小班科学活动：各种各样的蛋宝宝（动植物）
【活动目标】
1.能运用多种感官探索、了解蛋的特征，初步了解蛋的品种的多样性。 2.能保护好蛋宝宝。 【活动准备】
（一）材料投放：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹤鹑蛋若干（放在蛋托中），盒子一个（里面放有一个鸡蛋)，有关蛋的图片和录像。
（二）经验准备：活动前幼儿在家长的引导下观察过各种不同的蛋，对不同品种的蛋有一定的感知经验。 【活动过程】
一、以游戏情境导入，激发幼儿参与活动的兴趣。
（一）引导语：鸡妈妈要来看望小朋友，请你们猜一猜，它给大家带了什么礼物。
（二）引导幼儿小心地伸手到盒子里摸一摸，猜一猜并说一说盒子里面的物品。
（三）出示鸡蛋，鼓励幼儿说出自己对鸡蛋的感知。（鸡蛋是圆圆的，一头大、一头小，有壳）。
二、游戏“有趣的蛋宝宝”，引导幼儿观察认识不同种类的蛋。
（一）引导语：鸡妈妈还为我们准备了什么礼物呢?
（二）引导幼儿从蛋托中取出蛋，用看、摸、闻、据、转等方法进行感知；提醒幼儿要轻轻地拿，不要用力捏，不要把蛋掉在地上，保护好蛋宝宝。
（三）展示幼儿最感兴趣的2~3种蛋。
（四）提问：这些蛋宝宝都叫什么名字呢?你见过它们吗？
（五）请3~5个幼儿到展台前尝试介绍自己认识的蛋宝宝，引导幼儿感知蛋的多样性。
（六）重点引导幼儿进行观察、比较并表述蛋的大小、颜色、轻重以及触摸的感觉。
三、以“蛋宝宝找妈妈”游戏情境，引导幼儿进一步感知“不同的动物会生不同的宝宝”。
（一）引导语：您能帮助这些蛋宝宝找妈妈吗？
（二）请幼儿分别把手里的蛋宝宝送到对应的有动物妈妈图片的“家”里。
四、借助所收集的蛋的相关图片（录像）进行讨论交流“我知道的蛋”，丰富有关蛋的经验。
（一）提问：你还知道蛋的哪些事?蛋有什么用呢?
（二）引导幼儿展开讨论，鼓励幼儿联系自己已有经验大胆表达自己的想法。
（三）小结：蛋能孵出可爱的小动物，蛋有营养，我们要爱护它们。【活动延伸】
游戏活动：（1）在科学区中提供不同种类的蛋和碗，引导幼儿敲开蛋壳，将蛋液倒人碗中，进一步观察蛋的内部特征，知道蛋由蛋壳、蛋清、蛋黄三部分组成，蛋壳很薄、容易碎，蛋清是透明色的，蛋黄是黄色的，蛋清、蛋黄营养丰富。（2）在益智区开展“蛋蛋排排队”的排序游戏与“蛋宝宝找家”的分类游戏。（3)美工区中提供备 种蛋和颜料，引导幼儿画彩蛋；收集各种蛋壳，制作蛋壳玩具。 生活活动：（1）引导幼儿在日常生活中观察吃过的蛋，品尝各种各样的蛋制品。（2）引导幼儿观察生蛋和熟蛋的区别，与幼儿一起收集各种蛋制品。（3）有条件可借助限件（录像）帮助幼儿了解动物孵蛋的有趣现象。
家园共育：请家长利用亲子手册《神奇的蛋》，和幼儿一起做有关蛋的实验。
