2009-2010年第一学期
谈固小学信息技术教研组工作计划
2009年9月
信息技术教研组工作计划
本学期我信息技术教研组工作继续坚持以教育科研为先导，致力于教学改革的研究。为发挥我校信息技术学科教研联组在新课程改革中的研究、指导和辐射作用，认真开展小学信息技术的教学研究示范、教学督导调研、教学检查评估、教学质量分析、教师培训培养和教学常规管理等工作，全面提高义务小学信息技术质量，为了更好地协助各学科开展学科教研活动，使教研活动能正常、有序、高效地开展，从而增进教师之间的交流与学习，全面提高信息技术教师的教育教学水平和业务技能水平，特制定本计划。
一、工作目标
1、继续开展全年级的教学研究工作，做好备课、上课等各个环节，改变学生学生学习方式；做好本职工作，加强本组的服务意识，力求为教育教学提供优质服务。
2、注重教师的专业发展，要求教师对自己以后的发展有所规划或设想，并积极努力。
3、积极开展好学生信息技术各种竞赛活动，克服种种困难，鼓励更多教师参与，培养更多的优秀学生，争创更好的成绩。
4、积极开展跨教研组活动，多组织老师上研究课、听课、评课，将信息技术的应用进行深入推广，提高教师的教育教学水平。
二、工作要点：
1、围绕课堂质量、做好学案研究
本期根据教师的实际情况和信息技术学科的特点，改变学生学习方式理念在教学中真正得以实施，强化集体备课制度，每周定时间、定地点、定课题和定主
讲人进行集体备课。由于学科的特殊性，每课除了教案外还需有较完整的学生学习素材并有针对性的每章选择2~3课题作专题研讨有较详细的教后反思以提高课堂教学质量。每位教师每周听课不少于1节，学期听课总数不少于20节。
2、进一步抓好课堂实践
配合学校信息化建设，切实发掘集体的力量，充分发挥信息技术优势，切实贯彻课堂教学学生为主体的原则，全面提高学生信息素养，进一步完善信息技术教学，积极推广信息技术网络教学模式并根据学生对信息技术的掌握情况，实行分层次教学。
3、强化教师培训，增强交互能力
本期教研组的重要任务之一就是充分搞好信息技术的教师培训工作，以教研组为龙头，带动全校教师，进一步提高各教师使用现代信息技术的能力，更好地进行教育教学工作，同时加强各学科间的联系，促进学科间的整合。
（1）9月5日至9月29日，组织1名语文教师，1名数学教师和1名信息技术教师对全校教师进行“教育技术能力中级培训”。
（2）10月20日至11月10日，进行35岁以下教师的“课件制作”培训，本次培训使用网页制作软件，将教师制作课件的能力提高一个档次。
（3）收集教师上课所用的教学课件，筹备资源库资料，为“虎台小学资源库”的建立做准备。
4、积极组织学生进行信息技术竞赛活动
（1）10月17日至10月30日，以“创意小画家 ，环保大主题”为主题，组织2—3年级学生的校级电脑绘画比赛活动，评出20名优秀作品，进行展示。
（2）10月25日至11月15日，组织4—5年级学生进行电子报刊比赛活动，评出20名优秀作品，进行展示。
（3）11月20至12月10日，在5-6年级中，进行网络作文竞赛活动，网络作文包括主题作文和看图作文两项内容，选手可任选一个，根据小学生的识字，阅读及写作能力的要求，确定作文题目，作文的形式为词语联想，在文章中必须加入体现文章主题的图片，使文章图文并茂，内容完整，行文连贯。
如词语：月饼 金色 落叶
思路1：联想到秋天。写作角度可为秋天的景色、秋天的节日、秋天的气候、季节的变换等。
思路2：联想到收获。由落叶联想到果实，金色联想到丰收，中秋节是丰收的节日。
信息技术组2009年9月2日
