在线学习总结
按照学院工作安排，最近一段时间利用业余时间在网上进行了在线学习，主要包括三个方面的内容，一是党的群众路线教育实践活动的相关内容；二是与职业教育相关的国家战略规划、相关政策法规，以及现阶段职业教育的主要任务；三是领导能力、领导艺术等 方面的内容。通过学习，使个人在思想上进一步得到了净化，对有关职业教育的理解上更加清楚，在领导方法、领导意识上加强了认识，更加理解了与上下级沟通的重要性，使自己的管理能力和管理水平有了一定的提高。现总结如下：
群众路线一直以来是党的生命线和根本工作路线。从建党开始到现在，只有坚持了党的群众路线，中国的革命和建设就取得进步，脱离了群众路线，中国的革命和社会主义建设就走弯路，就难以得到群众的支持。一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去，集中起来，坚持下去。这样的群众路线，才是我们党取得革命和建设胜利的根本。坚持群众路线，就必须做好新形势下的群众工作，破除形式主义、官僚主义，党的十八大提出了要“围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。” 我们应该正确理解党的群众路线与群众工作的内涵和内容；结合社会现状，正确分析和认清新时期群众工作面临的挑战；解决好一些领导机关、领导班子和一些领导干部形式主义、
1 官僚主义、享乐主义突出，奢靡之风严重的问题，对形式主义、官僚主义的内涵及其表现，形式主义、官僚主义的危害等进行了全面深刻的分析，大力破除形式主义、官僚主义，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。
坚持群众路线，就必须坚持走中国特色民主之“道”，王绍光教授对中西方民主进程的演进与发展做了系统详尽的阐述，认为群众路线作为共产党“根本的政治路线”和“根本的组织路线”，第一次把亿万普通老百姓带上了政治舞台，在短短几十年间创造了举世瞩目的发展奇迹，充分证明中国创建的民主政治发展道路，是符合中国的实际和发展需要的，是符合中国绝大多数人民根本利益的。中国人民将继续坚持发展和完善这一制度，努力实现中国社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。
党的十八大再次提出了依法治国、廉洁政治的概念，提出了包括“法治是治国理政的基本方式”在内的一系列重要法治理论。指出干部清正、政府清廉、政治清明，这是我们党对反腐倡廉建设提出的新目标新要求，表明我们将以更加坚定的信心、更加坚决的态度、更加有力的举措推进反腐倡廉建设，坚定不移地把反腐败斗争进行到底。 多位教授回顾总结了近十年来建设法治国家的进程，就全面推进依法治国进程中的司法公信力、司法领导体制和法官角色等问题，增强了广大领导干部的法治观念和依法管理的意识。专家们还分析了十八大以来的反腐新动向，着重介绍了国际反贪组织透明国际的评价机制及中国清廉指数的变化轨迹，明确提出今后一个时期反腐工作的总体思
2 路和主要任务。
十八大报告把教育放在加强社会建设之首，提出要“努力办好人民满意的教育”，并对教育工作进行了全面部署。要把人民是否满意作为检验教育工作的最高标准，解决好人民最关心最直接最现实的教育问题，统筹各级各类教育协调发展，全面提高全民受教育年限和人才培养质量，更好满足人民群众多层次、多形式、多样化的学习需求。作为一名教育工作者，“努力办好人民满意的教育”应该成为各项工作的标准，坚持走好群众路线，走务实办学之路。要把行业和企业是否支持、教师和学生是否满意、家长和社会是否满意作为检验的标准。行业和企业是否满意，主要看学校的办学定位，专业设置及教授的内容是否与产业发展需求紧密对接、深度融合，教学方式方法是否适应技术技能型人才特点，培养出来的人才是否在企业“下得去、用得上、留得住”。我们务实办学就必须主动适应区域、行业经济和社会发展的需要，那么开展调查研究，开门办学是办学定位准确，取得行业和企业支持的主要手段。因此，在办学定位及校企合作方面更应该坚持群众路线这条生命线，确定自己办学思路，明确办学目标，确保不偏离“努力办好人民满意教育”的方向。我们要进一步加强调查研究，广泛征求行业和企业的意见，坚持随时关注行业需求动态调整完善职专业设置和课程内容，加强教师深入企业一线顶岗锻炼，进一步走进企业、走进基层，探索校企深入融合协同创新的新机制等。老师和学生、家长和社会是学校最大的群众群体，我们的办学师生拥不拥护、赞不赞成、高不高兴、答不答应主要看我们党员干部的工作能力。看
3 我们有没有真诚地倾听师生声、有没有真实了解师生意、有没有真情解决师生需，有没有为师生办好事，做实事。这些体现在我们为师生服务的工作机制、本领和方法上。面对学院在“艰苦创业”时期的出现的各种新情况、新问题、新特点，面对师生的个性多样、需求多样、行为多样、诉求多样等，我们需要不停地研究和创新面对新情况、新问题、新特点的新观念、新方法、新措施、新做法，因此，这就需要我们解放思想，转变作风，与时俱进，创新工作举措，提升干事本领。
“企业不能高校化，高校更不能企业化！”这是因为企业和高校是两类截然不同的组织，两者在目标、使命、体系、文化等方面都存在差异。差异固然存在，但现代企业管理方法是可以运用到高校行政管理体系中的。 效率是企业管理的生命，“效率第一”对高校的启示就是“效率要保证学术民主，要倡导专家治校，让专业的人做专业的事”。创新是企业的立身之本，“创新为本”对高校的启示是“管理也可以进行多层次创新，服务于学术体系”。
领导能力和领导艺术是衡量管理者水平高低的考量标准之一，专家们结合人们在日常生活中沟通的常见问题与失误，对沟通和说服两个层面的话题做了阐释，重点是有效沟通的方法、技巧以及说服的方式。对领导干部提高自身的言语表达能力很有帮助。
总之，通过这次学习，思想上得到了净化和提高，更加明确了密切联系群众的重要性，加深了对教育的理解，一定程度上提高了管理上的认识。今后将加强学习，更上一层楼。
2015.1
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