初一年级家长会讲稿
今天请来大家我也很高兴，说明大家非常重视子女的教育，也非常重视学校老师真诚的邀请，我们有一个共同的目标——让孩子能有进步、能健康成长。
教育话题很大，学校学生情况也很多，我想这次跟大家讲一个专题“习惯决定命运”。或许会对大家有所启发。本来我们开家长会无须提及命运问题，这似乎是遥不可及的东西，但是我们回头一想培养孩子十几年，真正的目的是什么？还不是为了孩子将来能过上好的日子，事业、生活都获得成功、幸福。如果不是为了这一目的，大家无须这么关注教育，关注孩子，更无须尊重老师。
1、习惯是从小事培养的
普通家长和普通学生的心相对粗一些，很多的问题、小习惯都没进入我们的观察范围，以致于形成了大问题坏习惯也常常没感觉。
比如说，我天天下午放学布置家庭作业时，我都会在黑板上写得清清楚楚，还把作业再解释一遍并要求学生将作业要求抄在本子上，一方面是怕忘记作业，另一方面也是为了便于及时了解情况。可是在我多次的强调下，班里还有几个学生有时做作业会漏一项。作为老师，我就思考了，他们不聋也不瞎，但是我讲了白讲，写了白写，只能说明他们有种习惯，不把老师讲的写的放眼里，这群人不在少数。
另外，一些需要家长配合的作业，学生能够顺利完全的不多。这我就想不通，如果是你的孩子没有传达到，没有要求你去跟他配合，这说明你的孩子没有完成作业。可如果是孩子主动跟你说了，要求你配合了，你难道连几分钟的时间都抽不出来吗？据我调查，咱们班的学生来源很复杂，做家长的素质高低也不一样，不能一概而论，可大多数孩子们为什么一说起爸爸妈妈的爱好怎么都是打麻将、打牌、睡懒觉呢？我就奇怪了！有句话是这样说的“近朱者赤，近墨者黑”，放到咱们家长的身上不一定合适，但想想也有一定的道理。做家长的小时候也都接受过教育，也都应该清楚小孩子贪玩总是难免的，可关键问题不在于这儿，而是在于家长如何去引导。
2、习惯是在经常做某些事的过程中形成的
经常练习、经常熏习的语言、行为、思维就会成为一种惯性，就叫做习惯。熏习就是在父母老师朋友同学的耳濡目染中孩子也就有了我们的习惯，好习惯，坏习惯都在不知不觉传染给他了。所以我对家长们说：教育不是万能的！老师不是万能的！最终一切是自作
自受的！有些事我们希望持续做，有些事要告知少做，乃至不做。要让新习惯好习惯变成经常做。
3、只要没有形成好习惯，就有督促帮助的必要
椐我们的观察，周围学习好的人都很自觉，学生自觉到家长几乎不闻不问了，无事可做了，父母几乎很少管孩子。我们非常羡慕，但要知道这些家长是在孩子小的时候就付出了努力，所以现在收获了孩子的自觉与成绩。要知道，孩子今天仍然不自觉，家长有不可推卸的责任，那是我们在孩子小的时候没有注意这方面的培养，或者说我们的努力没有出成果。我们要知道只要努力，总会有收获的。你只要放弃努力，放弃督促，这将使不良习惯蔓延滋生以至影响学业。因此，只要孩子目前还没有形成许多良好的学习习惯，我们家长就有督促帮助的必要，就要扛起这个责任。
4、熟处转生，生处转熟
性格不容易改变，习惯相对而言容易改。我们要知道凡事都有个渐变的过程，习惯大多是在不知不觉中形成的。
这里的“熟处转生”的“熟”是指孩子业已娴熟和不良习惯，转生，是指我们想办法让这些不良习惯变得陌生的意思。“生处转熟”的“熟”是我们让他的新的良好习惯变得很熟的熟。
我们要和孩子一起列个清单，清楚知道他有哪些良好习惯、哪些不良习惯，应该培养的好习惯还有哪些，然后我们针对不良习惯，找出一些新的对治的方法，给孩子一个期限，一个过程，不断朝目标努力，使得熟处转生，生处转熟，坏习惯渐渐消失，好习惯逐渐形成。
5、坏习惯晚改不如早改，好习惯晚成不如早成
西游记中有句话，“恶行如磨刀之石，不见其损，日有所亏”。虽然我们学生的行为不能称之为恶行，这句话改为“坏习惯，如磨刀之石，使学生成长，不见其损，日有所亏。”仍然是正确的。有鉴于此，我们发现坏习惯要尽早地帮助他们改掉，这样随之形成好习惯，这样就能“如春园之草，学习成果，不见其增，日有所长”。习惯行为影响着孩子每一天甚至每节课的学习效果，所以早改就早出成果，晚改就必受其累。
从语文学习的角度我提出每天几个一点点习惯，这里只是列一下我讲题的个纲要。
1、每天读一点书（有声）
2、看一点书（用心看）
3、听一点话（学会倾听）
4、说一点（胆大，学会表达）
5、记一点（用心记忆）
6、写一点（灵活留心培养，筛选题材的能力。
7、想一点（问题意识、思考问题）。
8、练一点字（现代五年级孩子要逐渐写行楷、到中学会没时间练。）
9、做一点好事（多积好人缘，多做好事，形成好品质，做个好人，为未来成功铺一条大道。）
这点点滴滴的事情变成我们孩子学习的习惯，这些习惯就会影响我们孩子的学业成就。我这里所说的习惯决定命运，不仅仅是我们学习上符合这个规律，其实我们人生也是符合这条规律的。要有好的命运，那就让我们从培养孩子良好的习惯开始吧！与其说是知识改变命运，不如说是习惯改变命运！这个道理是正确的，我们家长要与老师一起携起手来，共同培养孩子良好的习惯，相信孩子一定会迈向成功！
关于开完家长会对孩子态度的几点建议：
开完家长会回到家，不要马上跟孩子谈学习的事，其实孩子一直是处在忐忑不安中的。所以建议各们家长回家后要用亲和的态度给孩子一种不会挨骂，也不会挨打的感觉，让孩子能耐心地听你说，一定要对孩子的努力加以肯定。与孩子一起思考一下，看看什么方法能够使自己进步，帮助孩子制定出切实可行的计划，用书面形式列出。把孩子自己制定的进步计划放在家中醒目位置。以备时常提醒孩子按计划行事，过半个月还要检查一下计划完成情况以及取得的成效。
家长禁语：
“你写完作业了吗？这句话家长就不应该问，这样问就意味着孩子写完作业就不用再学习了，应该说把你的作业拿给我看看；不能问孩子今天老师讲的知识你都会了吗？因为孩子经常会回答会了，容易让孩子误以为会了就不用再巩固了。应该问孩子今天都学什么了、哪些知识最有意思？有些不负责任的家长还会说孩子，你可咋办呀！一说这样的话，就代表着家长已经对孩子无能为力，会损伤孩子的自尊心；对孩子期望值过高的家长还会常说，你真笨，你明天别上学了！类似这种实现不了的话，家长最好不要说。”
