2013年高考试题生活与哲学第四单元认识社会与价值选择
2．2013·新课标Ⅰ卷·22题）2013年4月，习近平总书记在同全国劳动模范代表座谈时强调，必须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，让全体人民进一步焕发劳动热情、释放创造潜能，通过劳动创造更加美好的生活。从唯物史观看，尊重劳动和劳动群众是因为
①劳动是人的存在方式和社会发展的基础
②劳动贡献是衡量人的自由全面发展程度的根本尺度
③劳动群众能根据自己意愿自由地创造历史
④劳动群众的根本利益与社会发展的客观规律是一致的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.(2013·山东卷·25题)随着中国经济社会发展的转型，关注发展质量、增加民生福祉被提到了前所未有的重要位置。在城市形象宣传中，“幸福”“活力”“生态”等成了常见的宣传语。这说明（）
Ａ.社会意识反映社会存在
Ｂ.社会意识具有相对独立性
Ｃ.语言的变化决定意识的变化
Ｄ.社会意识对社会存在有反作用
4.(2013·新课标全国II·21题)2013年4月，中共中央政治局召开会议，决定从下半年开始，用一年左右时间，在全党开展以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动。从唯物史观看，开展党的群众路线教育实践活动()
①是顺应群众期盼、实现经济和社会发展的根本途径
②是进行马克思主义群众观点教育的重要形式
③是贯彻党的群众路线、保持党的先进性和纯洁性的重要举措
④以宣传人民群众是历史的创造者观点为根本目的
A.①③B.①④C.②③D.②④
5.(2013·浙江卷·27题)看漫画《问候的变化》(作者毛铭三)。
漫画所蕴含的哲理有()
①任何社会意识的产生都有物质原因
②事物发展的不同阶段的矛盾各有其特殊性
③人的欲望推动社会生产力的发展
④社会意识和社会存在如影随形
A.①②B.②④C.①③D.②④
6.(2013·北京卷·28题)一位小提琴家在音乐会上演奏，突然G弦断了，但是他并没有停下来，随即创作了一首从头到尾可以不用G弦的曲子,演奏非常成功，这说明() ①成功总是以挫折和困难为从基础
②遇到困难要勇于面对，发挥主观能动性
③客观条件无法影响到人的成功
④知识和能力储备是取得成功的重要条件
A.①③B.①④C.②③D.②④
7.(2013·新课标全国II·22题)有人把一块关玉献给子罕，子罕不交。似玉者说:我把玉给工匠看了，他们认为是宝物，所以才献给你。子罕回答:“你把玉当作宝.我把不贪当作宝。你把玉给我，那么你失去了玉，我失去了不贪的德，大家都失去了自己的宝物。不如我们各自保有自己的宝物。”子罕拒玉的历史典故包含的哲学道理有()
①事物的价值是变化的因为其属性和功能具有不确定性
②事物是否具有价值，取决于人们的价值判断
③人们的立场和需要不同，其价值选择就不同
④价值观对人的行为起着重要的导向作用
A.①②B.①③C.②④D.③④
8.(2013·浙江卷·28题)社会发展犹如列车前行，需要正能量的驱动，而正能量的积聚需要我们每个人的“微贡献”。这告诉我们()
A.个人是社会中的个人，个人价值的实现离不开社会提供的条件
B.社会是个人组成的社会，社会发展离不开个人的付出
C.只有正确的价值观才对社会和人生有重要的导向作用
D.只有正确处理个人和社会的关系才能实现自我价值
9.(2013·广东卷·36题)(28分)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：习近平指出：“心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，切实解决好‘相信谁、依靠谁、为了谁’的根本政治问题，努力为人民掌好权、用好权。” 材料二：某市政府法制办为制定大气污染防治条例，先通过各种渠道，向社会征集意见和建议，后召开座谈会，请市民代表对条例的草案发表意见和看法。
材料三：某市区党组织着力实施民生工程，创建街道社区党建的立体运行体系，通过“分类设岗定责”、“民情日记”等形式，帮助3000余名下岗人员实现了再就业，解决了1700余件社情民意问题。
(2)上述材料共同体现了价值观的什么作用？(4分)并分析党和政府是怎样坚持马克思主义社会历史主体观的。(12分)
10.(2013·四川卷·14题)（24分）创新社会管理，共建活力中国，共享和谐社会。阅读材料，回答问题。
随着我国社会转型加快，社会结构日益复杂，社会管理面临新的挑战。从管控到服务，成为社会管理的必然趋势。
两年前，T市将市区街道办全部撤销，将人、财、物等资源下沉到社区。社区居委会由居民依法选举产生，社区内的大事要事，均需居民会议或居民代表会议讨论通过，管理人员的业绩考核权也交给了居民。社区内设立了公共服务大厅，将适宜社区办理的多项行政职能分解到就业、救济等服务窗口，并有专人负责各片区的信息采集、安全及上门服务。社区党组织协调各方将党员、干部、志愿者等组织起来为居民提供全方位的服务。在政府引导下，社区基金会、个性化调解室等社会组织发展起来，成为提供社会服务的重要平台。
两年来，该市社区服务能力明显增强，居民幸福感显著上升。
（1）联系材料，运用“寻觅社会的真谛”的知识，说明T市是如何推进社会管理创新的。（12分）
11.（2013·安徽卷·39题）（28分）“收入倍增”和“教育发展”关乎民生之利，为人民群众所广泛关注。某校高三学生在学习党的十八大报告过程中，围绕这两项内容进行了交流。请你参与其中。
第一组 聚焦“民富”
十八大报告提出，根据我国经济社会发展实际，到2020年实现城乡居民人均收入比2010年翻一番。目前，实现这一目标最大挑战是经济下行压力，需要激发人民群众智慧，加快转变经济发展方式，才能在发展的基础上实现居民收入倍增。
（1）结合第一组观点，回答中国共产党是如何实现最广大人民根本利益的；并从历史唯物主义角度，说明居民收入倍增目标确定的理论依据。（20分）
12.(2013·北京卷·39题)(12分)中国梦具有深刻的哲学内涵和重要的现实意义。某班同学围绕“中国梦”畅谈学习体会。
同学甲：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，它根植于中国的社会现实。这一伟大梦想，激励着无数中华儿女为之奋斗，成为中华民族的精神纽带和强大的精神动力
同学乙：经过百年奋斗，中国人民站起来了。通过改革开放，人民生活富起来了。历史表明，个人的前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。
同学丙：我要刻苦学习，考上医科大学，将来当一名出色的医生，努力工作，救死扶伤，造福人民，实现人生价值，为中国梦贡献自己的力量。
(1)任选一位同学的发言，运用《生活与哲学》的相关知识加以分析说明。
13.(2013·重庆卷·l3题)(28分)党的十八大报告提出“千方百计增加居民收入”。阅读材料，回答问题。
注：1.根据历年《中国统计年鉴》数据绘制；
2.居民收入分配份额为劳动报酬占国民总收入比重。
(4)运用“认识社会与价值选择”相关知识，说明我国为什么要努力“增加居民收入”。(14分)
14．（2013·福建卷·39题）(42分)阅读材料,回答问题.“美丽中国”凸显了生态文明建设和经济、政治、文化和社会建设的融合，彰显了人与自然的和谐统一。
材料二生态文明建设呼吁富于时代精神的消费观念。
近代以来，西方社会有人推崇消费主义，强调可推动经济增长，鼓励人们无节制消费，把消费和占有更多物质财富作为人生成功的标志。消费主义导致了资源的浪费和环境的恶化。中国传统社会崇尚勤俭节约，提倡节省实用，主张节制消费。勤俭节约作为中华民族宝贵的精神财富，其内涵与时俱进。当代中国，人们对勤俭节约有了新的认识。
同学们经过合作探究认为，在生态文明的视角下，勤俭节约的时代内涵应是：尊重爱惜劳动成果：适度消费：合理利用资源，保护环境。
（4）结合材料二，运用价值判断与价值选择的知识，指出消费主义的错误。（10分）
16.（2013·天津卷·14题）（38分）阅读材料，回答问题。
材料一
材料二
当越来越多的人争先恐后地实现了“有车一族”的梦想之后，车也带来了诸多问题。相关资料显示，机动车尾气排放是造成空气污染的重要原因。汽车带来的道路拥堵也成为了城市交通的最大问题，然而仍有超过60%的城市居民愿意选择私家车作为日常出行方式。
（4）成为汽车强国是产业梦，成为“有车一族”是家庭梦，青年学生也有自己的梦。青年学生的个人梦想无论多么色彩斑斓，都只有融入到国家和社会的发展之中才能实现。请分别运用《生活与哲学》和《政治生活》中的一个知识，探讨为什么个人梦想的实现必须与国家和社会的发展相联系。（6分）
