2015年中等职业学校专业骨干教师省级培训总结
XXXXXXXXX XXXX 根据国家教育部大力发展职业教育的决定，今年暑假我非常荣幸地参加了机电技术应用专业省级骨干教师的培训，感谢学校领导给我这个宝贵的学习机会，感谢国家对中职教育的大力支持，感谢海南省教育厅的费用支持，感谢天津职业技术师范大学负责培训的老师热情和认真负责。这次培训安排在天津职业技术师范大学进行，学习时间为2015年7月12日至8月10日，培训中心制订了周密的培训计划，理论教学结合企业实践，模块教学融合教育教学理论研究。近一个月的学习使我受益匪浅，收获颇丰，不仅吸收了很多同行成功的教学经验，刷新了职业教育教学理念，而且开阔了视野，增长了见识，加深了彼此感情，促进了相互交流。这些将是我一生宝贵的经历和财富，也将是我今后在教育教学工作中不断前进和提高的基石。现将我在培训期间的学习情况从以下几个方面进行总结如下：
在一个月的培训学习，使我深深懂得了自己的不足和对知识的追求。在培训基地老师们的悉心授课下，我掌握了更多的知识，他们熟练的操作深深地打动了我，让我明白培训学习的意义，明确了学习的目标。培训学习包括三个内容：理论教学、车间操作和实训基地参观。理论学习涵盖UGS NX6..0、数控多轴加工方法、3D打印技术、加工中心仿真、精密测量技术和UG知识基础；操作内容主要是对规定的工件进行加工；实训基地参观去了两个基地。在培训学习过程中，在老师的传授和指导下，我明白了仿真技术的使用及意义，也懂得了如何用铣床对工件进行加工。在老师和学员的帮助下，我克服了种种困难，取得了一定的成果。虽然学习时间较短，但我的收获不少。理论知识和操作技能已达到一定的程度，为我今后的教学打下坚实的基础。
仿真技术虽然我在2009年参加省级骨干教师培训接触到，但只是简单的仿真，没有实际操作。在这里学习仿真技术时间比较长，比较全面，也实际操作。学习仿真技术的内容有UGS NX6..0、加工中心仿真、精密测量技术和UG知识基础。当我上第一节仿真课时，头上好象笼罩着一层云雾，头脑一片空白，不知道从那里入手。为了能学好仿真技术。我聚精会神地听老师讲课，认真做好笔记，把老师讲过的步骤记录下来，然后按记录步骤去操作，由于以前我没有接触过这些知识，好多地方不明白，不明白的地方多问老师或学员，老师真诚地帮助我解决困难，及时纠正错误的地方，在老师和学员的帮助下，仿真技术慢慢地适应过来。在学习仿真技术中，一些技术要领和参数的规定需要熟练才能掌握，为了能得到这些知识，我重复地练习，不停地做了一遍又一遍。例如：操作界面、文件管理操作、视图操作、对象选择操作、视图布置设置、通用工具的应用及工件加工等一系列的操作，通过王涛老师和学员的帮助，从一个无知者学到该学的东西。又如加工中心技术，这一内容是何平老师自己编写的教材，他非常熟悉内容，教法精湛，操作非常熟练，这也是我的幸运，因为我还没有接触过这么既熟悉教材又操作那么熟练的老师，我对他非常的羡慕和尊敬，所以他的每一节课我都认真听，做好笔记。他分析得有条有理，有了仿真技术的意识，我对加工中心技术学习难度不算太大。难度大的还是在编程这一块，为了使我们每修学员都能学会编程，何平老师选用一个比较有特殊的例子进行分析，引导我们学会从哪个方面入手，工件由几部分组成，刀路的走向，边教边仿真。为了使我们能够在车间顺利地对工件进行加工，他多次与车间的老师进行联系，了解加工机床的型号，然后从软件程序中调出与机床相同模型进行分析，使我们在加工工件中非常的顺利。第三个仿真技术是精密测量技术，这由黎振老师承担这部分教学任务，他是一位非常易于近人的好教师。他用一天半时间讲完理论内容，半天时间仿真和模拟操作。同样有了前面的基础操作还是比较应手，在车间里我认真地工件进行精密的测量，并将测量结果与黎振老师进行分析，通过对数据的整理，得出了技术参数，黎振老师分析技术参数，使我明白了误差的来源。第四个仿真技术操作是张月老师教我们UG知识基础，这样仿真技术对我们今后教学用得上，所以我们学得比较好。
技能操作提高一个人的动手能力，也是提高一个人的情操，因为在技能操作中容不得半点马虎。为了使自己能够对工件加工，不断地向老师请教和询问学员各种操作技巧。周玉山老师是一个热心的的，对我们提出任何要求或不明白的地方，他都真诚地帮助我们，对我操作不对的地方，他及时地帮我纠正过来。有位学员在操作中由于不小心出现了一个差错，结果把刀撞坏，周玉山老师并没有责怪她，而是认真地帮她找出出现差错的地方，及时地纠正过来。在我实际操作过程中，周玉山老师对我们非常严格，每个学员加工出来的产品他都要进行测量，并把测量结果登记下来，出现误差较大的刀具，他及时为我们更换，使我们加工的产品都达到要求。在一个星期内，我们每个人加工了两个产品，并在产品的后面还刻上自己的名字。操作的还有刘玉山老师指导我们的3D打印技术和黎振老师指导的精密测量技术，特别是精密测量技术含量比较高。我测量的是一个球，在测量中我小心地操纵着探头，对球各部位进行测量，得到的结果利用电脑进行分析，使我掌握了这种测量技术。同时也便我认识到科学技术的发展与高端技术是分不开的。
理论教学在时间上比较长，涉及面比较广，既有横向又有纵向，知识难度不断的深入。老师在教学过程中循序渐进，一步一步地教会我们，利用边教边提问的教学方式。遇到不明白的地方，他们重复地分析、讲解，直到我们明白为止。在理论教学中，边教学边操作，把整个课堂都搞活起来，学员的学习兴趣也提高起来 。仿佛自己沉浸在知识的海洋里，感到自己的毛孔都在汲取知识。在教学中老师还结合当前的形势进行分析，让我们明白当今社会的发展及今后社会的发展趋势，为我们指条明路，让我们在今后的教学中少走弯路。虽然有些知识在我们今后的教学中用不到，但还是对我们有一定的帮助，最起码让我们明白社会的发展方向。
四、实训基地参观提高了视野
当今社会的发展在于技术上的发展，一个国家具有尖端的技术体现在设备上，设备作为一种社会生产力，它服务于人类。为了让我们得到的知识更加牢固和补充，学校安排我合作企业参观学习。我们一共参观两个企业。刚到企业，企业有关人员向我们介绍的发展史，然后带着我们参观他们的产品和车间，有关人员向我们介绍产品的工作流程和社会的需求量，看到企业的科研产品和先进的设备，增加了我们对知识的求知欲。通过对两个企业的参观，使我深深地认识到今后的教学，怎样教才能教出学生能适应社会工作，才无愧于站立三尺讲台。
通过这次培训学习，使我又有了更高的认识。虽然我多次参加过培训学习，但这次培训学习收获最大。因为为次我看到了好多优秀的老师，优美的环境，还有高端的技术设备。培训学习虽然占据了我暑假休息的时间，但我没有感到后悔。这次培训学习使我的知识更上一个台阶，坚定了以后多学习的信念。在培训学习期间，我看到了老师们的辛苦和工人师傅的忘我工作，与他们相比起来，我的辛苦算得了什么。看到一件件的科技成果，我无比的感慨，反自己能做到吗？通过学习与参观，也让我看到了不只是自己追求知识，工人师傅也不断地追求知识，他们没有一天停过。有了这样的认识，在培训学习期间，我没有旷过一节课，专心地听老师讲课，认真地做好笔记。特别是仿真教学中，我注意老师的讲解与点评，与自己的操作过程相互比较有多大的出入。经常与其他学员交流学习方法和经验，提高自己的接受能力，不明白的地方与他们共同磋商、共同研究，形成一个共同体。因此，培训学习也体现了社会价值不断地提高。
总之，通过这次培训学习，让我深深地体会到培训学习的重要性，不仅是文化知识和技能上的提高，而且还认识到科学技术的发展。作为一名中等职业学校的教师，如果只满足于现状的知识，而不去追求更多、更深的知识，自己只局限普通教学，这样就不会教出好的学生，学生在社会上难于立足。因此，我们要多参加各种培训，提高自己专业技术水平，教好、教会我们的学生，让我们的学生技能本领，更好地服务社会。
20150808
