济南第十五中学
2011年新教师成长培养方案
我校2011通过公开招聘，引进了一名思想品德教师李铭，按照区进修学校的统一部署，结合我校的实际情况，特制定2011年新教师成长培养方案。
一、学校成立新教师成长培养领导小组和工作小组。
领导小组
组长：刘光泉（校长）
组员：王玲（书记） 陈军（副校长）
金凤英（教导处主任）
刘宝柱（组织人事科科长）
工作小组
组长：陈军（副校长）
组员：金凤英（教导处主任）
李克增（教导处副主任） 朱传霞（业务指导教师）
陆海燕（班级管理指导教师）
二、聘请教学经验丰富的朱传霞老师为李铭的指导教师，聘请班级管理经验的路海燕老师为李铭的班主任指导教师。由教导处和团委牵头举行隆重的“拜师学艺”仪式，颁发聘任书并签订指导协议，明确各自的任务和责任。
三、对新教师及其指导教师提出明确的要求
（一）对新教师李铭的要求： 1.虚心学习，主动请教。
2.主动承担指导教师布置的课题及有关任务。
3.不断总结，定期向指导教师汇报每学期的心得与体会。 4.每周至少听指导教师一节课或向指导老师理论业务学习一次，虚心学习指导教师的教育教学方法，写出听课体会和教学反思。
5.每周应与班级管理的指导教师交流班级管理工作一次，写出心得体会。
6.做好听课、班级管理交流记录、期末总结。每学期期末将本人及指导教师活动记录收齐，上交团委。
7.拜师学艺一年，结合工作转正，上一堂汇报课。一年师生关系到期前，上一堂优质公开课，写一篇教育、教学论文，开好一堂主题班会。
（二）对指导教师的要求：
1.主动关心青年教师的工作、学习及发展情况，要指导新教师树立先进的教育理念，理解熟悉教学大纲、课程标准、教材、进行教法的具体指导。
2.全程指导常规教学的各个环节，具体包括： A、教学计划的制定及总结的书写； B、备课及教案书写；
C、作业批阅及学生学习评价； D、课堂教学过程的指导；
E、了解学情及教学辅导等。每周至少跟踪听课1节，一学期不少于20节，全学年不少于40节，要认真做好听课记录，使用指导徒弟专用听课本。为能够有效指导，同时要在听课记录中做好课堂点评和总评记录。
3.指导青年教师积极参与相关学术、教育教学方面的活动。
4.业务指导教师每周不少于1节课或者1次教研活动，及时评课指导；班级管理指导教师每学期与青年教师至少谈话交流10次。
5.业务指导教师学期末填写期末总结表及指导意见；班级管理指导教师填写期末总结表及指导意见。
6.定期向领导小组和工作小组汇报新教师指导工作。
四、加强与区教师进修学校、区教学研究室的合作，邀请区名师、名班主任来校对李铭进行业务指导，帮助其成长。李铭要按教师进修学校的要求积极参加各级各类培训，定期向进修学校汇报自己的工作。
五、领导小组、工作小组全程指导、监督新教师成长培养的工作，并为新教师成长和指导教师的工作做出客观的评价，计入其工作业绩。
济南第十五中学
2011年9月
