高一政治组教研中心发言稿
主题：神奇的货币
中心发言人：梁雷
成员：高一政治组
时间：2016-9-2
一、教材分析：
1．本课在教材中的地位和作用
《神奇的货币》是高一年级政治第一课知识。本课从学生具有一定生活体验的“钱”入手，是全书的开篇，起着引领和导入作用，必须高度重视。首先，从日常生活体验中感悟经济道理，透过经济现象把握经济规律是经济学科的核心能力之一，是培养学科思想的重要环节；而第一堂课能否在这方面有所突破至关重要。其次，商品、货币是现代市场经济非常活跃而不可或缺的要素，是深刻认识各种经济现象、进行后续学习的基础。
同时，通过学习完这一课时，使同学们清楚：在我们的现实生活中，商品的交换都是以货币为媒介的。只有懂得货币，才算真正懂得商品，懂得商品经济的基本规律。为学好经济常识以后各课打下坚实的理论基础，帮助同学们树立起正确的金钱观，走出拜金主义的误区打下坚实的思想基础。
二、教学目标
根据本教材的结构和内容分析，结合高一年级学生的认知结构和心理特征，我制定了以下的教学目标： （1）知识与技能方面：
①通过教学，使学生识记货币的本质和货币的两个基本职能，理解货币的发展历程：简单的物物交换—扩大的物物交换—以一般等价物为媒介的交换—货币的产生。并能够联系现实生活中人们对待货币的不同看法，从货币的本质和基本职能方面来说明应当如何正确对待金钱。
②通过教学，培养学生学会透过现象看本质，运用其本质性分析现实问题的能力，通过简要说明货币的含义和作用，使学生懂得制造、收藏、流通假币是违法行为，做到爱护和正确使用人民币，提高鉴别假钞的能力。
（2）过程与方法：体验、启发，讨论，对比归纳，举例 （3）情感、态度和价值观：
通过教学，使学生认识到货币在经济生活中的重要作用，从而树立正确的金钱观，做到“君子爱财，取之有道，用之有度，用之有益”。
三、教学重难点突破
本着高一新课程标准，在吃透教材的基础上，我确定了以下教学重点和难点：
（1）教学重点：货币的本质、货币的基本职能。
重点的依据：生活处处离不开货币，通过理解、把握货币本质、货币职能和纸币，使学生能够更好地掌握所学知识，培养学生分析和处理实际生活问题的应用能力。
(2) 教学难点：商品的基本属性、汇率。 (3)用现代教学手段，突出重点，突破难点
运用电教多媒体展示形象的多媒体素材，通过生动故事、画面，增加课堂的感染力，其目的就是为了使抽象问题具体化，枯燥问题形象化。让学生真切地感受到生活中的经济活动和现象，激发学生积极参与经济生活，用经济学的知识解决生活中的问题。培养学生对于“钱”的正确认识。 (4)用讨论法，澄清认识盲点
为了调动学生的主体性，施展教师的主导作用，强化\"热点\"、澄清\"盲点\"，本课时对\"如何客观对待货币\"这一教学内容安排了讨论，以端正学生对货币的正确态度。
