浅谈小学生学习习惯的培养
青川县建峰乡中心小学校 杨栋
摘要：教书育人，乃至收到良好的效果就得培养学生的良好的学习习惯。首先使学生懂得良好的学习习惯的涵义，在此基础上发挥有利因素的向导作用；再次激发学生的学习兴趣；其次更重要的是使学生能够明辨利弊，抵制不良诱惑；最后还要做到家校联系，共同培养学生。
关键词：习惯 培养 激发 促进
学生作为教学活动的要素之一,在教学活动中扮演着极其重要的作用,学生是以学习为主要任务的人,然而,良好的学习习惯在学习过程中发挥着极为重要的作用,直接影响学生学习结果。因此，作为教学者我们应努力引导和培养学生的良好地学习习惯，以助他们收获更好的学习成果。
首先，我们从学习习惯的定义入手，什么是学习习惯呢？ 学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。学习习惯有好坏之分，良好地学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生创新精神和创造能力，使学生终生受益。坏的学习习惯则反之。那么在此，我们来对好的学习习惯进行举例说明。例如，一个学生在课前预习功课，上课认真听课，并积极回答老师问题，勤于思考，课后认真复习功课对所学知识加以巩固。这便是好的学习习惯，由此方法，该学生便能牢固掌握知
识，不断得到提升。与此相对，如果一个学生书写字迹潦草，上课不认真听课，马虎对待课后作业，如此种种，都是坏的学习习惯，这都对学生学习乃生活习惯极为不利，会导致消极因素。学习习惯对学生终身学习，人格塑造等方面都有极大影响，那么我们就来浅谈形成良好地学习习惯的有效方法。
学习习惯在正常情况下一般都是形成于小学低年级阶段，因而在此时正确的导向作用极为重要，学生在此时自我意识相对薄弱，很容易受到外界各种影响，那么，在此，我们就来谈谈形成良好地学习习惯的具体方法。
一、积极发挥有利因素的导向作用。所谓的教学，在狭义上讲便是教师的教与学生的学，因而在教学过程中，教师的言行举止对学生都有着深远的影响，一个良好的教育环境有利于促进学生身心发展，这就要求教师在各方面的素质要达到一个标准，因此教师在自身素质的提升方面应该尤为重视。这里，要强调的素质，不单单是教师在自己专业领域的知识水平的专业素质，还应该包括思想道德、身心发展等诸方面的全体素质，这样学生在好的教师的良好地品行的感染下，接触到得全是有利于他们身心发展的良好方面，这将有利于形成良好学习习惯打下坚实基础。与此同时，教师还可以通过情感带动学生教育，低年级学生明辨是非能力较低，教师要教导学生什么是对的，什么是错的，什么该做，什么不该做，多多给孩子案例分析，教会他们辨别能力，并多多与学生在课后私下多多交流，达到情感上的贯通，合理处理表扬与批评，批评时注意方式，要结合孩子自尊心等心理因
素。以上诸方面都是教育者所该注意的方面。
二、明辨利弊，抵制不良诱惑。社会环境是学生在生活中必不可避免的环境条件，社会世界丰富多彩，形形色色的人和事物都对学生的价值观的形成或多或少地产生影响，在这方面，我们要懂得趋利避害，要求学生要明辨是非，在社会这个大染缸里面保持自我，坚定自己正确的价值取向，勿让社会迷乱双眼。
三、了解习惯形成的长期性，做到坚持不懈。事物的发展是长期性与曲折性并存的过程，当然即便道路是曲折的，前途则是光明的。我们应当坚定自己的信念，做到不折不饶，学习习惯不是一两天就形成的，需要我们在大量吸取前人优秀的成果的同时结合自身实际条件，并经过长期的磨合与锤炼，最终便形成自己的习惯方式。
四、兴趣是最好的老师，从学生兴趣爱好入手。结合小学生实际情况来讲，他们普遍年龄偏低，单调的学习生活极易使他们感到疲乏，从而丧失学习兴趣，一旦这种情况发生，就更谈不上形成良好的学习习惯了。那么，基于这一点，我们就可以了解孩子的兴趣爱好，可以通过儿歌等方式来提升他们兴趣，这样，学生的习惯在有趣的活动中进一步得到强化，在轻松愉快的气氛中形成良好的习惯。
五、家校联系的方法培养学生。学生的进步与成长，离不开教师，也离不开家长。教师作为学生学校教育、社会教育、家庭教育联系的纽带，那么，教师与家长的沟通至关重要，这样既能使老师和家长双方互相交换信息，还能有效地有针对性地使学生得到提高。这样将有利于为学生形成良好地学习习惯提供一个良好地环境。
六、整体发展，相互促进。学生处理需要养成良好地学习习惯之外，生活习惯、卫生习惯、劳动习惯等诸方面都需要得到培养，这些习惯之间都有很大的关联性，他们之间相互促进，共同发展。一个人在日常生活中习惯了粗心大意，那么在学习中要细心起来就极为不易了。因此培养学生良好学习习惯，不能单枪匹马，孤军作战，不仅要与良好的生活习惯、卫生习惯等结合起来，还要与学校，家长结合起来，互相促进，共同发展。
叶圣陶先生曾说过：“凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯。只有熟练得成了习惯，好的态度才能随时发现，好的方法才能随时随地应用，好像出于本性，一辈子用不尽。”可以说培养良好行为习惯是实施素质教育的重要途径，好的习惯使人受益一生。作为教育工作者，我们应该积极做好学生生活学习中的导向，为他们学习生活指明方向，我们对孩子们的未来充满信心，相信他们良好地学习习惯能成为开启他们未来成功大门的金钥匙，他们的明天会因此更加灿烂。
