方案一
【比赛简介】
为了提高高校在校生英语学习兴英语歌舞大赛，大赛分：海选、初赛、决赛等三个阶段，比赛形式新颖，过程充满活力和激情，选手在舞台上充分展示自己的英文歌舞水平，最后由评委为选手打分，评选出本届比赛的一等奖、二等奖、三等奖、最具人气奖、最佳台风奖、最具潜质奖，海选及初赛由参赛各学院自行组织选拔选手，决赛在我校中心举行。
【比赛主题】
本届首都高校英语歌舞大赛的主题是“促进高校英语学习，展现大学生风采”，以“提高大学生的英语水平，为祖国喝彩！”为口号。展现我校英语协会的特色与风采，本届比赛是一次创造英语系列活动品牌的高校校园文化活动，使同学们在感受到丰富的校园生活和文化的同时提高英语水平。
【比赛目的及意义】
以提高大学生英语水平，提升英语学习兴趣为宗旨，本届比赛在继续给地大同学们带来英文歌舞的视听享受的同时，把其青春蓬勃的朝气传递给每一个人，使同学们在轻松愉快的氛围中体味英语带来的快乐，把为学好英语的理念深深根植于每个人心中。另一方面，我们通过这个文艺比赛给同学们提供一个展示自我的舞台，更好的丰富同学们的课余文化生活，充分调动同学们学英语讲英语用英语的热情和积极性。
【比赛可行性分析】
1、关注大学生的综合素质。 2008年北京奥运会的成功举办，极大地激发了全社会对英语学习应用的热情，英语作为世界重要的交流工具，其重要性毋庸置疑。本次比赛面对当今最热的话题，正视全社会对全方位英语人才的需求，从各个方面激发大学生的英语学习兴趣，切中社会需求，具有其他类型活动无法比拟的优越性。
2、英语能力不再局限于书面的考试能力，“出口成章”成为对当代大学生最基本的要求。随着中国加入世贸组织，奥运会的成功举办，“神七”的完美问天，对大学生口语水平有了更高的要求。很多学生因为英语水平的限制而不能获得理想的升学就业机会，其实非常可惜，本次活动以英语歌舞为比赛项目，将激发大学生对英语的学习兴趣和热情，具有很高的参与性和文化性。
【比赛形式及内容】
以唱英文歌为主，表演者可以根据自己的表演风格，适当运用乐器，伴舞或边唱边跳的形式，演出曲目和表演形式自己拟定。
通过比赛评委及嘉宾的评选，比赛将评选出
一、
二、三等奖及最具人气奖，最佳表现奖，最具潜力歌手奖等等。
【面向对象】
1、本次比赛面向所有爱好英文歌曲的同学
2、届时，将邀请学校领导、外籍教师、校学生会、社联主席、部长等参与活动
决赛比赛流程 （预计参赛歌手共20名 分4组完成整个比赛）
16：00 工作人员到场
18：00 各高校选手到场准备
18：30 一切准备就绪（舞台布置、背景布置、音响设备音、嘉宾台评委台布置、会场礼仪、摄像机试镜、主持人就位、工作人员就位、安排观众入座）
18：50 迎接特邀嘉宾、评委到场入座
19：00 所有主持人上台宣布开场。逐一介绍特邀来宾、评委、参赛学校。介绍比赛规则。
（后台准备）
19：10 ①号选手上台表演
19：14 ②号选手上台表演
19：18 ③号选手上台表演
19：22 ④号选手上台表演
19：26 ⑤号选手上台表演（后台人员准备乐队表演器材、要求迅速）
19：30 学校乐队表演（表演结束，工作人员帮助乐队搬运器材）
19：40 主持人宣布1-5号选手得分
19：43 ⑥号选手上台表演
19：47 ⑦号选手上台表演
19：51 ⑧号选手上台表演
19：55 ⑨号选手上台表演
19：59 ⑩号选手上台表演
20：03 中场请特邀嘉宾小评 请嘉宾给观众抽取3等奖三名 主持人宣布6-10号选手得分，
插曲节目演出
20：15 ⑾号选手上场表演
20：19 ⑿号选手上场表演
20：23 ⒀号选手上场表演
20：27 ⒁号选手上场表演
20：31 ⒂号选手上场表演
20：35 请特邀嘉宾给观众抽取2等奖两名 主持人宣布11-15号选手得分
20：40 ⒃号选手上场表演
20：44 ⒄号选手上场表演
20：49 ⒅号选手上场表演
20：53 ⒆号选手上场表演
20：57 ⒇号选手上场表演
21：01 表演结束 快速计算分数 主持人宣布16-20号选手得分 请评委做节目点评，工作人员此时排列选手名次，取前6名点评后请评委为观众抽取一等奖1名 嘉宾评委共同评出最具人气奖、最佳台风奖、最具潜质奖。
21：10 颁奖
21：20 邀请所有评委，嘉宾，参赛选手及工作人员合影留念
21：30 主持人宣布比赛结束 礼仪送走嘉宾
(之后清理现场，结束工作) 奖品设置：
一等奖一名：奖品由赞助单位提供
二等奖两名：奖品由赞助单位提供
三等奖三名：奖品由赞助单位提供
最具人气奖：奖品由赞助单位提供
最佳台风奖：奖品由赞助单位提供
最具潜质奖：奖品由赞助单位提供
【活动其他说明】
比赛规则：每位选手演唱的英文歌曲限时在五分钟以内，超时酌情扣分
规则
百分比
评分
服装化妆：10%
演唱技巧：15%
音准节奏：15%
舞台感染力：20%
对歌曲的理解：20%
总体印象：20% 总分：100%
节目应急方案：
（1）台上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。
（2）任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。
参赛选手选拔事宜
1、初赛：凡在校学生均可报名参加高校英语歌舞大赛。
2、此次 高校英语歌舞大赛不限参赛人数，所有参赛选手初赛可在班级报名，把姓名，院系，联系方式等信息上报
3、各院系可以视情况统一组织选手参赛。
方案二
外文歌曲大赛
活动内容：
（一）魅力出场及自我介绍
每个节目的表演者依次登台亮相，并做自我介绍（语言形式不限
时间为一分钟）
（二）外文歌舞大比拼
每个节目的表演者依次登台表演，时间为五分钟之内，分数最高者直接晋级；排名2-6名者参与第三轮比赛；排名7-12名者直接淘汰
（三）强强对抗
排名2-6名者进行表演,每个节目时间为五分钟之内,本轮排名前两个节目进入新一轮比赛，后三名淘汰。
（四）绝对挑战
首轮比赛中直接晋级的节目与第三轮比赛中分数前两名的选手进行比赛, 每个节目时间为五分钟之内,分数最高者为本次大赛冠军。
（附注：
三、四环节的分数分别独立计算，不累积前面环节的分数，）
决赛时间：2010年**月**日晚七点
决赛地点：篮球场。
八、奖项设置：
1、一等奖一名
2、二等奖二名
3、三等奖三名
4、优秀奖六名
5、最佳人气奖一名
6、最佳创意奖一名
外文歌舞大赛评分细则
一、魅力登场及自我介绍（满分3分）
2—3分：出场形式有创意，精神饱满，服装得体，语句连贯，动作与语言较协调，现场气氛热烈，能突出体现参赛者特色。
1—2分：出场形式无太多创意，精神面貌良好，服装得体，语句基本连贯，现场气氛较热烈，较好的体现参赛者特色。
1分以下：出场形式缺乏创意，精神面貌一般，服装得体，语句基本连贯，动作与语言基本协调，现场气氛一般，基本体现参赛者特色。
二、外文歌舞大比拼（满分7分）
5—7分：内容健康向上，舞台表现力好，节奏感强，表演功底好，形式新颖、有创意，团体参赛者配合默契，现场气氛热烈。
3—5分：内容健康向上，舞台表现力较好，节奏感较强，表演功底较好，形式较新颖、较有创意，团体参赛者配合较默契，现场气氛较热烈。
1—3分：：内容健康向上，舞台表现力一般，节奏感一般，表演功底一般，形式一般、无创意，团体参赛者配合缺乏默契，现场气氛一般。
三 强强对抗（满分10分）
外文歌曲大赛策划方案
比赛名称：外文歌曲大赛
比赛口号：我的歌曲我做主
活动目的：发挥大学生的特色和英语技能，给爱好唱歌的同学提供一个发挥特长，展现自我的舞台。If you want to do it, do not be shy and try!
活动流程：
要求：每位选手清唱自己的自选曲目，一分钟，从中由评委选出15名选手直接进入决赛，然后再由大众评审团投票选出3名选手晋级决赛
评分标准：大方得体，吐字清晰，突显个人特色
地点：待定
要求：每位选手演唱自备曲目及其伴奏光碟
由主持人致辞，介绍评委。
选手集体清唱一首由主办方预先准备好的曲目，每人一至两句。
决赛选手演唱自己的决赛自选曲目。
游戏时间：由各个决赛选手的亲友团（两名成员，性别不限）上台对唱，为其各自支持的决赛选手积累人气。
由评委给每位决赛选手评分，评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，并进行排名。
根据观众印象及大众评委评出最佳人气，最佳台风，最佳形象奖和最佳潜质奖。
宣传方式：
1、海报宣传：在食堂张外贴海报。
2、班级宣传。
3、传单宣传：分别在学校各处分发传单，向全校师生宣传本次活动。
备注：现场评委：由一名英语教师、外教和一名日语老师（或外教），一名懂声乐的老师组成评委团。
大众评委团：由各班文体委员及开幕式嘉宾组成。
7—10分：内容健康向上，舞台表现力好，节奏感强，表演功底好，形式新颖、有创意，团体参赛者配合默契，现场气氛热烈。
4—7分：内容健康向上，舞台表现力较好，节奏感较强，表演功底较好，形式较新颖、较有创意，团体参赛者配合较默契，现场气氛较热烈。
1—4分：：内容健康向上，舞台表现力一般，节奏感一般，表演功底一般，形式一般、无创意，团体参赛者配合缺乏默契，现场气氛一般。
四 绝对挑战（满分10分）
7—10分：内容健康向上，舞台表现力好，节奏感强，表演功底好，形式新颖、有创意，团体参赛者配合默契，现场气氛热烈。
4—7分：内容健康向上，舞台表现力较好，节奏感较强，表演功底较好，形式较新颖、较有创意，团体参赛者配合较默契，现场气氛较热烈。
1—4分：：内容健康向上，舞台表现力一般，节奏感一般，表演功底一般，形式一般、无创意，团体参赛者配合缺乏默契，现场气氛一般。
