible basis and that it should include all parties. i considered it in the public interest to suggest to the speaker that the house should be summoned today.at the end of todays proceedings, the adjournment of the house will be proposed until may 2l with provision for earlier meeting if need be.busine for that will be notified to m.p.s at the earliest opportunity. i now invite the house by a resolution to record its approval of the steps taken and declare its confidence in the new government.the resolution: in this crisis i think i may be pardoned if i do not addre the house at any length today, and i hope that any of my friends and colleagues or for mer colleagues who are affected by the political reconstruction will make all allowances for any lack of ceremony with which it has been neceary to act. i say to the house as i said to ministers who have joined this government, i have nothing to offer but blood, toil, tears and sweat.we have before us an ordeal of the most grievous kind.we have before us many, many months of struggle and suffering. you ask, what is our policy? i say it is to wage war by land, sea and air.war with all our might and with all the strength god has given us, and to wage war against a monstrous tyranny never surpaed in the dark and lamentable catalogue of human crime.that is our policy. you ask, what is our aim? i can answer in one word, it is victory.victory at all costs-victory in spite of all terrors-victory, however long and hard the road may be, for without victory there is no survival. let that be realized.no survival for the british empire, no survival for all that the british empire has stood for, no survival for the urge, the impulse of the ages, that mankind shall move forward toward his goal. i take up my task in buoyancy and hope.i feel sure that our cause will not be suffered to fail among men. “热血、汗水和眼泪”
上星期五晚上，我奉陛下之命，组织新的一届政府。
按国会和国民的意愿，新政府显然应该考虑建立在尽可能广泛的基础上，应该兼容所有的党派。
我已经完成了这项任务的最主要的部分。战时内阁已由五人组成，包括工党、反对党和自由党，这体现了举国团结一致。
由于事态的极端紧急和严峻，新阁政府须于一天之内组成，其他的关键岗位也于昨日安排就绪。今晚还要向国王呈报一份名单。我希望明天就能完成几位主要大臣的任命。 其余大臣们的任命照例得晚一些。我相信，在国会下一次召开时，任命将告完成，臻于完善。
为公众利益着想，我建议议长今天就召开国会。今天的议程结束时，建议休会到5月21日，并准备在必要时提前开会。有关事项当会及早通知各位议员。 现在我请求国会作出决议，批准我所采取的各项步骤，启示记录在案，并且声明信任新政府。决议如下：
“本国会欢迎新政府的组成，她体现了举国一致的坚定不移的决心：对德作战，直到最后胜利。”
组织如此规模和如此复杂的政府原本是一项重大的任务。但是我们正处于历史上罕见的一场大战的初始阶段。我们在其他许多地点作战——在挪威，在荷兰，我们还必须在地中海做好准备。空战正在继续，而且在本土也必须做好许多准备工作。
值此危急关头，我想，即使我今天向国会的报告过于简略，也当能见谅。我还希望所有在这次改组中受到影响的朋友、同僚和旧日的同僚们对必要的礼仪方面的任何不周之处能毫不介意。
我向国会表明，一如我向入阁的大臣们所表明的，我所能奉献的唯有热血、辛劳、眼泪和汗水我们所面临的将是一场极其严酷的考验，将是旷日持久的斗争和苦难。
若问我们的政策是什么？我的回答是：在陆上、海上、空中作战。尽我们的全力，尽上帝赋予我们的全部力量去作战，对人类黑暗、可悲的罪恶史上空前凶残的暴政作战。这就是我们的政策。
若问我们的目标是什么？我可以用一个词来回答，那就是胜利。不惜一切代价，去夺取胜利——不惧一切恐怖，去夺取胜利——不论前路如何漫长、如何艰苦，去夺取胜利。因为没有胜利就不能生存。 我们务必认识到，没有胜利就不复有大英帝国，没有胜利就不复有大英帝国所象征的一切，没有胜利就不复有多少世纪以来的强烈要求和冲动：人类应当向自己的目标迈进。 我精神振奋、满怀信心地承担起我的任务。我确信，大家联合起来，我们的事业就不会遭到挫败。
在此时此刻的危急关头，我觉得我有权要求各方面的支持。我要说：“来吧，让我们群策群力，并肩前进！”篇5：我的早年生活
我的早年生活
一、导入（他是怎样的人）
图片一 他是一个伟大的政治家，是20世纪大英帝国走下坡路的艰难时世中的救国英雄，第二次世界大战反法西斯的三巨头之一。
他是一个勇敢的战士，在英国最危急的时候，他义无返顾的带领英国人民和世界人民一同战斗在反法西斯的最前线。当希特勒希望英国人走开，把欧洲留给他和黑暗时， 他回答：不，我决不走开！
图片二 他是一个浪漫的作家，撰写了大量的新闻、评论，出版了《世界危机》、《我的早年生活》、《英语国家史略》。他的演说极具感染力和煽动性，给世界文坛留下了大量脍炙人口的演讲和文章。
他，就是丘吉尔。 英国两任首相，两次被美国《时代》周刊评选为“世界风云人物”。
二、初读课文 感知内容
初读指南：
? ①给文章标注自然段序号。 ? ②在阅读中遇到疑难词语，查词典解决。 ? ③明确重点字词的字音字形。
三、字音： 遗憾（hàn） 谋生（móu） ? 开拓（ tuò ） 荣耀（yào ） ? 生涯（yá ） 聪慧（huì ） ? 宽宏（hóng ）大量 ? 字形：
? gān gà（尴尬） 辛là （辣） ? 威shâ （慑） 停zhì （滞）不前 ? 遗憾：不称心，大可惋惜。 ? 尴尬：处境困难，不好处理；（神色、态度）不自然 ? 谋生: 设法寻求维持生活的出路 ? 威慑:用武力使对方感到恐惧。 ? 停滞不前：因为受到阻碍不能顺利地运动或发展
四、思考：本文写了丘吉尔早年生活中的哪几件事？ ? 本文主要写了丘吉尔早年时候，参加哈罗公学入学考试，在差班坚持学习英语，参加征兵考试，富有军事天分并因此开始军旅生涯的事情。
五、黑暗中的萤火虫
1、这篇文章中，作者始终认为自己是什么？
明确：“每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。”
2、读课文，请从文中找出作者都遭遇了哪些尴尬的境遇？ ? （1）场场考试，场场失败 ? （2） 被编到低年级最差的一个班里，名列全校倒数第三。 ? （3）他被看成是只会学习英语的笨学生。 ? （4） 父亲断定他不具备当律师的聪慧。
3、研讨：你认为少年时代的丘吉尔优秀吗？结合文章内容，说说理由。 ? ? ? ? ? 境况一：自从步入“考试”这块冷漠的场地，场场考试，场场失败。 境况二：入学考试交了白卷，被编到低年级最差的一个班里，名列全校倒数第一。 境况三：长期在差班里呆着，被看作是个只会学英语的笨学生。 境况四：面对征兵考试，只能靠抽签来决定命运。 境况五：父亲在视察了他的锡兵“部队”后，断定他不具备当律师的聪慧。
六、发光的萤火虫
1、丘吉尔有没有“发光”的事情呢？
明确：
（1）他能一字不漏地背诵麦考利1200行的史诗，并获得全校优胜奖。
（2）顺利地通过了征兵考试。
2、哪些优秀的品质使他成为了一只“真正”的萤火虫？
（1）坚持不懈 （2）乐观自信
（3）努力勤奋 （4）坚持理想。
七、图片：文韬武略的丘吉尔
文才：当过记者，荣获过诺贝尔文学奖，既是最有说服力的八大演说家,又是一个雄才大略的政治家。据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一。 武略：是战争中的传奇英雄，当过战俘，第二次世界大战中，他临危受命，出任首相。为反法西斯战争的最后胜利做出重大贡献。被认为是20世纪最重要的政治领袖之一。
八、我们也是萤火虫
? 如果说我们每个人都是昆虫，那么你想成为哪种昆虫呢？为什么？ ? 请你拿出笔，写下你的心愿。
九、作业
?
1、请同学们课下继续读读丘吉尔及其他伟人的故事，寻找更多的感悟。 ?
2、推荐阅读：《我的早年生活》《丘吉尔传》
十、补充：
1、什么是传记 ? 传记亦称“传”，是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹，根据各种书面
的、口述的回忆和调查等相关资料，加以选择性地编排、描写及说明而成。纪实性是传记的基本要求。
? 自传是某一个人物基于对自己的清醒认识，自己写的记载自己的生活经历的文
章，一般会记载自己前半生或大半生的生活经历，以展现自我。 ? 本文节选自丘吉尔的自传《我的早年生活》。
