山脚小学学年度第一学期校本教研工作总结(精)

发布时间：2020-03-03 14:56:43 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

八步街道山脚小学 2013-2014学年度第一学期校本教研工作总结

一转眼,本学期的教学工作即将结束,回顾本学期的教研工作,既是开拓创新的一学期, 又是深化研究的一学期。经过一学期的时间,我校教师积极参加理论学习、集体备课、同课异构式上课、评课、总结反思等系列活动,圆满地按《八步教育管理中心 2013-2014学年度第一学期校本教研工作计划》完成了教研活动的规定内容,研取得了一定的成果。现总结如下 :

一、建立校本教研制度

为了进一步促进新课程的实施,充分发挥教学研究工作在基础教育课程改革中的作用, 提高全校教师实施素质教育的水平和能力,全面落实基础教育课程改革的目标,规范我校校本教研的实施与发展,本学期,我校制订《泥凼小学校本教研制度》 ,使我校的校本教研工作有了制度保障。

二、校本教研的主要工作开展情况。

本学期,我校校本教研工作的思路是:“围绕一个中心,抓住一个关键,突出一个重点, 强化一个观念” 。即紧紧围绕提高教学质量这个中心;抓住教研活动这个关键;突出新课程改革这个重点;强化课题研究这个观念。创造性地开展教研工作,以丰硕的教育教学成果为我校教育的跨越式发展做出贡献。

(一一个中心 --全面提高教学质量

1、质量是学校的生命,更是教师的工作生命。本学期,我们要求全校教师树立科学的质量观,坚持以人为本的质量观,坚持全面发展的质量观,坚持可持续发展的质量观,努力做到面向全体学生、促进学生全面发展,不得歧视任何一个学生,也不放弃任何一个学生。

2、加强质量管理。本学期,我们组织了一至六年级的期中测试和期末

模拟测试。每次测试后,要求各教师根据测试结果认真进行测试质量分析,找出不足和差距,及时调整自己的教学进度和教学方法,并研究改进的措施,提高教学质量。

(二一个关键 --扎实开展教研活动。

1、扎实校本培训,以教师自身不断发展,促进学校的可持续性发展。本学期,我们组织老师进行了《师德师风专项学习》、《新知识》、《新理论》、《新方法》《新理念》等共 50学时的集中培训,并以教研组为单位,进行了《语文新课程标准》和《数学新课程标准》集中培训。语文、数学两个教研组每月都进行了一次集体备课活动,并进行

了全校性的优质课评比活动,通过一系列的教研活动,不断优化了教学环节,增强了教师们的教学专业素质,在很大程度上提高了教学效率。

2、继续开展“教学反思”活动。

要求教师以探究和解决课堂教学行为为基点,主动对自己的教学实践进行自我反思。本学期,我们要求每位教师每上完一节课后均要及时写下教学反思,并且要求每位教师每月写一个教学案例一篇教学反思上交教研组,让老师在实践中反思,在反思中总结,不断形成学科教学研究经验与成果,促进教师专业化成长。

3、请进来,走出去,相互学习,共同提高

本学期,我们和兴义市桔山镇普子小学、兴义市马岭镇中心小学、兴义市泥凼镇球安堵德希望小学等三所学校进行了校际间的交流,通过交流,使我校的教师增长了见识,看到了自身和缺点和不足、学到了很多宝贵的教学经验、教育思想、教育模式和教学方法,通过交流活动,大大提高我校全体教师的教育思想和教学水平。

4、以教研组为单位,开展提高课堂实效性的课堂达标活动。

每人上一节公开课是一项面向全体教师的教学研究活动,我们以教研组为单位,由教研组长负责。本学期每位教师在组内上一节公开课,每节课都要经历说课、听

课、评课交流、反思的过程。每听一节课,都要求教研组长组织本组教师进行评课,并认真撰写评课稿,上课教师根据授课情况写好教学反思, 以便在评课时和其他教师交流。通过校内公开课活动动, 教师们互相取长补短,自己的专业水平和业务素质切实得到提高。

(三一个重点——深化课堂教学改革

1、加强课堂教学研究,努力创建生命化、健康化的课堂教学。

本学期,我校要求教师课前认真备课,研究教材、教法,抓住重点,充分做好各项准备工作;课堂上课精心组织,激发学生兴趣,启发引导,夯实基础,积极培养、提高学生的学习能力;科学合理地布置作业,体现作业的层次性、梯度性。

2、切实开展好“培优辅差”工作,使学生们共同进步