2017年班级特色课教学计划
安国莉
一、教学目标
1、注重学生的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强学生与老师、学生与学生之间的互动学习。
2、在学生的生活中寻找孩子关注的主题内容，开创学生的思维，使之成为新的主题内容。在折纸操作活动中，培养孩子的创造能力、动手能力。
3、注意提醒学生养成良好的操作习惯，加强学生对各种折叠方法和剪、画的使用，培养孩子参与折纸活动及表现具体内容的积极性和探索的欲望。
二、教学内容
金鱼 郁金香 小狗 樱花 玫瑰 笔筒 等
三、具体措施
1.给学生提供丰富的物质环境，刺激学生去感受美和表现美。提供必要的材料，让学生选择自己喜欢的材料进行活动。
2.引起学生对创作的构想，使学生产生试一试的愿望。培养学生自学能力，除了学习基本的单张纸外，学习两张纸以上的折纸组合。 3让学生在做做玩玩中学会技能，在玩中观察、在情景中培养情感，活动中思维想象，达到主动的创造表现“故事情景想象作品”。 四评价方式
1、自评：根据教师提供的评价标准，对自己进行客观公正的评价，并给出评价等级。
2、小组内互评：组内以小组长为主，根据教师提供的评价标准，结合组员的平时表现对组员进行评价，并给出评价等级。
3、教师评价：根据学生平时的课堂表现及期末展示的作品，对学生进行过程性评价和终结性评价，并评出等级。
在日常生活中，鼓励孩子有意识的去收集各种优秀作品，引导他们去观察、探索折纸作品中的操作技巧，鼓励他们去学习，同时培养孩子欣赏美的能力。学生通过在学校学习折纸技能，回家后可用窗花、拉花装饰自己的房间，也可做礼品赠送他人，使学生自己的小天地充满艺术的气息，当他们欣赏自己作品的时候，感受美创造美的能力也得到了发展。
《班级特色课教学计划.doc》
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