初中社会教师专业素质拓展培训心得体会
本人在2011年6月24-26号在宁波大学接受了初中社会教师专业素质拓展培训班学习，在三天培训中，我们聆听了多位宁波大学人文与传媒学院的专家教授的精彩讲课，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及清湛的理论阐述，给了我们强烈的感染和深深的理论引领，在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。
一、我们主要学习了以下内容：
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6、教研论文写作与投稿，由宁波大学李亮伟老师讲授； 社会教师的人文情怀，由宁波大学龚缨燕老师讲授； 当代国际政治热点问题研讨，由宁波大学周莉萍老师讲授； 教研活动与教研课题申报指导，由宁波市教研室陈天宁老师讲授； 乡土历史与初中《社会》课程教学，由宁波大学李小红老师讲授； 大学、中学专业知识对接研讨，由李小红老师主持，他也是我们培训班的班主任。
二、下面是我在三天培训中的一些心得体会：
（ 一）、认识的提高
不断更新知识，把握和跟踪现代教育思想的发展是教师扮演好其多重角色的内在要求。首先，严峻的社会现实迫使我们急起直追。其次，科学技术的飞速发展要求人们加快知识更新的步伐。由于知识所具有的两大特性，即知识的时效性和无限增殖性，使人们一方面面对着快速增长的新知识和日益复杂的工作局面，一方面已经掌握的知识又愈来愈不能适应新的发展需要。在社会中生活的每一个个体都深切体会到，惟有连续不断的终身学习才能适应社会发展的需要，跟上时代的步伐，不至于落伍和被淘汰。终身教育是新世纪的新理念，作为教师，我们只有紧握这把钥匙，不断追踪现代教育思想和教育技术的发展，不断提高自身素质，才能顺应时代要求与时俱进，教师面对的学习对象要求教师不断参与继续教育。
构建教师终身教育体系，打造一流的教师队伍是教育长足发展的根本大计，也是教育主管部门探索的永恒主题，更是我们教育工作者的不懈追求。教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事。参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。我在参加继续教育中，要重视自己师德也要重视教学业务水平的提高，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素质和教学业务水平。
（二）、具体收获
1、在培训过程中，我认为收获最大的是《教研论文写作与投稿》和《乡土历史与初中社会课程教学》，李伟亮教授经验丰富，本身从事多年学报总编辑工作，把我们中学老师的写作与投稿情况分析的很深入，对于我们的困境，很明确很具体地指明了几种解决的途径，很有实用性，对我们有很大帮助。李小红老师根据多年研究，收集和整理，挖掘宁波乡土历史与初中社会课程教学的结合点，采用很多实际拍摄的图片、身边的事例来呈现，很生动地给我们讲解了乡土历史对我们初中社会教学的帮助和如何使用，对我们帮助真的很大。虽然这堂课排在最后，很多学员和家人分隔三天，都是归心似剑，最后一点点没有讲完，真是个遗憾，我希望如果下次排课，排在前两天，让大家可以学到更多有用的。
2、在这次培训活动中我深受启发，人的一生中不能在浑浑噩噩中度过，应为自己的职业生涯作好规划。不能漫无目的的进行教学，而要有计划，有步骤，有针对性的结合自己班级，学生的实际情况制定有效的教学措施。
3、可以自主的分配时间。在工作和生活的各种压力面前，各种自主选择式的培训给我们提供了方便，可以让我们根据自己的业余时间合理的进行学习，提高自己的业务素质。
4、重视交流在教育教学中的应用。过去，只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的发展缓慢前进。学习期间在李小红老师的精心指导下，我们进行了研讨，使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入，在这里我向你们表示感谢。今后我会努力并不全身心地投入教育事业，为祖国培养更多的栋梁之才。
通过此次培训学习，我深切感觉到，做为一名教师，需有先进完备的教学策略与方法。使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。也要有最科学最有理论水平的专业知识和专业素养，这样在教学中才能发挥春风细雨润无声的作用，给学习潜移默化的影响，激发学生的学习兴趣。
总而言之，初中社会教师专业素质拓展培训是十分成功的，对我来说可谓收获多多。我们要以写心得体会为契机，切实提高对教师培训教育重要性的认识。打下扎实的专业知识，练就很高的专业素养，才能更好地立足课堂，服务教学。
