“我们都是一家人”主题班会
一、活动背景:
本次班会面对的对象是小学生,他们在学习、生活的诸多方面仍然不够成熟,需要老师尤其是班主任的更多的指引。于此同时,考虑到学生相处的时间较为长,但班集体仍然缺乏较强的凝聚力,需要组织一次团体活动来调动大家的集体荣誉感,同时给学生提供一个展示自我才能的机会。因此,结合班级的实际情况,特组织开展本次主题班会。
二、活动主题:
“我们都是一家人”
三、活动目的:
1、通过班会活动的组织与协调,锻炼班级班委干部的组织能力,同时,也借此机会调动班级同学对参与班级事物的积极性,提高班级的凝聚力。
2、通过本次活动,进一步丰富并充实班级文化,树立良好的班风学风。
3、借助本次活动,对部分性格内向的学生进行心理辅导,使其能够以更为阳光更为开朗的性格融入到大家庭中。
4、丰富学生校园生活,通过班会活动的互相协作,增进同学间的了解,增强同学间的友谊。
5、学会合作交流,树立正确的交往态度,寻找正确的交往方法,激发学生为了集体的共同目标而奋斗的热情。
6、构建和谐的集体。
四、活动准备:
1、选定班会主题,编写班会策划,设定班会流程。
2、主持人:1名,主持人事先写好主持稿。
3、要求每个学生各自准备2分钟的才艺表演。
4、设计好游戏的规则,准备有关道具。
5、准备主题班会的相关资料。
五、活动时间:
2016年10月10日
六、班会流程:
(一)、以小组为单位,围绕《小学生日常行为规范》的内容,在小组内发言。如:为什么这样做?本班(或个人)在贯切执行中常会出现什么问题,应如何看待,如何解决?
(二)、抓手指
方法:学生围成一个圆圈,面向圆心站好,然后把左手张开伸向左侧人,把右手食指垂放到右侧人的掌心上。主持人发出“原地踏步走”的口令后,全体踏脚步。主持人可用“
1、
2、1”的口令调整步伐。当发出“
1、
2、3”的口令时,左手应设法抓住左侧人的食指,右手应设法逃(其中抓住了挣脱的也算被抓住),以抓住次数多者为胜。
活动意图:在我们身边,有很多值得珍惜的事情和朋友,有时就在我们不经意的瞬间,便错过了这些人生中最为宝贵的精神财富,就像抓手指一样,当你想抓住的时候。他却偏偏溜走了,通过这个游戏,希望大家明白,幸福就在身边大家一定要牢牢抓住。
(三)、把温暖带回家
方法:每人在一张纸条上写上一句祝福的话,然后由主持人收好后,装在一个小盒子里,然后再分别按顺序抽取一张纸条。
活动寓意:让大家学会祝福,学会感恩。
(四)、团结就是力量
活动实施:以小组为单位,每组一个球,看哪组能最快从每个人手里传过。
活动寓意:培养大家团结协作的能力,启发大家学会团结起来,共同面对挑战。
(五)、向前!向前!向前!
活动方法:每人在小纸条上写下自己本期的奋斗目标以及姓名,然后由主持人收起来放在小纸盒里,由大家抽取,抽到他人同学要负责监督对方。
寓意:是上一轮的收尾部分,也是本次活动的尾声,一起来激励大家互相帮助,共同进步。
(六)、由班主任做最后的总结发言,并且宣布本次主题班会结束。
七、预期效果:
1、通过本次班会,加深同学之间的认识与了解。
2、通过本次活动,使得全体同学都参与其中,丰富了同学们的校园生活。
3、通过本次班会,培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,从而团结同学,认真学习,共创辉煌,努力争创优秀班集体。
4、通过本次班会,使同学们更好的融入班集体,增强班集体的凝聚力。
高集小学 张新悦
2016.10.10