高新博才学习之心得体会
----东风乡学校 谭学平
2012年11月19日，我们乘车400公里来到了城乡手拉手学校—长沙市高新博才学校，进一步感受了省会学校的管理高度，教学水平，学生素质和协调统一。同时我们还有幸参加了“2012年湖湘语文方阵风采大赛”。真是人生之一大幸事。
高新博才的管理井井有条，多而不乱。教师教学堂堂到位，精练精讲，学生参与面广。生活老师时时陪伴，事事关心。学校领导虽事务繁杂，却杂而不乱，有条不紊，处理事情面面俱到，恰到好处。学生天真活泼，笑容灿烂，学习刻苦，联系实际。最让我感动是，一个学生碰到我之后说：I am sorry。让我觉得感受颇深。值日班级的一句温馨提示：请家长朋友不要送零食到学校来，要相信学校食堂的能力。让我激动的难以平静。校园虽小，可是晨练，大课间和下午锻炼都很有秩序，学生多却有序，班主任和跟班老师都到场监督，指导。真的比起部分我们学校的老师到场不到位的工作态度要高了两个档次。看到的是兄弟学校的表面，感受的却是我们和他们的水平，态度和能力上差距。
精彩纷呈的“2012年湖湘语文方阵风采大赛—给童年一份文学的滋养”让我倍感惭愧。虽从教15年，可是比起他们来，我对教学还有很大的欠缺，对教育还缺少更多的理解和专研，对学生有太低的研究，对教法有太多的不到位。虽然我听到的是语文课，可是被来自十个方阵的老师的教学震撼。芙蓉方阵李杨老师的《伯牙绝弦》，
把文言文具体化，以学生的能力学习文章；天心方阵的唐玲燕老师的《一朵花的诗行》，把复杂的诗歌教学变成简单的口语表达，轻松让学生体会文学的从简单到复杂的过渡；岳阳方阵的张荣华老师的《搭石》用平淡无奇的组织模式令学生体会真正的写作手法。而最后的才艺表演，实在是无意言表，教师的多才多艺，文学和艺术的完美统一原来是如此的美妙。
“余音绕梁，三日而不绝”。我虽然回到了我工作的地方，可是他们对我的影响还在鞭策我怎样去改良自己的教学，改善学习效果，改进学生的学习习惯。人生的路还很长，但是不能因为很长而把所有的事情都搁在以后，我要趁着高新博才给我的影响，鼓励，我要认真地研究自己的过去，反思自己的成败，争取在不久的将来有更进一步的表现和成绩，来总结兄弟学校的帮助与慷慨！
2012.11.22
