小学六年级班主任工作计划
为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，因此这一次制定的教学工作计划也很有针对性，希望能够在新的学期里使学生的德智体美都能够得到大发展。
一、班级学生情况分析
本班共有学生57人，其中女生人，男生人。大部分学生较聪明，思维活跃，有一定的合作和竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。部分学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想。本学期重点是对学生进行常规训练，讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。
二、常规教育方面
1、充分利用班会的时间进行安全、学习、养成教育.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育.
2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.开一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理, 增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。培养其爱国主义情感。
三、班级纪律方面
1、课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们
自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展活动,使学生受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间.
四、卫生方面
班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育.
五、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.
六、本学期工作重点：
1、做好开学的各项工作，认真填写好学生信息资料,上报就餐学生名单,校外租房人员名单和留守儿童人员名单。
2、制定好班规，明确班规要求，编好班上学生的座位，成立新的班委成员，明确分工，各负其职。
3、做好营养餐的管理制度；认真开展两操。
4、努力做好学生的思想政治工作，加强德育，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
5、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。
6、加强对特长生的教育和培养，鼓励他们大胆创新，勇于探索，出成绩。
七、工作措施：
1、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动施加影响，对学生讲清意义，并做好总结使其真正能从中受到教育，得到启示；利用班会主题班会的作用指导学生应该怎么做。
2、后进生工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素：关心他们的学习和生活；一帮一；善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心；与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。
3、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。
4、经常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的能力，同时让他们献计献策，共同建设班级。
5、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生施加教育。
八、具体工作安排：
九月：
1、组织学生报名，了解学生情况，统计就餐学生, 校外租房人员和留守儿童人员名单。
2、做好营养餐工作。
3、搞好学生安全教育。
4、选班干并和学生一起制定本学期班级管理制度、奖惩制度。
5、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。
6、继续抓好常规教育，进行常规训练。
7、对校外租房学生和留守儿童生活、学习进行了解。 十月：
1、做好营养餐工作。
2、搞好学生安全教育。
3、培养学生的参与意识和集体主义精神。
4、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。
5、对校外租房学生和留守儿童生活、学习进行了解。 十一月：
1、做好营养餐工作。
2、搞好学生安全教育。
3、配合任课教师，争取优异成绩。
4、完成学校任务，开主题队会。
5、配合学校工作，搞好期中考试。
6、继续抓好常规教育，进行常规训练。
7、对校外租房学生和留守儿童生活、学习进行了解。 十二月：
1、做好营养餐工作。
2、做好学生思想教育工作、安全教育工作。
3、开展做文明学生活动，评选本学期文明学生。
4、继续抓好常规教育，进行常规训练。
5、对校外租房学生和留守儿童生活、学习进行了解。 一月：
1、做好营养餐工作。
2、搞好学生安全教育。
3、抓好复习，准备期末测试。
4、继续抓好常规教育，进行常规训练。
班主任:
2012年9月1日
