在线培训心得体会
对于一名外语教师来说，科研论文的撰写与发表和科研项目的设计与申报似乎是一个无法摆脱的梦魇。不管是因为英语这门学科的特殊，还是外语类可申报项目的范围有限，任何原因都不能成为学校或教育行政部门对外语教师考核中打开绿灯一路放行的条件，共同的一套考核标准，使得外语教师不得不面临实实在在的科研工作。作为英语教师，本人当然不会例外。然而通过对《科研项目设计与申报》和《大学英语教学改革》的学习，本人受到许多启发。
第一，科研和教学密不可分。科研和教学不是两个孤立的事物，而是两个相互关联的要件，对于教师来说，科研离不开教学，教学也离不开科研。长期以来，迫于对科研工作的畏惧或者是不正确的认识，严重影响了自己在科研工作中的发展，当然也波及到自己的教学工作的发展和提高。科研是对教学工作中所出现的问题进行总结归纳，并针对这些问题进行积极的探索，寻求解决方案的一个过程，是促进教学质量提高、提升自我教学能力的重要保障，也是为教学工作的有效开展保驾护航的重要力量。教学工作只有在科学研究理论的指导下，才可以实现既定的教学目标和教学计划，才能确保教学工作具有科学性。
第二，开展科研工作，切忌为了科研而进行科研。科研工作是对于教学理论、教学实践等在具体的实践过程中所表现出来的问题等的反思和探讨，因而要求教师在日常教学中能够及时观察和总结所面临的问题，探索改进的方案。如果说教师所教授的的课程可能会和别人所教授的课程一样，那么教师在对教学材料的处理方法、教师的教学对象、教师教学的环境等方面肯定有不一样的方面，因而会在教学实践中能够收集一些和别人不一样的信息，一旦条件成熟，教师个人手头的资料就会帮助教师本人开展独特的科学研究工作。学习对于一名教育工作者来说，显得尤为重要，其中的道理我们人人皆知。所以我们不仅要向前人学习，学习他们的各种研究理论，也要向同行学习，学习同行处理问题的方法和思路，当然也要向学生学习，了解学生的困难和需求。在经过充分的学习准备之后，不妨再向能为自己的科研指导迷津人进行讨教，那么进行科研工作就会显得是一件水到渠成的事情。科研工作需要长期的积累，绝不是一蹴而就的事情。
第三、从事科研工作要有持之以恒的精神。在某一个领域持续关注，不间断不放弃，才有可能有所收获有所突破。回顾自己以往的科研工作，总是在好几个方向徘徊不前，没有持续深入的做下去。对于自己所擅长的领域和方法没有深入的挖掘，总是想开拓新的、对自己陌生的领域，采用新的方法，最后走了弯路，花费了时间却收效甚微。听了老师们的讲课，意识到还是要坚持自己擅长的方法和领域，有所创新也可以做出好的工作。
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四、培养科研工作的热情。对于高校教师，科研应该是自己工作的一部分，是必须要做的，既然如此，为何不去认真、快乐、充满热情的去做科研？科研工作是一个探索的过程，有许多未知等待发掘，就像去一个完全陌生的地方去旅行，有艰辛也有快乐。
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五、注重科研的方法。科研不能埋头苦干，需要方法和技巧，虽然没有捷径但最好不要走弯路。经常阅读最新文献，参加专业学术会议，与各位大师交流学习，跟踪前沿，找准问题，制定科学可行的实验方案，在每一个点上作出成果。
总之，科学研究工作并不是什么高大上的事情，因为科研工作往往就是解决我们身边的事情，所以只要我们在日常的教学实践中能够善于观察、勤于思考，科研与改革工作并不可怕。
外国语部：张巧
2016.6
