小班活动：认识“1”和“许多”
活动目标：
1、认识“1”和“许多”，知道1个1个合起来是许多，许多可以分成1个1个。
2、初步尝试用不同的感官感知“1”和“许多”。
3、能完整表达“”1个x x”，“许多x x”。
活动准备：
1、兔子头饰、萝卜图片（与幼儿人数相同）、篓子。
2、小口袋、印章。
活动过程：
1、教师头戴兔妈妈的头饰引入游戏情境。
2、玩“拔萝卜”的游戏。教师和幼儿一起边念儿歌边做动作，念完儿歌后，每人从地上拿起一个萝卜回到座位上。
3、鼓励每个幼儿说一说自己拔了几个萝卜。出示一个空篓子，引导幼儿把萝卜放进篓子里，边放边说：我放了1个萝卜。
4、教师再次展示篓子，提问：现在篓子里有萝卜吗？有多少萝卜？刚才篓子里没有萝卜，怎么现在有许多萝卜呢？引导幼儿用“许多萝卜”讲述，知道1个1个合在一起就是许多。
5、教师做洗萝卜的动作，说：萝卜洗好了，每个宝宝拿一个吧。幼儿每人取一个萝卜，边取边说：我拿1个萝卜。
6、教师展示空篓子，提问：咦，篓子里的需索萝卜到哪儿去啦？引导幼儿知道：许多萝卜分成了1个1个萝卜。
7、可将游戏中的小兔和萝卜替换成其他动物和食物，重复玩几次游戏，巩固幼儿对“1”和“许多”的认知。
评析：
活动目标1实际上包括了两个小目标：第一，“认识1和许多”；第二，“知道1个1个合起来是许多，许多可以分成1个1个”，即了解1和许多的关系。但是，这两个小目标之间是有一定的关联的，即第二个小目标应该在第一个小目标的基础上完成。因此，教师在活动设计中注意到先引导幼儿感知并区别“1和许多”，在此基础上再引导幼儿感知“1和许多”的关系。该活动的设计思路与分合操作活动的设计思路基本一致，然而教师将整个教学活动与游戏活动相结合，从而增加了活动的趣味性。
《小班活动：认识1和许多.doc》
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